【正文】 好聽的英文歌送給大家好嗎 ? 師幼共唱《 hello song》。 ④ 教師互動其他幼兒喊 daddy 或 mommy，參與游戲幼兒進行 jumping game. 5. say good bye(說再見 )。 問 :a、 What is it ? b、 where should we park the bus(car/train/plane/boat)? 引導幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場 .碼頭 .和飛機場。 初步學習跟唱歌曲，理解 Happy birthday to you的含義。 出示圖片引導幼兒復習手指游戲，鞏固單詞 Baby、 Mummy、 Grandfath、 Grandmoth 及 baby、 go to sleep、 get up。 2，能夠標準發(fā)出單詞 one to five. 3，樂于參與活動游戲，體驗獲得新知識的快樂。后面的可以請幼兒來想象模仿。 5，玩游戲，在游戲中感受單詞與數(shù)字的對應。 Hello!(你好 !) How are you?(你好嗎 ?) thank you (謝謝 ) fine(好 ) How do you do ?(你好嗎 ?) I,m glad to meet you. 我高興認識你。 ③ 老師問幼兒，小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那小白兔應該怎樣回答呢 ?小白兔做著動作向小熊回答：“fine!” 老師請幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么 ?唔，原來 fine是好的意思，并且小白兔還說： “ thank you!” 那么它是什么意思昵 ?老師請全班幼兒說說看。 玩游戲，結束課堂。 ⑦ 老師說小熊和小白兔已經(jīng)打招呼啦，那么請小朋友再聽一遍它們是怎樣說的。 ① 老師學小熊的聲音問小白兔 說： “Hello” 并讓幼兒猜想小熊說了什么 ?然后學習 “Hello” 是 “ 你好 ” 的意思。 活動解釋： 我們的英語教學不是一味的要幼兒死記英語單詞，而是感知一個英語的情境，為了發(fā)展幼兒的語感，所以活動中，是以各種有趣的方式來讓幼兒了解英語單詞和中文意思的對應。 ) 師： “Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish39。師 “follow me ,one two three four five.”( 教師在發(fā)單詞時可以用手指來表示相對應的數(shù)字 ) 2， 教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對應。 (分吃蛋糕，結束活動。 活動過程： 開始部分： 音樂手指游戲 “My family” 進入教室。s go by boat, OK? 五、延伸活動： 幼兒拿粉筆到水泥操場上繪畫各種交通工具和小動物的房子等 ,自由游戲。 過程 : 一、 WARM UP 1. 律動 :《 By bus》 師： Let39。 ② 教師說明游戲規(guī)則。 幼兒園英語工作方案怎么寫篇 8 活動目標： 學習正確讀準、認識單詞 daddy、 mommy、 grandpa、 grandma，并了解其含義。 (1)師生一起玩 “ 變色 ” 游戲。 【活動過程】 一、熱身運動 Good Morning 引入學習氛圍中。 A、 手指游戲：手指變魔術很累了，要睡覺了，跟它們說： “Good night.” 天亮了，要起床了，說：“Good morning.” B、 游戲：小扇子轉轉轉 出示扇子，轉到月亮說： “Good night.” 轉到太陽說： “Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。 yellow Mary拿出黃香蕉， What’s this? 它是什么顏色的 ?黃色的英語叫 “yellow” ，全體幼兒看著香蕉跟著老師說 “yellow” ，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說 “yellow” 并采用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。 感受英語游戲的快樂，愿意學英語。 face 上都有什么呢 ?Who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴 ?? 師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看 face上都有幾個器官吧 幼： One two theer ?? 二、學習五官單詞 師：〈點擊課件放大五官上的嘴巴〉 Whats this? 幼：嘴巴 師： oh， this is mouth， follow me “mouth” 幼兒看老師口型跟讀 ，向 mouth打招呼 “hello mouth” 類似學習 nose 、 eye 、 ear 師：小朋友學的可真快，鼓勵鼓勵自己 幼、 good dood verygood. 三、游戲比賽記憶單詞 師：小娃娃哭了 ?小朋友看發(fā)生了什么事 ?〈出示課件 face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎么辦啊 ? 幼兒積極討論想辦法。 say: hello, daddy! hello mommy! ③ ki ing game ：依次請幼兒說： hello daddy/mommy. 4. jumping game： ① 以唱歌《 where’s my daddy/mommy? 》的形式請兩位幼兒分別扮作 daddy 和 mommy。 t： ok ,it’s r 游戲：將字母卡 rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。 備注： ☆ 老師要提前把英文歌曲《 Ten little Indian boys》教會幼兒 。 4. 感恩的心 (10) u 手語《感恩的心》 u 贈送賀卡 “ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。 每位孩子一份報紙《都市快報》 ,紅黃綠藍四種顏色的球 ,及備注。 幼兒園英語工作方案怎么寫篇 1 活動目標： 。 3:204:20 班級布置：感恩節(jié)食物的擺放 備注： ☆ 幼兒園準備煮熟的土豆 ,南瓜餅，蘋果 ,桔子 ,香蕉等水果 ☆ 每個家庭帶感恩節(jié)食品：感恩節(jié)美食 (南瓜 pumpkin、火雞 turkey、蘋果 apple、桔子 orange、栗子chestnut、胡桃 walnut、葡萄 grape、以及碎肉餡餅 mince pie、小紅莓醬 cranberry sauce 等 ) ☆ 感恩節(jié)音樂刻錄 家長進場：請 家長簽名進入 備注： ☆ 紅地毯鋪在舞蹈房門口 ☆ 感恩節(jié)海報 ☆ 簽名大愛心貼在舞蹈房門口 活動前 ,確保一人放音樂 每班兩位老師在舞蹈房維持班級紀律 ,一人布置教室 (感恩節(jié)宴會要吃的食物 ,播放的音樂 )每班請一位空班老師幫忙 ! 一 . 活動流程： 1. 化妝舞會 請幼兒和老師穿印第安人服飾、頭飾、掛鏈、臉上畫上五顏六色的油彩 ?? 備注： ☆ 請家長為孩子準備節(jié)日盛裝 ,可以購買 ,也可用廢舊的材料制作 ☆