古詩詞三首3(存儲版)
【正文】 一首讀。（提示：頭腦中想象情景） 9．這一次又一次的想寫信、封信、拆信的過程，讓我們深深感受到了詩人對家鄉(xiāng)的掛念。 找尋規(guī)律，識記生字 1．找出本課四個生字，讀讀相關(guān)句子。我們在朗讀這些詩詞時，一定要想象畫面，要用心體會他們的感情。 6．詩中詩人借什么景物來抒發(fā)情感的呢 7．小組內(nèi)交流：說說下面那句詩的意思。 2．指幾名學(xué)生讀，正音。 品評詩句，升華情感 1．這么美的春色，誰不流連忘返呢詩人和我們一樣陶醉其間了嗎 2．詩 人想干什么家鄉(xiāng)在哪兒引導(dǎo)學(xué)生從課題和詩句一、二行處理解。 3 7．請你用朗讀把你腦海中勾勒的畫面讀出來。 2．自己多讀幾遍這首詩，結(jié)合課文注釋，想想詩句的意思，并從中體會詩人所要表達(dá)的感情。 教學(xué)過程 第一課時 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 2．體會詩人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。 2 3．揭示課題：王安石的《泊船瓜洲》。 2．請
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