[六年級數(shù)學(xué)]分數(shù)的意義教-說課稿(存儲版)
【正文】 師根據(jù)學(xué)生反饋的信息及時調(diào)控教學(xué)，使學(xué)生切實掌握知識，達到訓(xùn)練和提高的目的。同時，在操作過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維， （2）引導(dǎo)學(xué)生試著概括分數(shù)的意義 （3）閱讀課本86頁什么叫分數(shù)，自學(xué)分數(shù)各部分所表示的含義。使學(xué)生有滿足感，產(chǎn)生對學(xué)習分數(shù)的興趣，感受到分數(shù)產(chǎn)生的必要性?！ 〗探o學(xué)生探索知識的方法?！ 〗虒W(xué)難點：理解單位“1”的概念。 教學(xué)重點：建立單位“1”的概念，理解分數(shù)的意義。在本課的教學(xué)中學(xué)法的指導(dǎo)寓于教學(xué)過程的始終?！ ∷摹⒄f教學(xué)程序 ?。ㄒ唬┱故举Y料，了解分數(shù)的產(chǎn)生 通過談話自然引入，讓學(xué)生通過調(diào)查、把自己知道的說給大家聽?！ 。?）引導(dǎo)歸納，通過比較相同與不同，讓學(xué)生親自去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習，去探究，體會、理解單位“1”并結(jié)合實際談單位“1”，體會生活中的單位“1” 再次操作，領(lǐng)悟分數(shù)意義 （1）再次操作，讓學(xué)生用學(xué)具表示出不同的分數(shù)，在操作中讓學(xué)生體會到同樣是這些學(xué)
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