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班組長訓練(存儲版)

2025-01-29 22:20上一頁面

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【正文】 祖林 祖林 祖林 活用升遷制度 《 杰出班組長訓練 》 注重金錢滿足,更注重精神激勵。 有效運轉(zhuǎn)率(工時利用) 困難機種品質(zhì)狀況 。 :00:4217:00:42January 24, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :00:4217:00Jan2324Jan23 1越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023年 1月 24日星期二 5時 0分 42秒 17:00:4224 January 2023 1一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。 , January 24, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :00:4217:00Jan2324Jan23 1世間成事,不求其絕對圓滿,留一份不足,可得無限完美。 :00:4217:00:42January 24, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國見青山。 重點不良項目狀況 單時能力(臺 /H) 培訓激勵 《 杰出班組長訓練 》 有效激勵方式 金錢激勵 員工: 對照目標總結(jié)成績; 明確不足; 針對性地提出今后打算。《 杰出班組長訓練 》 (O)了解部下 (一)學習準備 (二)工作傳授 (三)試做 (四)檢驗 業(yè)務(wù)教導 ( O)了解部下 基本情況 性格 能力 優(yōu)點、弱勢 適才適所與適所適才 業(yè)務(wù)教導的四種步驟 業(yè)績輔導 ——建立伙伴關(guān)系的有效途徑 祖林 ★ 改善不僅是減少不良品, 而且是對如何完成工作的改進。 原理 聯(lián)絡(luò) how much 聯(lián)絡(luò) 黃 金 定 律 以別人喜歡的方式 去對待他們。 微笑 針對對方內(nèi)容 激發(fā)對方交流欲望 《 杰出班組長訓練 》 ? 發(fā)送者 ? 接收者 產(chǎn)生 意念 信息 表達 方式 發(fā)送 接收 領(lǐng)悟 接受 行動 ● 反饋 溝通的 三大環(huán)節(jié) ● 傾聽 ● 表達 祖林 《 杰出班組長訓練 》 班組業(yè)績?nèi)切? 溝通的目的 溝通的三大環(huán)節(jié) 溝通的手段 溝通的模型 表達的要點 傾聽的要點 反饋的要點 善用身體語言 班組溝通要點 1跨級別溝通 1跨部門溝通 1三級聯(lián)絡(luò)體系 第四章 有效的班組溝通 祖林 工作 安排 5分鐘 基層干部 生產(chǎn) 可以由現(xiàn)場相關(guān)干部或技術(shù)、業(yè)務(wù)骨干決定適當更改的規(guī)格,作業(yè)者不能更改。 各機種對應條件 紀律 班組長與直線上司之間 交 班 《 杰出班組長訓練 》 交接時間:兩個班工作交替前后 交接人員:班組長、相關(guān)骨干 交接內(nèi)容:上一班生產(chǎn)進度 材料狀況及切換安排 品質(zhì)狀況及注意點 設(shè)備狀況及對應事項 需下一班協(xié)助處理的事項 其它必要交流的信息 交接形式:書面、口頭(當面) 現(xiàn)場、辦公區(qū) 個別、會議 交 班 《 杰出班組長訓練 》 對交班的班組長而言,完成工作交接才能算當日工作的完結(jié)。 交流 報表填寫 工作總結(jié) 工作交接 加班 一 天 長 班 重點改善 會議 進度 delivery 《 杰出班組長訓練 》 安全S:健康、安全、環(huán)保 絕對的安全衛(wèi)生保證,遵守環(huán)保和技術(shù)法規(guī)?!?杰出班組長訓練 》 目 錄 第一章 班組長職責定位 第二章 班組一日管理 第三章 高效率早會 第四章 有效的班組溝通 第五章 基礎(chǔ)工作方法 第六章 部下教導與有效激勵 第七章 班組業(yè)績管理 《 杰出班組長訓練 》 第一章 班組長職責定位 什么是管理和管理者 班組管理的職責 班組長的多角色轉(zhuǎn)換 四種新型的工作關(guān)系 企業(yè)對干部的兩大類回報 非經(jīng)濟回報對未來的幫助 管理者的必備能力模型 現(xiàn)場管理的特點 QCDSF顧客滿意五要素 4M1E現(xiàn)場管理五要素 1班組管理中的 PDCA/DMAIC循環(huán) 1自我培養(yǎng),成就杰出班組長 《 杰出班組長訓練 》 Management 管理就是通過 PDCA循環(huán)達成目標。 cost 交貨期D:抓住時機, 即時滿足顧客需要 足夠短的生產(chǎn)周期;按時交貨,瞬時響應市場。 安排 工作交接 生產(chǎn)確認 品質(zhì)確認 4M1E變化點 聯(lián)絡(luò) 前后勤務(wù)的班組之間 安全 技能 比賽 生產(chǎn) 考核 質(zhì)量 考核 自主 研討 《 杰出班組長訓練 》 作業(yè) 標準化 工藝條件 作業(yè)動作 作業(yè)配置 機型切換 切換分工 《 杰出班組長訓練 》 最高權(quán)限的 更改規(guī)格 中等權(quán)限的 更改規(guī)格 微調(diào)規(guī)格 只能由相關(guān)最高行政或技術(shù)權(quán)威決定更改的規(guī)格,一般人絕對不能更改。 全員經(jīng)營 董事會 經(jīng)營會議 銷售會議 生產(chǎn)會議 品質(zhì)會議 安全會議 獎懲會議 收支會議 改善會議 其它會議 早/晚會 座談會 學習會 分析會 周會 碰頭會 《 杰出班組長訓練 》 ( 2)早會的目的 信息傳遞 工作安排 員工指導、教育 工作氣氛營造 ( 3)早會的意義 ☆ 創(chuàng)造良好的工作氛圍 ☆ 培養(yǎng)良好的部門風氣 ☆ 上傳下達,保持良好溝通 ☆ 引導良好的工作習慣 ☆ 有序安排,提高工作效率 ☆ 增強集體觀念 《 杰出班組長訓練 》 早會的形式 ( 1)早操 ( 2)早會 隊列形式 1 隊列形式 2 隊列形式 3 《 杰出班組長訓練 》 聯(lián)絡(luò)事項 問候 個人 感想 頭日 情況 今日 安排 要求 事項 公司信息 會議通知 特別提醒 …… 經(jīng)營 工作 感想 2分鐘 值日者 ●合格員工從嚴格遵守開始 ●“早上好”開始工作每一天 ●善解人意,人緣無盡 微笑的環(huán)境, 微笑的心情! ◆ 遵紀守法 ◆ 遵守規(guī)范 ◆ 按章操作 ◆ 守時守諾 好習慣是好工作的基礎(chǔ) —— 習慣是培養(yǎng)出來的 ★ 習慣在改善中良化 ★ 言傳身教對習慣培養(yǎng)很重要 ★ 細微的習慣, 長遠的人生! 《 杰出班組長訓練 》 ( 2)創(chuàng)造工作的緊張感 整齊隊列 齊聲朗讀 工作感想 干部講話 集體觀念 集體力量 個人貢獻 共同目標 集體約束 ( 3)棄“惡”揚“善” , 進行全員教育 ☆ 愛崗敬業(yè) ☆ 遵章守紀 ☆ 積極改善 ☆ 業(yè)績顯著 ☆ 消除浪費 ☆ 創(chuàng)造效益 ☆ 防微杜漸 ☆ 撲滅事故 善 ☆ 不負責任 ☆ 違章亂紀 ☆ 消極抵抗 ☆ 低級錯誤 ☆ 責任事故 ☆ 各種損失 ☆ 屢錯屢犯 ☆ 不良影響 惡 《 杰出班組長訓練 》 ☆ 業(yè)績褒揚 ☆ 精神獎勵 ☆ 發(fā)紅包 ☆ 經(jīng)驗分享 ☆ 點名 /不點名批評 ☆ 當眾檢討 /反省 ☆ 劣跡處罰(決定) ☆ 失敗事例教育 棄“惡”揚“善” ,進行全員教育 《 杰出班組長訓練 》 ( 4)發(fā)揮智慧,全員經(jīng)營 輪流主持 —— 經(jīng)驗分享 不良剖析 —— 防微杜漸 相互交流 —— 共同提高 合理建議 —— 全員改善 ( 5)形式創(chuàng)新,有效利用 new 3分鐘主題演講 —— 觀念引導 new 不良演示會 —— 品質(zhì)教育 new 滅火器使用 —— 消防培訓 new 1分鐘建議 —— 全員智慧 new …… 祖林 追求達標 祖林 善聽才能善言 《 杰出班組長訓練 》 反饋 的 要點 ○ 反饋的必要性 → 表示已經(jīng)收到信息 → 確認信息 → 給予激勵和贊許 → 給出修正性意見 重復 提問 確認 總結(jié) ○ 反饋的內(nèi)容 點頭 微笑、放松的表情 ○ 聆聽的身體語言 兩種溝通姿勢 鄭重的 放松的 班組溝通要點 您想怎樣被對待, 就怎樣對待別人?!?杰出班組長訓練 》 1 跨部門溝通 主導部門 支持部門 二級主導 支持部門 支持部門 支持 部門 支持 部門 支持 部門 職能分工與配合 建立正式溝通渠道 ( 務(wù)實 +務(wù)虛 ) 化解沖突促進合作 ( 問題 +關(guān)系 ) 善用優(yōu)勢軟性
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