小學(xué)四年級語文教案——《一定要爭氣》教學(xué)設(shè)計之四(文件)
【正文】 指導(dǎo)朗讀重點句子。 6 聯(lián)系上下文理解這個句子，先讓學(xué)生說說童第周作了哪些努力，哪些事實說明外國人認(rèn)為難辦的事，我們中國人經(jīng)過努力，也能半得到。并組織討論： 兩次一定要爭氣，分別是寫為誰爭氣？ 兩次一定要爭氣，表達(dá)的思想感情有什么不同？ 四、完成《作業(yè)本》第 7 題，學(xué)習(xí)課文的寫法寫一段話。 討論：為什么要寫舊中國貧窮落后？ 三、比較句子，結(jié)合完成《作業(yè)本》第 5 題。中國人并 不比外國人笨。 讀后討論，填寫表格。 聽寫本課新詞語。 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，為祖國爭氣的愛國熱情。 四、完成作業(yè)本第 5 題第（ 1）題和第 6 題造句。我并不比別人笨。 4 按照時間、原因、做法、結(jié)果、感想的記敘順序找出重點詞句。 三、指導(dǎo)閱讀第 2 段。 聽寫詞語：偏僻、基礎(chǔ)、期末、平均、勉強(qiáng)、實踐。 3 理解多義詞才在課文中的不同意思，能用再三請求發(fā)奮分別造句。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1