班組長綜合能力提升(lilydong)-國華徐州電力(存儲(chǔ)版)
【正文】 教學(xué)案例 這是目標(biāo)嗎？ 努力完成現(xiàn)場搶修任務(wù) 將 25%的搶修時(shí)間超過承諾時(shí)間的現(xiàn)象降到 100%在承諾的時(shí)間內(nèi)完成 過程監(jiān)控 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 時(shí)間 狀態(tài) 備注 通知計(jì)劃 張三 六月 15 整理工作區(qū) 李四 六月 19 完成培訓(xùn) 王二麻子 六月 22 評估 張三 六月 24 啟動(dòng)計(jì)劃 王五 七月一 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 開始時(shí)間 結(jié)束時(shí)間 衡量標(biāo)準(zhǔn) 過程控制 制定計(jì)劃 張三 六月 15 整理工作區(qū) 李四 六月 19 完成安全培訓(xùn) 王二麻子 六月 22 評估 張三 六月 24 啟動(dòng)計(jì)劃 王五 七月一 解決方案：在車間外作準(zhǔn)備工作 事 人 組織 ? 把合適的事，用合適的方法交給合適的人。 The next, the people hate ? 功成事遂， 百姓皆謂“我自然” When the best leader’ s work is done, the people say “ We did it ourselves” 溝通 ? 溝通首先是意識(shí)問題，然后才是方法問題。悠兮，其貴言。 每一對聲明，你有五分去分配，以表示你對它們的重視程度。 3. 第三步：將三角形部分向下折疊 . 4. 第四步：將紙的上部兩角相對 . 5. 第五步：將紙的兩角沒有覆蓋的部分向上折，蓋住兩角。 :32:0010:32Jan2324Jan23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 , January 24, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 1月 24日星期二 10時(shí) 32分 0秒 10:32:0024 January 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023年 1月 24日星期二 上午 10時(shí) 32分 0秒 10:32: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 。 2023年 1月 24日星期二 10時(shí) 32分 0秒 10:32:0024 January 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 , January 24, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 業(yè)績分析的 RAC模式 R E S U L T 業(yè)績 Competence 員工的能力 ? 知識(shí) ? 技能 ? 動(dòng)力 ? 天份 ? 經(jīng)驗(yàn) 外界影響 內(nèi)部影響 Activity 業(yè)務(wù)活動(dòng) 質(zhì) 量 Quality 數(shù) 量 Quantity 方 向 Direction 300萬 張 王 李 120萬 100萬 80萬 12個(gè)客戶 5個(gè)客戶 2個(gè)客戶 輔導(dǎo)的過程 ? 輔導(dǎo)前 ? 輔導(dǎo)中 ? 輔導(dǎo)后 1. 第一步：將紙對折使紙中間產(chǎn)生折線 。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)下屬，使下屬的動(dòng)力和欲望得到滿足，從而使下屬產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)者所希望和要求的行為。 太上，不知有知；其次，親而譽(yù)之；其次，畏之；其次，侮之。 ? 領(lǐng)導(dǎo)力是管理者影響他人的個(gè)人魅力。 ? 將一張干凈的白紙交給你右手邊的人。 ? 請不要交談。 —— Stephen Covey 學(xué)徒 獨(dú)立貢獻(xiàn)者 管理者 領(lǐng)導(dǎo)者 職業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段 C=你給團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)出
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