大班美工活動的教學(xué)反思(精選3篇)(存儲版)
【正文】 做的比較小，課后經(jīng)過老教師的指導(dǎo)，我知道出示的盤子一定要大，可以從點(diǎn)、面、線等方面來啟發(fā)幼兒?！ 〈蟀嗝拦せ顒拥慕虒W(xué)反思2 區(qū)域活動又開始了，今天我們要求孩子利用不同材料制作小豬,崢崢選來選去拿了一個(gè)土豆作為小豬胖胖的39?！ 〈蟀嗝拦せ顒拥慕虒W(xué)反思3 我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了?！ ∈紫茸層變寒a(chǎn)生制作的欲望。幼兒有了強(qiáng)烈的問題意識，也就有了強(qiáng)烈的求知欲。他們以幼兒敢于提問題為起點(diǎn)，以幼兒能自己解決問題為終點(diǎn)，而方法的核心就是放手讓幼兒活動。讓他們在學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題、共同尋找解決問題的方法，并能夠運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作中去?！ ￠_放式教學(xué)，可以讓讓幼兒放開手腳地活動，第一他們很高興，第二他們很認(rèn)真，第三他不會時(shí)就想去求教老師，這樣做效果是明顯的。 二 鼓勵幼兒質(zhì)疑，解疑?！ ≌n堂上，好多老師總是擔(dān)心幼兒聽不懂，上課總是自己在上面講啊講啊，結(jié)果幼兒不感興趣，教學(xué)效果很不好。孩子在制作后體驗(yàn)到了制作的愉快與成功的喜悅。再說到畫上的規(guī)律時(shí)沒有強(qiáng)調(diào)，沒有提升?！ ○B(yǎng)成幼兒耐心、細(xì)致、整潔的創(chuàng)作習(xí)慣?！ ◇w驗(yàn)裝飾畫的線條美與規(guī)律美。教材展示的不夠大，孩子看不清楚盤子上的畫。當(dāng)孩子再一次遇到問題時(shí)，我又適當(dāng)進(jìn)行引
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