如何做好班組長-班組長培訓(存儲版)
【正文】 和行為 。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。老虎不知肉味，自然不會傷人。 四、不達目的不罷休（ 專注） 五、方法總比困難多 六、好頭腦不如好習慣 七、找對 “貴人”結善緣 八、讓陽光心態(tài)照亮前程 一個人不論有多偉大， 如果把他的一生拆成每一天， 就會發(fā)現大部分的日子都是平淡而瑣碎的， 但如果一個人有了理想，平淡和瑣碎就能夠凝聚成偉大， 平庸的人一輩子只擁有瑣碎， 偉大的人卻能用瑣碎堆砌成偉大 —— 俞敏洪 好員工是這樣煉成的 超越自我 ? 一個人、一個組織發(fā)展的 最大障礙，不是經理，也不是環(huán)境，而是每個人在自己頭腦里設定的種種極限。 先管住 ,再理順 !主要是管人，一切從溝通開始。 ?另外 ， 什么樣的班組長周圍就會有什么樣的追隨者 。 ?六臂”是班組長必備的六種技能 ?一是領導激勵能力 ?二是有效溝通能力 ?三是部屬培育能力 ?四是業(yè)績管理能力 ?五是現場管理能力 ?六是問題解決能力 管理上做讓上級放心的人 技術上做員工信服的人 工作中做員工信任的人 生活里做員工信賴的人 班組長的角色要求： 我為什么做班長 ? 班組長的能力素質 自我 實現 尊重需求 社交需求 安全需求 生理需求 成功的領導者 一般領導者 不成功的領導者 ?凡是成功的班組長其需求層次也相應的都比較高 ， 通常有較強的自我價值實現和尊重需求 ， 如果當班組長只是為了實現每月多拿崗位津貼 ， 收入多點等一些基本生理需要和安全上的需求 ， 這樣的班組長就不是成功的管理者 。 知識 +技巧 =能力 知識 技能 態(tài)度 是什么 ？ 愿意干 怎么干？ “高”字上定標準 在“嚴”字上下功夫 在“細”自上做文章 在“實”字上花氣力 精確 準確 正確 明確 流程 技能 清潔型 安全型 節(jié)約型 和諧型 創(chuàng)建五型班組 績效管理好 / 壞懲罰獎金成長空間潛力培訓 / 教育現在是激勵現在是激勵原來是監(jiān)督原來是監(jiān)督 復雜的事情－－－簡化； 簡化的事情－－－量化； 量化的事情－－－程序化； 程序化的事情－－模塊化 管理從思想上來說是哲學， 從理論上來說是科學， 從操作上來說是藝術。 暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 馴虎人本來也像馴象人一樣成功，他讓小虎從小吃素，直到小虎長大。老父較有經驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道： “ 爹，轉彎啦！ ” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。
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