人教版美術(shù)五上趣味文字教學(xué)設(shè)計(2)(存儲版)
【正文】 考：“是否所有的圖形都可以美化文字呢？” 生：“不是，圖案與文字的結(jié)合要合理，并且要美觀。猜一猜，這是什么字？你是根據(jù)什么猜到的？ 讓我們一起來看看吧！ 師播放動畫：“飲、魚、龜”字的演變過程。今天我們設(shè)計書寫的文字是我們每一位同學(xué)最熟悉的、也是平日里寫的次數(shù)最多的文字，猜猜看，是什么呢？（自己的姓名） （設(shè)計意圖：作業(yè)以學(xué)生自己的名字為內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生不僅感興趣而且發(fā)揮的空間也大了。 (強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意 ) 布局 :要了解所寫字的結(jié)構(gòu)和基本筆畫的特點(diǎn)。 （設(shè)計意圖：采用比賽的形式激勵學(xué)生全身心地投入繪畫中，繪畫工具選擇黑色馬克筆書寫文字輪廓非常清晰，利用水彩筆或油畫棒涂顏色比較鮮艷，作業(yè)呈現(xiàn)的效果較佳。 教學(xué)反思 《趣味文字》是一堂貼近學(xué)生生活、培養(yǎng)學(xué)生美術(shù) 應(yīng)用能力及提高學(xué)生想象力與表現(xiàn)力的繪畫課。 。 八、課堂總結(jié)： 正是這些生動活潑的文字展現(xiàn)了城市的美，也正是這些可愛的文字記錄了生活的和諧與幸福。 比一比誰設(shè)計的作品最有創(chuàng)意，更富趣味性。這個環(huán)節(jié)有助于學(xué)生在接下來的作業(yè)中更好地發(fā)揮。令學(xué)生對于接下來的創(chuàng)作增強(qiáng)了信心。） 三、揭示文字演變過 程： 原來，我們中國的漢字經(jīng)過這么一番巧妙的變化及修飾竟能變得如此生動有趣，而且還挺有創(chuàng)意呢。通過師生互動交流的方式總結(jié)概括出 變體美術(shù)字的基本書寫方法，為下面的學(xué)生作業(yè)作鋪墊。請每組派一位代表來打開禮物，（學(xué)生揭開文字圖片，教師范作展示）你們組的禮物是什么？大聲說出來。引導(dǎo)學(xué)生掌握變體美術(shù)字的基本書寫方法，提高對美術(shù)字裝飾和美化效果，了解美術(shù)字在生活中的廣泛運(yùn)用。 通過欣賞美術(shù)字了解各種美術(shù)字體的特點(diǎn)，比較變體美術(shù)字并感受變體文字的趣味性。 課前準(zhǔn)備 學(xué)具：記號筆、水彩筆、熒光筆、油畫棒 等 教具：各種美術(shù)字和變體美
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