[六年級數(shù)學]分數(shù)的意義教-說課稿(存儲版)
【正文】 師根據(jù)學生反饋的信息及時調控教學，使學生切實掌握知識，達到訓練和提高的目的。同時，在操作過程中，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維， ?。?）引導學生試著概括分數(shù)的意義 ?。?）閱讀課本86頁什么叫分數(shù)，自學分數(shù)各部分所表示的含義。使學生有滿足感，產生對學習分數(shù)的興趣，感受到分數(shù)產生的必要性?！ 〗探o學生探索知識的方法?！ 〗虒W難點：理解單位“1”的概念?！ 〗虒W重點：建立單位“1”的概念，理解分數(shù)的意義。在本課的教學中學法的指導寓于教學過程的始終。 四、說教學程序 ?。ㄒ唬┱故举Y料，了解分數(shù)的產生 通過談話自然引入，讓學生通過調查、把自己知道的說給大家聽?！ 。?）引導歸納，通過比較相同與不同，讓學生親自去發(fā)現(xiàn)，去學習，去探究，體會、理解單位“1”并結合實際談單位“1”，體會生活中的單位“1” 再次操作，領悟分數(shù)意義 ?。?）再次操作，讓學生用學具表示出不同的分數(shù)，在操作中讓學生體會到同樣是這些學
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