【正文】 圍， “ 兢兢業(yè)業(yè) ” 需要艱苦的勞動，需要高的情商，因?yàn)樗锨樯毯x中的一條： 為目標(biāo)而努力 正方。這正說明他們的高 eq 使他們能夠靜下心來，努力克服種種困難和不可預(yù)知的后果呀。今天討論的不是 iq 和 eq 誰重要而是那個更重要，我方認(rèn)為 eq 比 iq 更重要。 反方。這就是 iq 的作用。可見 eq 在其中起到了主導(dǎo)作用 正方：笛卡爾說： “ 越學(xué)習(xí) 越發(fā)現(xiàn)自己的無知。居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素，是由于她有巴黎大學(xué)物理、數(shù)學(xué)系的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，否則，既使再刻苦、再努力、再有 毅力恐怕也難于成為鐳元素的發(fā)現(xiàn)者 反方：如果他沒有很好的 eq，他們連科學(xué)家都做不成，更別說去研究了，顯然 eq 比 iq 更重要嘛 .正方：義和團(tuán)問題 反方：對方顯然不知道義和團(tuán)失敗的真正原因，失敗的原因有：其一，組織性不強(qiáng)，沒有很好的 eq 其二：不團(tuán)結(jié)工人階級，更不理會財團(tuán)商賈，沒有好的 eq，可見 eq 比 iq 更重要。愛因斯坦是怎么說的：成功等于 x+y+z。無數(shù)不學(xué)無術(shù)的人在歷史長河中被淹沒，而少數(shù)高智商人才終會被社會發(fā)現(xiàn)、重用。）反方：我想問對方辯友，你不會不擔(dān)心找不到好的工作嗎。眾所周知，青島海爾集團(tuán)原來是一個年年虧損的企業(yè)，但在張瑞敏的帶領(lǐng)下，成為全國有名的大企業(yè)，這是因?yàn)?，他了解企業(yè)的狀況，根據(jù)企業(yè)的機(jī)制，運(yùn)用自己的知識，也就是我們所說的 iq，建立了一套“ 賽馬機(jī)制 ” ，使企業(yè)充滿了活力，成為大企業(yè)，這是 iq 重要的表現(xiàn)。因此，知識經(jīng)濟(jì)時代領(lǐng)導(dǎo)者的立足點(diǎn)或者說存在的基礎(chǔ)，是領(lǐng)先的觀念、大腦、思想、思維。杜絕盜版，政府比消費(fèi)者更重要問題總結(jié)消費(fèi)者為什么要拒絕盜版呢。這樣的優(yōu)勢是單個消費(fèi)者不可能做到的事情 面 對盜版差價的誘惑，消費(fèi)者會拒絕嗎。 答。對方辯友的已經(jīng)構(gòu)成了盜版，你方作為一名有學(xué)識，有道德的大學(xué)生就已經(jīng)盜版，那么其他的消費(fèi)者又怎么會杜絕盜版呢。誰都可以使用。因此消費(fèi)者不會杜絕盜版，只要盜版生產(chǎn)的水準(zhǔn)不差于正版，消費(fèi)者就永遠(yuǎn)不會停止購買盜版。 從「公共的草地」那一方面可以看出，消費(fèi)者不會去杜絕盜版。 如何解釋大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的普遍性與成功特殊性的矛盾。 11 如何解釋在同樣的機(jī)會，同樣的社會環(huán)境面前，成功者寥寥無幾。 回答。 回答：但一個人沒有自身能力，是不可能成功的 回答。 請問對方辯友如何解釋沒有機(jī)會創(chuàng)造機(jī)會也要上。自身能力比社會環(huán)境更重要辯論問題 對方辯友如何看待社會環(huán)境的阻礙作用。也就是說，要「杜絕盜版」，誰的力量更大。你傻傻的用 rm40 去買正版，你的同事用 rm4 去買盜版。 經(jīng)濟(jì)學(xué)中，有一個稱為「公共的草地」的命題。 因?yàn)楸阋? 是因?yàn)閺S家利用非法手段，才取得低廉的價格，這正是說明政府在宏觀調(diào)控上面做的不好，也從反面說明了政府在杜絕盜版，更重要 不買 那你急需要這件東西，但是周圍環(huán)境所賣的都是盜版，你會怎么辦。 但是你現(xiàn)在所用的電腦軟件都是盜版，你怎么解釋。由于執(zhí)法手段強(qiáng)有力，盡管不斷有盜版犯罪發(fā)生，但只要查實(shí)，打擊往往都很有效。 綜上所述，智商是成功的決定因素，情商誠可貴，智商價更高。 蓋茨說過。 正方。而那些智商并不高的人，卻有數(shù)不盡的成功例子（如：牛根生），我想問對方， 21 世紀(jì)，難道不是情商比智商更重要嗎。 O 濫竽充數(shù)的南郭先生也可能一時得志，但他最后的失敗證明了什么。 正方：古今中外有哪一位發(fā)明家、學(xué)問家不是高智商者。陳景潤的 “1+2” 是數(shù)十年在書齋中用數(shù)學(xué)知識研究出來的，不是侃侃而談或是交際場上產(chǎn)生出來的。眾所周知，人類還在蠻荒時代，雖然所謂的知識還少的可憐，但人類卻有著發(fā)掘自己、了解自己的能力，有一種不斷進(jìn)取的精神。 正方。代表少說空話，這正說明成功與不注重提高情商、只是侃侃而談的空談家是無緣的。 反方。 由此可見， iq 對一個人的成功，起著決定作用， eq 低的人照樣能成功， eq 誠可貴， iq 價更高，沒有 iq，何來 eq，因?yàn)閕q 是 eq 的基礎(chǔ)，沒有基礎(chǔ)，又怎么會有上層建筑呢。 正方。 反方。對方說科技發(fā)現(xiàn)與進(jìn)步需要 iq，我方也不否認(rèn) iq 的重要性，但 eq 也很重要啊。 正方。 。因此，我方堅持認(rèn)為 eq 比 iq 更重要。 ，進(jìn)入社會后卻 “ 泯然眾生 ”碌碌無為。 ，人們遇到的是快節(jié)奏 第 8 頁 共 23 頁 的生活，高頻率的工作負(fù)荷，再加上復(fù)雜的人際關(guān)系，再加上越來越激烈的競爭，難道 這些不需要 eq 嗎。顯然對方的論據(jù)根本不能成立。 提出了不解決，有什么意義。這只不過是一個故事。當(dāng)科研因提問而山重水復(fù)疑無路時，是提出問題使柳暗花明又一村，當(dāng)我們的科學(xué)要欲窮千里目時，是提出問題使科研更上一層樓。對方辯友今天的辯題中心是四個字 “ 解決問題 ” 好，大家請看，現(xiàn)在假設(shè)所解決的問題是 a，但是問題 a 并沒有人提出來，好，扔掉，那么現(xiàn)在我不竟要問問對方辯友你們拿著這么兩個字，你們在干什么 。所以在科學(xué)研究中，提出問題比解決問題更重要。大學(xué)階段，我們作為日趨成熟穩(wěn)重的成年人，問題更是自主學(xué)習(xí)中的困難，實(shí)踐的挫折與不順，人生思考的困惑。 離開歷史，將目光收回在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)。 我們并不否認(rèn)提出問題這一舉動的價值，但是問題的被提出與否不會影響問題本身的價值。 我們也不能否認(rèn)，解決一個問題所需的能力要高于它的提出。 有一種質(zhì)疑，強(qiáng)調(diào)解題的應(yīng)試教育已讓我國學(xué)生思想僵化，如果在大學(xué)期間仍將解決問題看得更重要，會使思想更僵化，教 第 2 頁 共 23 頁 育制度更無忘，國家前途更渺茫。一個樂于用與時俱進(jìn)、兼具傳統(tǒng)與現(xiàn)代思維，膽大心細(xì)的態(tài)度，堅持不懈的精神去解決理論學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐、人生探求中各類難題的大學(xué)生不算優(yōu)