大班幼兒教學反思【精選7篇】(存儲版)
【正文】 在新《綱要》精神的指導下，關注與引領幼兒的自發(fā)天生活動，已經成了課程改革中的一個全新的命題。我覺得開放性的問題會讓孩子們更仔細地觀察、思考、再表達，所以每一幅圖片我都不會給孩子直接地講述，讓孩子自己猜測下一個情節(jié)， “ 你們 看小伙伴們見到這只非常的兔子會怎樣說？ ”“ 它是怎樣對待小兔子的？你是怎樣看出來的？ ”“ 小兔子心境是什么樣的，你是怎樣看出來的？ ”“ 小兔子十分難過一心想把耳朵豎起來，怎樣辦呢？你快來想一想。 “ 因為 ?? 所以 ??” 是一個因果關系的短語，將這個短語的學習運用在語言游戲中，比較貼合幼兒的年齡特點，能有效地調動孩子們的情緒，為幼兒正確使用短語 “ 因為 ?? 所以 ???” 作了鋪墊。 。 ” ，這種間接地講道理，讓孩子心理更容易理解 ，所以后面的討論更結合了實際生活中的感受， “ 如果小朋友有了錯你會怎樣辦？如果你遭到了嘲笑，你生氣了怎樣辦？你遇到了小兔這樣的困難怎樣辦？ ” 那里融入社會性領域的問題，既發(fā)展了語言表達本事，又解決了孩子們的情緒和心理問題。 有了適宜的材料以后，我感覺提問的技巧是展開幼兒想象力，引導幼兒觀察，充分表達自己的第二個關鍵。所以，我們要正確把握預設和天生的關系，做到你中有我，我中有你。當時，我的思緒似乎一下子被打亂了，由于接下來我設計的環(huán)節(jié)是大家收拾好房間以后，要一起給小狗表演節(jié)目，而那些蔬菜卻是最終亮相的。我的設計是以故事貫串始終，引導幼兒主動照顧小狗，培養(yǎng)關愛他人的情感，體驗幫忙他人的歡樂。第二部分探索椅子的多種方法，在這個環(huán)節(jié)要不原先想象的要好，幼兒能自主的想出很多種方法，當孩子的想法和表述受局限時，我采用了帶孩子和椅子做游戲的形式，來完成各種動作練習。 第二個幼兒難以理解之處就是 “ 老紅軍 ” ，大部分幼兒都知道 “ 警察叔叔 ” 、 “ 解放軍叔叔 ” 、 “ 交警叔叔 ” 這些耳熟能詳?shù)能娙?，但大部分幼兒對?“ 紅軍 ” 的認知較少。二來是 歌曲某些內容幼兒難以理解，如： “ 打 ” 月餅， “ 老紅軍 ” 等。 ” 兩個孩子聽到我充滿感情的建議，停下來直愣愣地看著我，我趁機說： “ 你們能把玩具帶回家嗎 ?” 皓皓和宏宏立即和我一起收拾撒了一地的玩具。 本學期我們的網站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采。所以，開學初我就給每 位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內容、郊 游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使 自己的教學水平不斷提高。什么是整合 ?怎樣整合 ?等等。大班幼兒教學反思【精選 7 篇】 反思能夠讓我們審視自己的目標和愿望，對重要的事情和價值觀進行重新評估，并做出相應的調整和決策。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。在下次教學過程中徹底改進。我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的 。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢 ?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個 “ 頭 ” 。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長，最重要的是能通過這個活 動來進一步宣傳我們的興趣班
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