小學(xué)四年級語文教案——一定要爭氣教學(xué)設(shè)計(jì)之四(存儲(chǔ)版)
【正文】 題造句。 聽寫本課新詞語。中國人并 不比外國人笨。并組織討論： 兩次一定要爭氣，分別是寫為誰爭氣？ 兩次一定要爭氣，表達(dá)的思想感情有什么不同？ 四、完成《作業(yè)本》第 7 題，學(xué)習(xí)課文的寫法寫一段話。 指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)句子。 指名朗讀第 2 段，說說這兩段的主要意思。 聯(lián)系上下文理解這個(gè)句子，先讓學(xué)生說說童第周作了哪些努力，哪些事實(shí)說明別人能辦到的事，我經(jīng)過努力，一定也能辦到。 理解再三請求，并口頭造句。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查。 回顧用歸并法分段的方法。u 的讀音和多音字強(qiáng) qiǎng 的讀音。 初步感受童第周為國爭氣的思想感情。 復(fù)習(xí)鞏固，用自然段歸并法給課文分段。授 shograve。 四、指導(dǎo)分段。 教育學(xué)生學(xué)習(xí)童第周勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上的精神。 齊讀第 2 自然段，思考： 這個(gè)自然段中用了三個(gè)才字，分別表示什么意思？ 讀后討論，并結(jié)合《作業(yè)本》第 4
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