教學(xué)流程化管理(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化 一、班級(jí)手冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)化： 12項(xiàng) 教師守則，引導(dǎo)老師一起學(xué)習(xí)熟悉 教材分析，當(dāng)老師確定本學(xué)期要帶的課程后，第一時(shí)間分析她所帶的所有課程，必須要先通讀教材。屬于服務(wù)工作了。所以這個(gè)數(shù)據(jù)記錄是有必要的。 電話教學(xué) 每周學(xué)生給老師進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流及老師每月兩次的回訪電話服務(wù) 教研標(biāo)準(zhǔn)化 ? 備課標(biāo)準(zhǔn)化 ? 說課標(biāo)準(zhǔn)化 ? 練課標(biāo)準(zhǔn)化 ? 聽、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)化 ? 賽課標(biāo)準(zhǔn)化 ? 板書標(biāo)準(zhǔn)化 ? 研課標(biāo)準(zhǔn)化 備課標(biāo)準(zhǔn)化 ? 備課的意義： ? 避免沒有備課去上課的教師心理沒有任何準(zhǔn)備，也是為了保證學(xué)生的教學(xué)效果最優(yōu)化。 ? 如何去聽課？（聽什么？） ? （語(yǔ)音，情表，板書，簡(jiǎn)筆畫，教具，課堂語(yǔ)言組織，歌曲，律動(dòng)，教學(xué)流程等） ? : 是否精心備課，是否正確把握教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，是否能夠根據(jù)學(xué)生的年齡、心理合理地設(shè)計(jì)教學(xué)。 賽課標(biāo)準(zhǔn)化 ? 時(shí)間：每月一次 兩月一次 形式： 專題賽課、綜合賽課 ? 內(nèi)容：教具教法創(chuàng)新大賽 ? 教學(xué)游戲設(shè)計(jì)大賽 ? 課控技巧創(chuàng)新大賽 ? 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽 綜合賽課 板書標(biāo)準(zhǔn)化 ? 一、板書的構(gòu)成 ? （主題鮮明居中，增強(qiáng)吸引力） ? （書寫規(guī)范，層次分明） ? （簡(jiǎn)筆畫及色彩搭配等） ? ? ? 二、板書的規(guī)范化書寫 ? 26個(gè)字母的書寫 ? 四線三格比例 ? 字母單詞向右傾斜 5度 ? 字母間距及單詞間距 ? 手寫體和印刷體書寫 ? 三、板書的顏色搭配 ? 標(biāo)題 白色 ? 重點(diǎn) 黃色 難點(diǎn) 大紅色 次重難點(diǎn) 粉紅色 簡(jiǎn)筆畫 白色為主配其他色 ? （板書樣板照片展示） 研課標(biāo)準(zhǔn)化 ? 時(shí)間：每周一次（內(nèi)訓(xùn)和教研） ? 內(nèi)訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)基本功的學(xué)習(xí) 語(yǔ)音、形體、板書、上課流程、英文 歌曲、律動(dòng)等 教研內(nèi)容： 上周出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析解決 在課堂教學(xué)中遇到好的方法進(jìn)行分享學(xué)習(xí) 對(duì)于自己校區(qū)存在的問題進(jìn)行討論 （電子教案制作、集體出試卷、研究中小學(xué)英語(yǔ)教材并歸納） 教卡制作、高期班興趣的提升和語(yǔ)法講解 如何上課一堂課，課堂游戲新穎的設(shè)計(jì)、加分機(jī)制 老師上課要有好的心情 服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化 電話教學(xué) 學(xué)生每周一次跟老師電話對(duì)口語(yǔ)；老師每月兩次回訪電話 家校聯(lián)系手冊(cè) 家長(zhǎng)會(huì)及匯報(bào)課 每學(xué)期兩次，期初和期末 戶外活動(dòng)課 每學(xué)期可以組織一次戶外課 學(xué)?；顒?dòng)（ 家庭教育講座、夏令營(yíng)、演出、戶外拓展等 ） 賽事展評(píng) 電影課堂 考核標(biāo)準(zhǔn)化 ? 學(xué)生考核及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 學(xué)生成績(jī)提升 聽 說 讀 寫 試 興趣多樣化 激勵(lì)多樣化 ? 教師考核及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 ? 聽說方面成績(jī)提高： ? 全英授課 TPR助解 ? 課前聽音 大聲跟讀 ? 熱身練習(xí)、課前問候 ? 課中單詞、 及時(shí)糾音 ? 課后聽音、 學(xué)期活動(dòng) ? 電話教學(xué)、 口語(yǔ)強(qiáng)化 ? ? 英語(yǔ)角 演講大賽 朗誦比賽 ? 讀寫方面成績(jī)提
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1