[五年級其他課程]兒歌配畫--插入圖片說課稿(存儲版)
【正文】 欣賞美的能力。第三個環(huán)節(jié)：實踐應(yīng)用，拓展創(chuàng)新學(xué)生的知識技能初步形成后，我對他們進(jìn)一步提出要求，讓學(xué)生嘗試獨立完成一幅作品，同時根據(jù)他們的個別差異進(jìn)行了分層要求，提示那些操作熟練，技能熟稔的同學(xué)，可以嘗試往文檔中插入來自文件的圖片，為此我在學(xué)生機里特意準(zhǔn)備了《圖片素材》文件夾，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，創(chuàng)作出獨具個性的個人作品。學(xué)生們掌握了往文檔中插入剪貼畫的方法后，緊接著讓學(xué)生議一議圖片的大小、位置和文章是不是協(xié)調(diào)？提出第二個任務(wù)：“如何改變圖片的大??？怎樣調(diào)整圖片的位置？”引導(dǎo)學(xué)生自主探究，學(xué)生通過自學(xué)嘗試解決了問題，獲得成功的情感體驗，可以更大的激發(fā)他們的求知欲望，逐步形成一個學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。四：教法學(xué)法這節(jié)課我采用任務(wù)驅(qū)動法，計算機輔助教學(xué)法，演示法，個別指導(dǎo)法等基本教學(xué)方法，采用學(xué)生間互助互學(xué)的學(xué)習(xí)方法。是學(xué)生在掌握了w
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