pep小學英語四年級下冊說課稿(存儲版)
【正文】 ，個別讀。)4. Exercise: 聽音，選擇合適的單詞填空。）（三）Consolidation and extension1. Listen to the text, and read after the teacher.2. Make a weather report with your partner.3. Act like a weather reporter. (分別請幾個學生出來，指著課件地圖，模擬天氣預(yù)報。認識我國各地的天氣狀況是學生的認識難點，單詞weather也是一個教學難點。六、說板書設(shè)計根據(jù)教學需要，隨機將本節(jié)課的重點內(nèi)容進行板書。 (1)讓學生就課文內(nèi)容進行天氣預(yù)報。我將通過Free talk和 chant，創(chuàng)設(shè)輕松的情景，口頭問答與學生交談，讓學生在復習舊知識的同時發(fā)展學生聽、說、做、想象的能力，活躍課堂氣氛，使學生樂于進入英語課堂中。二、說教學目標語言知識目標：四會掌握單詞并靈活運用于現(xiàn)實生活中。學習策略目標: 培養(yǎng)學生自主學習和小組合作學習的能力。讓學生通過聽來整體感知本課的學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生聽的注意力，并通過這個情景，在課堂中對他們滲透盡力去做好每一件事的良好品德教育。這個環(huán)節(jié)主要是想拓展學生運用語言的能力，教育學生大膽將習得語言運用到實際生活中。s learn 教案PEP小學英語四年級下冊Unit 4 It’s Warm A Let’s learn（教案）羅冢小學 王新生一、教學內(nèi)容本部分內(nèi)容學習單詞cold，warm, hot, cool，weather和句型It’s …in …的天氣表達。隨即把單詞卡片貼到黑板上并板書This is the weather report.) (教師出示新民小學廣播室招聘天氣預(yù)報員的廣告)說：Wow ! Good news! Try your best, to be the good weather repor
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