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2024-12-29 17:29上一頁面

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【正文】 曲,讓學生聽或跟唱,從而讓他們通過反復聽學會歌曲 。 3. 各小組分工,完成海報的制作。 (2) 學生再次閱讀短文,嘗試理解新詞語的意義,強化學習,加深理解。 Unit6 Fun Time 教學設計 【內容來源】 人民教育出版社 ( 一 起點) 五 年 級 下 冊 Unit6 【主 題】 Growing Up 【 課 時 】第 5課時: Fun Time 一、 本課教學目標 1. 能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂短文,簡單了解人類與其他幾種動物成長歷程的異同,并仿照示范進行小制作。 2. 學習新知
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