小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——丑菊教學(xué)設(shè)計(jì)之三(存儲(chǔ)版)
【正文】 用借物喻理的寫(xiě)作方法寫(xiě)一種你喜愛(ài)的植物 ,寫(xiě)出它對(duì)你的啟迪。） （ 2）感情朗讀這一自然段，注意讀出對(duì)丑菊的喜愛(ài)之情。 。 教師教法： 教師要發(fā)揮起主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)自悟，討論交流、合作解疑等多種形式對(duì)課文進(jìn)行深入的探究，教師相機(jī)指導(dǎo)、點(diǎn)撥。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生理解名可以丑，但實(shí)一定要美這句話所蘊(yùn)含的道理。 。畫(huà)完之后上臺(tái)展示。 四 .總結(jié)：說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)法上，你從這篇課文學(xué)到了什么？ 五 .延伸拓展 ，你有何感受，說(shuō)一說(shuō)。 實(shí)：指事物的本質(zhì)或內(nèi)在
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