中職語文基礎(chǔ)上冊寫作：記敘文人物描寫片段(存儲版)
【正文】 生活中的人也是各具形色：有的剛正耿直；有的能言善辯；有的樂觀豁達(dá)；有的多愁善感。六個孩子從幾個房間里奪門而出，行動迅捷如同聽到了警報(bào)。 請同學(xué)們結(jié)合上面第（二） 段文字 分析一下，生動的人物描寫體現(xiàn)在哪些方面？ （二）父親神情嚴(yán)肅地吹響了哨子，只見瑪麗亞小姐神色慌張地躲到一邊，惶恐地望著樓上。 ? 二、詞匯準(zhǔn)確。具體體現(xiàn)在四個方面： 一、特征鮮明。 ? 如果我們把文章比作是一棵大樹，單純的記敘只是勾勒出了大樹的枝干，在記敘的基礎(chǔ)上加上生動的人物描寫，那么呈現(xiàn)在我們面前的才是一棵枝葉繁茂、生機(jī)勃勃的樹。黃老師皺了皺眉，鼻孔里 嗯 了一聲。希望今天這節(jié)課能起到拋磚引玉的作用，給大家以啟發(fā)。我們每天面對的生活則是瞬息萬變的，這就要求我們應(yīng)該有敏銳的洞察力，善于捕捉生活中每一個瞬間的美。于是一陣恐懼襲上心頭。這屋子很小很黑，靠墻的板鋪上，她的媽媽閉著眼平躺著，大約是睡著了 ?? B、一位性急的同學(xué)發(fā)問了： “ 這題目怎么講呀？ ” 老先生轉(zhuǎn)過身來，冷笑兩聲，勃然大怒： “ 題目還沒有寫完，寫完了當(dāng)然還要講，沒有寫完，你為什么就要問？ ??”滔滔不絕的吼叫起來，大家都為之愕然。 兩處運(yùn)用了比喻的修辭。 父親
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