幼兒園活動社會方案(通用12篇)(存儲版)
【正文】 被別人幫助的小朋友應該怎么辦呢?(別人幫助我還是要努力堅持，我可以有禮貌地告訴他，謝謝你，我能行。B、有的小朋友說我累了，又要上山坡，我走得慢怎么辦?(走得慢也要堅持著走，我們給你加油。以后我們再遇到困難應該努力克服，堅持到底。準備出發(fā)。你們是不是也為自己特別的……(自豪)給我們自己拍拍手。：(1)注意超市中購物的禮儀。，說說自己從選擇到購買的過程?；顒舆^程：一、導入活動：師：“最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個真正健康快樂的人。，盡量讓全班進行參加。協(xié)助人員：各班老師。五、活動內(nèi)容：多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長。：小班家委。，增強孩子的自信，促進孩子全方面的進行發(fā)展。)師：如果人經(jīng)常很憂郁的話，會得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。三、交流、分享獨立自主購物的快樂?；顒舆^程：一、談話，明確本次活動目的要求。到園：到幼兒園啦，你們感覺怎么樣?今天我們走了這么長路，走著去，又走回來，而且背著這么重的包，還有點餓了，咱們還那么努力堅持著走回來了，老師為你們自豪。)B、我們走回去，比走著來還困難，走不動了怎么辦。摔倒的：摔了還堅持，真勇敢，加油，加油。鼓勵語：看自己也走了那么長路，還能主動地幫助小朋友，真棒!(三)在公園：我們背著包，走了這么遠的路，小朋友累不累?(走了這么長的路，實際上還是有點累的，可小朋友怕了嗎?沒有，說明我們都很勇敢，能努力地堅持、真棒!)進入公園，參觀環(huán)境：參觀翠石園、入廁等。只要努力走，就一定能走到。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友要當心，對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。請幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。音樂《朋友，你好》的磁帶活動過程：(一)引導幼兒討論動物的優(yōu)點師：小朋友們好，今天老師請來了幾個動物朋友。出發(fā)前，可以請家長跟幼兒討論到朋友家玩要有什么樣合宜的舉止，拜訪過后要如何感謝朋友?；顒訙蕚洌骸稓g迎你們來我家》ppt提前和班上的小主人約定拜訪時間，請小主人直接在家里等客人來訪。穿上綠色的衣服可以偽裝。(2)在自己的臉上涂上綠色的油彩?；顒舆^程看一看、想一想，為了防御敵人的進攻，我們用什么方法把自己隱藏起來，不易被敵人發(fā)現(xiàn)?幼兒討論。有好朋友真開心啊，一起來慶祝一下。T：你們商量好了嗎?請幫助你新朋友把眼罩戴上。很快的都成功找到了新朋友，并且得到了象征友誼的彩色的花。)(4)總結(jié)交新朋友的方法。)二、認識來自其他班級的新朋友。關(guān)心照顧新朋友，體驗朋友友好相處的樂趣。③小朋友想辦法幫他消氣。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)根據(jù)標志講述故事《兔子先生去散步》老師來把這些標志都編到一個故事里去，好不好?出示一些生活中的標志并讓幼兒認識。這一些殘疾人身殘志堅，通過自己的艱苦的努力和鍛煉，取得了很多驚人的成績，小朋友要學習他們堅強的意志，也要樂觀地面對生活。提問：他們是些什么人?他們和我們有什么不一樣?小結(jié)：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷得人，我們叫他殘疾人。幼兒園活動社會方案(通用12篇)幼兒園活動社會方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園活動社會方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園活動社會方案(通用12篇)】，供你選擇借鑒。課件、《幼兒畫冊》活動過程：一、觀看課件，了解什么是殘疾人。教師小結(jié)：他們在生活上都有很多的不方便，我們應該關(guān)心幫助他們不能譏笑他們?；顒舆^程：出示標志，引起幼兒興趣，并請幼兒猜猜表示什么意思。主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。二、討論主題出示河馬①第一天開張小河馬來了，它心里怎樣，你從哪兒看出來的?②原來河馬參加棒球賽，賽場上被球打得鼻青臉腫，輸給了對方。能相互協(xié)商、合作完成游戲。(分析：溫馨的環(huán)境，簡單的逾珈動作，柔美的旋律，想象著藍天白云，調(diào)節(jié)出一個清澈的心境。T：你們成為朋友了嗎?(請成功找到好朋友的孩子來說說)他叫什么名字?你用什么方法交到的這個朋友?(分析：小朋友用自己的方法去嘗試認識新朋友，他們中有大方的也有害羞的孩子，因此有人成功找到新朋友
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