【正文】 心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧！1師生情開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝 鼓勵開頭：每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。謙虛使人進(jìn)步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。懂得珍惜，人生便是一種永恒。0寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。此第三境也。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢想，夢想……0惟寬可以容人，惟厚可以載物。1把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。根據(jù)所述時間選擇合理的順序來安排材料。任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開環(huán)境，抓住環(huán)境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更加生動感人。要主題明確可注意三點:第一，要有積極意義，即確定的主題思想感情必須是健康的，有意義的。選材時，要堅持三個標(biāo)準(zhǔn)，一是典型性，即選擇出能充分表現(xiàn)中心的材料。與中心關(guān)糸不大的材料要略寫、與中心關(guān)糸極為密切的材料要詳寫。其三，按認(rèn)識發(fā)展的過程來敘述。有的是逆敘，對有關(guān)內(nèi)容由近及遠(yuǎn)、由今及古地回溯，靈活多樣的插敘，可以使主題開掘得更深刻，情節(jié)展開得更充分，內(nèi)容表現(xiàn)得更充實，人物形象刻畫得更豐滿，避免了平輔直敘。再則，有時作者為抒發(fā)自己的感情，在記敘的基礎(chǔ)上直接抒情，直接表露感情，或寓情于記敘之中，在記敘的過程中處處滲透著情感。作專題——開頭和結(jié)尾技巧記敘文的開頭技法常言說：“良好的開端是成功的一半”，“萬事開頭難”?！毒瓦@樣被打動》 如：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”——朱自清《背影》如：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。（《走出黑夜》）抒發(fā)感情開頭法：即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來。懂得寬容，你便擁有了一份心靈的晴空，你的生活將春暖花開?！昂啞本褪情_頭力求簡潔、明了，不啰嗦重復(fù)。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄下來?！逗慕鸪岚颉?題——寫出人物個性 寫作目標(biāo)學(xué)會選擇典型事例從多個側(cè)面表現(xiàn)人物個性特征。某甲早上醒來，發(fā)現(xiàn)身邊的妻子手腳冰涼，用手一探，妻子鼻息全無。他身材高而胖,性情穩(wěn)重,總是寡言少語的。正因為如此,我們有什么事都愛找他,把他看作”教練“和”大朋友“。更有趣的是,一個冬天的早晨,我準(zhǔn)備出去跑步,恰巧遇上侯叔叔也向外走,他忽然發(fā)現(xiàn)外邊正下著雪,就大叫起來:”下雪啦!快去掃雪呀!于是一邊招呼左鄰右舍,一邊跑回去拿掃帚,誰知待到我們出了樓門一看,祁叔叔正在老遠(yuǎn)的地方掃著哩——他已經(jīng)掃出一條道了…… 這就是我家的兩位鄰居,他倆多有意思啊!此文選擇幾件事對比寫，從而突出了兩位鄰居的個性?！斑@明明是他的額角，他的嘴!”老頭兒開門進(jìn)去，歐也妮正這么說著?！薄斑停?，咄，咄!他拿了你的家私，正應(yīng)該補償你?！弊硬辉竿?，欲索其父手機呼其母，乃呼其父曰：“與吾手機，且呼之?！痉治觥康谝欢挝淖滞怀龈缸拥膽卸?，作者未加評點，而以夸張地描寫父子的言行來便顯得；后一段文字則突出了人物專心致志（癡迷讀書），只通過人物的行為表現(xiàn)的淋漓盡致。全班交流。描述肖像，是為了使人能由表及里地看出人物的生活經(jīng)歷、身份境遇、性格特征、內(nèi)心世界，所以要抓住最具個性特征、最能表現(xiàn)人物內(nèi)在特點的地方，切忌面面俱到，同時還要注意描寫順序及所發(fā)生的變化，最終只畫出一個“人”的標(biāo)準(zhǔn)像。同樣是跟拿錢有關(guān)的動作，《一件小事》中的“我”是“從外套袋里抓出一大把銅元”，孔乙己買酒是“排出九文大錢”，華老栓在慌忙中是“摸出洋錢”，而那“黑的人”是“一手抓過洋錢”，守財奴葛朗臺為了討好太太和女兒，是拿了一把金路易“摔在床上，隨后又“把錢拈著玩”。所謂典型性，則指的是作者要寫出人物為什么這樣做，而不那樣做。語言描寫應(yīng)求簡潔，切忌拖泥帶水。夢境不僅可以表現(xiàn)人物易于覺察的心理活動，還可以把他的潛意識表現(xiàn)出來。要積累，靠觀察，靠收集。因此，我們要表現(xiàn)一個特定的中心思想，是不能隨便找點材料就寫的，而需要進(jìn)行認(rèn)真的選擇，那么如何選擇材料呢？一、材料要真實。在寫人記事時，大而空，是同學(xué)們常犯的毛病。魏巍同志創(chuàng)作《誰是最可愛的人》的經(jīng)歷最能說明這一點的重要性。一般至少有一件事要詳寫。學(xué)生作文材料經(jīng)常讓人似曾相識：總是下雨媽媽送傘、老師給我補課、幫助孤寡老奶奶等等。中心是選材、剪裁的依據(jù)，要力求選取最能表現(xiàn)中心的材料，果斷舍棄與中心無關(guān)的材料，才能有力地突出中心。精心剪裁作文材料，截取精要，能使文章寫得精彩扼要，中心突出。（2）避開主體的記敘，選取事情的細(xì)枝末節(jié)。材料不一定是生活素材的原版，但要符合藝術(shù)的真實。另一項“新政”是改站著發(fā)言為坐著發(fā)言，說今后只要是米老師上語文課，米老師點著誰發(fā)言，誰坐著發(fā)言就行了。果然是以失敗而告終。“叮鈴鈴??”，上課了，趙老師又開始了抽問：。我發(fā)現(xiàn)，我們米老師被孤立了，好幾次，我發(fā)現(xiàn)別的老師都在一起說話，只有我們米老師一個人呆在一邊。到了第三個學(xué)期，剛開學(xué)不久的一天，米老師就實行了兩項“新政”：他把“委員”都改成了“部長”，這樣“學(xué)習(xí)委員”就成了“學(xué)習(xí)部長”，“宣傳委員”就成了“宣傳部長”。要注意的是挖掘材料內(nèi)涵要適度，挖掘的思想不能游離材料蘊涵的本質(zhì)。它貴在表達(dá)角度新、依材料“芥末”挖掘有價值的重大題材，常有三種方法。記敘文組材的方法截取精要法，在記敘文中，截取事物的最精彩、最動人、最能反映其性質(zhì)的閃光瞬間而加以表現(xiàn)的剪裁方法即截取精要法。四、材料要切題。因此要以獨特的視角，選取新穎的材料。典型事例的安排應(yīng)注意以下幾點：應(yīng)注意從不同角度來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和性格特點，讓人物形象豐滿，立體化。典型事件有時可以是人物有代表性的重大行為，但更多的是那些看來細(xì)小平常卻能展示人物思想性格的生活瑣事。尤其要選取真實的有個性特點的細(xì)節(jié)材料。如果說中心思想是一篇文章的靈魂，那么材料就是這篇文章的血肉軀體。俗話說，巧婦難為無米之炊。通過夢境描寫也可以展示人物的心理。人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點?！?《關(guān)于藝術(shù)的技巧》)行動描寫應(yīng)掌握兩個原則：一、人物性格應(yīng)當(dāng)從他自己的行動里流露出來；二、人物的行動應(yīng)當(dāng)經(jīng)過選擇，足以表現(xiàn)人物的性格；三、要注意人物行動的生動性和典型性。這雖是文學(xué)創(chuàng)作的經(jīng)驗，但描寫現(xiàn)實生活的人物時也可借鑒。要揭示出人物的精神面貌和內(nèi)心世界，刻畫出人物的鮮明性格特征，就要對人物各方面有意義的特征進(jìn)行細(xì)膩、逼真的描繪。二、拓展。時天暴雨，鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥。其子呼其父：“吾娘糴米未歸。老頭兒接著說：“不是嗎，這是查理的東西?”“是的，父親，不是我的。過程設(shè)計：一、示例研讀：例1守財奴（節(jié)選）終于他主意拿定了，晚飯時分回到索漠，決意向歐也妮屈服，巴結(jié)她，誘哄她，以便到死都能保持家長的威風(fēng)，抓著幾百萬家財?shù)拇髾?quán)，直到咽最后一口氣為止。有一回正好被侯叔叔碰上了,他二話不說,一個翻越跳上平臺,手一勾就把球勾了下來。他看我們做游戲看得出神了,先喝彩,然后走過來一邊比劃一邊說:”你不應(yīng)當(dāng)那樣,應(yīng)當(dāng)這樣才對。他那靈活的眼神,敏捷的動作和活潑的性格,常使我聯(lián)想到美猴王孫悟空。人物的個性是由不同的社會背景、人際環(huán)境、人生經(jīng)歷、學(xué)識、年齡等諸多因素決定的，而且個性有一個產(chǎn)生、變化、發(fā)展到定性的過程。但我想：即使世間沒有，老師心里也裝有。如：兄妹倆被美妙的陶醉了。如：我怎么也沒想到，在關(guān)鍵時候，他會背叛我?！冬F(xiàn)實改變了我》運用修辭方法開頭（生動形象或增強氣勢）： 如：風(fēng)雪，折斷了大樹的枝葉，卻折不斷大樹的精神；暴雨，淋濕了蒼鷹的翅膀，卻淋不濕蒼鷹的勇氣；苦難，遮擋了我前進(jìn)的視線，卻擋不住我前進(jìn)的信念。倒敘開頭法：即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強文章吸引力。如：放學(xué)的鈴聲早已在凄風(fēng)冷雨中飄遠(yuǎn)，校園里空蕩蕩的，我孤獨地在校大路上徘徊。生動形象，就是把詞用得活潑，有聲有色。這要在具體的寫作中靈活運用。插敘，是在文章的敘述中，暫時中斷敘述的線索，插入一些與中心事件有關(guān)的內(nèi)容，然后再繼續(xù)進(jìn)行原來的敘述。包括以下幾種情況:其一，按時間的推移來敘述。有些記敘文表現(xiàn)中心時不止用一個材料，那么這些材料應(yīng)從不同側(cè)面表現(xiàn)中心，如果從同一方面表現(xiàn)中心，那么其中的有些材料則屬于“雷同”“的材料，應(yīng)該刪掉。恩格斯說過，事件的意義、人物的性格寫得越隱蔽，作品的藝術(shù)魅力就越強。因此，我們寫記敘文總會有一定的目的，總要表達(dá)一定的思想和感情，實際上就是我們平常所講的“文章的主題”，主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫串于文章的始終。這樣，文章的內(nèi)容才會具體、生動。一件事情的發(fā)生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果這六方面，即常說的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。1一個不容置疑的哲理，一個令人銘心的命題，一個內(nèi)涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀(jì)超人，只有善待名利的智者。0永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景?！贝说诙骋病８叻肿魑乃夭囊?、現(xiàn)代詩文0讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個春天（《感謝》汪國真）0愿所有的幸福都追隨著你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快樂都陪伴著你/月圓是畫，月缺是詩（《旅行》汪國真）0我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程//我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影《熱愛生命》汪國真）0沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山（《山高路遠(yuǎn)》汪國真）0如果你是魚/不要迷戀天空/如果你是鳥/不要癡情海洋（《選擇》汪國真）0如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了（《飛鳥集》泰戈爾）0鳥兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥（《飛鳥集》泰戈爾）0不要因為你自己沒有胃口而去責(zé)備你的食物（《飛鳥集》泰戈爾）0小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地（《飛鳥集》泰戈爾）使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美（《飛鳥集》泰戈爾）1不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美（《飛鳥集》泰戈爾）1老是把自己當(dāng)作珍珠/就時時有被埋沒的痛苦/把自己當(dāng)作泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路（魯藜《泥土》）1卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘（北島《回答》）1成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷/然而當(dāng)初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨（同上）1附著在大地上/你是土壤/沉浮在空間里/你是塵埃。我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！2珍惜開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。結(jié)尾：“滿招損，謙受益。1責(zé)任開頭：責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。其實還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量結(jié)尾：奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的。集體溫暖開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報?？鞓返姆窒恚纯嗟某袚?dān)。把握諒解，社會便會進(jìn)步； 把握諒解，人類便擁有財富。寬容開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。媽媽，我想：上輩子就是前生，我一定是千萬次的回眸，億萬次的尋覓，才能讓我在滾滾人流中遇到了你，唯一的你！媽媽，你就是我心中最美的風(fēng)景！初中語文作文萬能開頭結(jié)尾友誼 開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。我獨自伏在桌前奮筆疾書，尖細(xì)的筆端追逐著逝去的分分秒秒，壓抑的氣氛充斥著房間的每一個角落。（《擠車》）總之，文章開頭的方式很多，各式各樣，豐富多彩，不一而足。十二、排比加強式開篇使用整齊的排比不僅能廣義壯勢，而且處處感到文采飛揚。因為價值怎樣不絕對取決于位置如何，位置不能左右價值的體現(xiàn)?！蹲兡槨焚p析：作者在茫茫人海中選取了“老張”這一生活中常見一個笑“臉”的形象來描寫，使文章開篇就生動傳神，老張這一呼之欲出形象深深的印在讀者腦海了。這篇文章也不例外，開頭引用俗語，說明事理，詮釋了“安”的內(nèi)涵，點明了文章的觀點。———《明月，照著我們的臉》賞析：這篇文章構(gòu)思十分精巧，開頭引用了三句古詩，寫盡了詩人的滄桑，寫盡了詩人對生活的熱望，也寫盡了詩人臉上所代表的名族文化的精髓?！卑蜖柮商氐倪@句話，自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒有忘記過。時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進(jìn)，生活賦予我們創(chuàng)新的動力。（《面對明天》）5：往事如觀流水，來者如仰高山。（《我能行》）爺爺是我最愛的親人?！盎厥讱q月碾過的痕跡，發(fā)覺總有那么一些東西是生活的風(fēng)雨無法抹去的。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛地注視著意欲飛出溫巢的小鳥。（《母親節(jié)的禮物》）二、寫景狀物，渲染氣氛文章的開頭從寫景狀物入手，展示人物活動的環(huán)境或交代故事發(fā)生的背景，渲染氣氛以此烘托人物，展開故事?？旆磐韺W(xué)時，同學(xué)們都難過地坐在自己的座位上。” 文章的開頭如果像“鳳冠明珠”靚麗奪目，搶人眼球，那么文章一定會對閱卷老師具有強大的吸引力。有你，真好。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習(xí)以為常。中間三段語言多為描寫性質(zhì)語言，段落大體相當(dāng)，每段在 180字左右。我振作了，我充滿斗志了，我永遠(yuǎn)不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機勃發(fā)。要出現(xiàn)一次照應(yīng)主題語句。（三）用大量筆墨詳寫事件詳寫故事經(jīng)過前半部分(第三自然段)，記敘作為