【正文】 被嚇得五魂出殼，因為在你的四面八方都有晃動的黑影，不時還有一兩聲怪叫。洗練的生活圖景和奇特瑰麗的想象交織，動靜結合，虛實相映。經(jīng)過預賽、初賽、復賽，最終只剩下昌昌小姐、瑩瑩小姐還有美美小姐進行冠軍的角逐。首先出場的是昌昌小姐，她輕盈地飛過來，在評委面前扭動起自己減肥后更加輕盈的身姿。美美小姐獲得了全蠅界的選美冠軍。為社會帶來邪惡的東西，外貌再美也是人們的敵人啊。今天風這么大，雪這么緊，他不找人代課才怪呢！。他終于做出了決定，猛地把手里的煙摁滅在煙灰缸里，（典型細節(jié)）然后展開了桌上的判決書，只見上面寫道：云，現(xiàn)年……，因犯貪污罪而被判決處……?！拔姨嶙h炸C村?！揪毩暋块喿x下列材料，根據(jù)要求作文。孩子現(xiàn)在學習寫作必須交代清楚六要素。大約坐了一個小時，就到了這次活動的目的地——毛澤東像章紀念館?；厝サ臅r間還早，我們又做起了丟手絹的游戲，大家你追我趕的玩的可開心了。我們大家在紀念館前合影拍照留念后向展覽館的東門走去。這么多啊！更讓我們吃驚的是，這么多的像章是屬于一個私人擁有的。今天的活動以在歡樂中愉快的結束了，我們向紀念館揮揮手，懷著戀戀不舍的心情踏上了回家的路，真是太開心了，期待著下一次的活動早點到來。講解員阿姨給我們進述了這些像章的來歷與發(fā)展，還有一些歷史小故事。一路上歡聲笑語，一個小時的車程，不知不覺的溜走了，很快這次這次活動的目的地——毛澤東像章紀念館到達了。從講解員阿姨那里我知道了，威海毛澤東像章珍藏館是中國最大的毛澤東像章館，館內收藏毛澤東各個時期像章、軍功章、獎章、勛章、紀念章150余萬枚。（下面就是事情的開始、過程、結果）早上我和媽媽7：50分之前，準時趕到了集合地點——威海市城交公車的始發(fā)地小商品批發(fā)市場。把這6點寫清楚，一篇簡單的記敘文就可以出來了。三個材料，三個故事，內容豐富而篇幅有限，按一般寫法只能進行概括敘述，但作者卻將人物都安排在高潮時刻出場，加以具體描寫，因而能做到“形象豐滿，細節(jié)生動”，使每個場面單獨看來又構成一篇微型小說，加上文筆老練，多處語句含蓄而有意蘊，從而使本文成為“生動形象”之作。請同志們發(fā)表一下意見，看看究竟炸哪個村？”“我提議炸B村。可在他身上還壓了一個人。下課了。文章為我們描述了三只蒼蠅進行選美表演的過程，它們在蒼蠅界展示了美妙的身姿，產(chǎn)生了蠅界的選美冠軍?！氨硌莸脻娎贝竽懀愿谐喊?！”紅頭蠅由衷地贊道。大賽開始了，故作莊重的綠頭蠅、風騷輕浮的紅頭蠅、花枝招展的藍頭蠅和道貌岸然的灰頭蠅四個評為依次坐在了做糕點的案板邊上。之后，評委們和觀眾邊爭吵邊吃糕點去了。我愛這精彩的鄉(xiāng)村之夜！[評析]：本文以詩意的筆觸，描畫出一個鄉(xiāng)村夢幻般的迷人夜景。漸漸地，夜越來越深。……這時，……漸漸地，夜越來越深。大片大片的向日葵與直插云霄的白楊相映成趣，大團大團的樹影投下，花帶著陽光的溫暖，和著樹葉彌散的香味，溢滿整個心胸。遠處，蒼翠的青山蒙著一層淡淡的薄紗，極力想掩飾住自己的那份綠，可是怎么遮擋得住呢？連空氣中都似乎可以嗅到“綠色”的味道，蒼翠欲滴是它最好的寫照??！很顯然，上面三段文字在寫“我夢中的小屋”時就采用了“空間轉移式”的結構：小作者通過不斷地“轉移”觀察“空間”，分別寫了“山上”、“屋前”及“遠處”的優(yōu)美景色，大大拓展了“我夢中的小屋”的內涵，而觀察思路由上（山上）而下（山下）、由近（屋前）而遠（遠處），又確實使文章脈絡異常分明起來。我也能夠想象到它們攀登到花架最高處時在我窗外小菜園更多的喧嘩——數(shù)不清的小喇叭一定會齊聲喊出“努力拼搏，微小的生命也能結出累累碩果”的震撼人心的生命最強音！于是，在我房間窗外的小菜園，在我觀察牽?；ǖ哪且凰查g，我一下子就明白了，明白了爸爸為什么要在春天種下牽?；ǖ拿孛?。提前準備，百戰(zhàn)不殆。繪景：開頭—結尾落腳點都是景第四篇：記敘文寫作敘文常見結構結構指的是文章中組織材料和編排內容的具體形式，它就好比是一篇文章的骨架，沒有了它，各種材料就猶如一團亂麻，不能形成一篇文章不說，主題也就更是無從揭示了。記敘文所用的表達方式：常見的是五種——記敘、描寫、說明、議論和抒情。進行景物描寫，應該注意以下幾點：l、抓住景物特征描寫。通過人物的活動環(huán)境寫人。人物的行動要符合生活的本質，符合人物的性格發(fā)展的邏輯。進行外貌描寫有幾大技巧：簡筆勾勒特征；運用修辭手法；寄托作者愛憎；一人幾幅肖像；肖像描要注意兩點：一、肖像描寫不是說把一個人，從眼睛寫到鼻子，從鼻子寫到嘴巴，從嘴巴寫到耳朵，從耳朵寫到頭發(fā)，從臉寫到身材。奇正相生，如循環(huán)之無端，熟能窮也。選材我們怎樣選材呢？寫生活的小細節(jié)。擬題一般來說鮮明的要求寫人的記敘文都已經(jīng)給出題目，大部分是命題或者半命題，當然也存在讓你擬題的可能。只要符合題目要求，虛構的真實并不比真切的真實效果差。寫老師，一定是挑燈批改作業(yè)，雨天送我們回家；寫父母，總是冒著風雪背著我們去看醫(yī)生；寫朋友，總是最初要好，然后有了誤解，最后又好起來了。它是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。正因為記敘文寫的是生活中的見聞，所以一定要表達出作者對于生活的真切感受。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。因此，寫考試作文，事先要想好了。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。結尾也很重要。技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。平凡的小事加以有針對性的抒情議論，文章能蛻變成“天鵝“，成為開格文，這里的議論不要只在文尾“曇花一現(xiàn)”，還應做到夾敘夾議，在敘述中自然折射理性的光輝；這里的抒情切忌矯情，應緣情而發(fā)。如《雷雨》、《包身工》、《茶館》、《荷花淀》。寫作記敘文，往往先確定線索。就人物而言，詳寫的是其外貌、語言、行動、心理等方面；就事件而言，詳寫的是具體的經(jīng)過。大事，如開什么大會，國內外的重大事件固然可以寫，但生活中的細小的事情也可以反映深刻的主題。所以，哪詳寫，哪略寫，這要根據(jù)中心思想集中表現(xiàn)一個思想觀點來定。２、什么是中心？中心就是作者在文章中要表達的主要觀點，即文章的靈魂。倒敘方法用得好，能有效地避免文章平鋪有敘，能使結構富于變化，引人入勝。（二）寫人記事要注意記敘順序１、什么是記敘的順序？寫人記事，先說什么，后說什么，就是記敘的順序。這六個要素在每一篇文章中不一定都要具備，而且表現(xiàn)形式也可以靈活多變，根據(jù)實際情況在文章中或直接、或間接地回答出來。（２）倒敘把后發(fā)生的事寫在前面，把先發(fā)生的事寫在后面，這種寫法叫倒敘。（三）圍繞中心選擇材料１、什么是作文的材料？作文的材料就是現(xiàn)實生活中和一切原始素材。集中：就是一篇文章要集中表現(xiàn)一個思想觀點。所謂以小見大，是指材料內容是大事還是小事說的。一般地說，記敘文的開頭、結尾部分較簡略，而中間部分較詳細；對時間、地點、人物的出身來歷等敘述較簡略，而對其外貌、行動、語言、心理描寫或事件的具體經(jīng)過等描寫較詳細；對不直接表現(xiàn)人物性格特征或文章中心的事件，敘述描寫時比較簡略，而對直接表現(xiàn)人物性格特征或表達文章中心的事件，敘述描寫則比較詳細。一般一篇文章一條線索，也有多條的：主線和副線，明線和暗線等。ｃ、人物活動線，以某時某地人物的各種活動為主來貫穿全文。應該說一篇文章的點睛之筆亦在此。除非有特殊情況，段落以五六個為好。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現(xiàn)出上述前七八個開頭方法。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進