杭州圖書館材料作文講評(píng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 度？ 摘下有色眼鏡，獻(xiàn)出一點(diǎn)寬容之心。中國(guó)有句俗語(yǔ)叫“女子無(wú)才便是德”，多少年了，又有多少人為這樣的思想所累，主動(dòng)放棄了自己的權(quán)利。圖片下有一行文字：這里面有很多書，應(yīng)該可以供你看一些時(shí)候了。 ? 有一顆善良的心，施舍便如清流般自然，在灌溉野花野草時(shí)，流水也感受生命的跳動(dòng)、奔波的喜悅。當(dāng)我震驚于那位婦人嚴(yán)厲要求向她乞求的乞丐搬磚時(shí)，又何不為一個(gè)從衣衫襤褸到文質(zhì)彬彬的紳士感動(dòng)？請(qǐng)尊重流浪者，外表的異味不能成為你剝奪他們閱讀的理由。 ? 愿每個(gè)人也有一顆不泯滅的善心，溫柔對(duì)待身邊的“流浪者”。教育他人，或閱讀書籍或通過(guò)勞動(dòng)獲得報(bào)酬，是對(duì)他人真正的尊重。杭州圖書館對(duì)無(wú)業(yè)游民和拾荒者的接納，與把手洗干凈再閱讀的唯一要求，與其說(shuō)是同情，不如說(shuō)這是善良之本性、和理所當(dāng)然?！拔覠o(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書”一句簡(jiǎn)短有力而富有智慧，令人無(wú)法反駁的同時(shí)又發(fā)人深思。 ? 我們要意識(shí)到并尊重愛護(hù)自己的閱讀之權(quán)。 ? 溫暖的寬容，需要人們放下心中的成見，攜手創(chuàng)造。 杭州圖書館將最起碼的尊重給予了這些在生活中飽受苦難的人，讓他們?cè)谏畹钠D辛與風(fēng)霜之余，還能坐擁一小片書香，安寧的陶冶身心、享受生命的美好，著實(shí)令人欣慰?！叭鮿?shì)群體”并非無(wú)用之人，也在為我們、為社會(huì)默默奉獻(xiàn)微薄之力 —— 拾荒者清理垃圾、大多數(shù)“無(wú)業(yè)者”也曾經(jīng)是埋首工作的一員 …… 對(duì)于他們，我們何苦固執(zhí)地抱著嫌惡的態(tài)度？摘下有色眼鏡，獻(xiàn)出一點(diǎn)寬容之心。 ? 溫暖的寬容，是促進(jìn)社會(huì)和諧的催化劑。但馬丁路德金的夢(mèng)想在，萬(wàn)隆會(huì)議的精神在，啟蒙之理性在，孔孟之儀范在，墨者之先訓(xùn)在，基督之義佛道之理伊斯蘭的古蘭在，文明便不會(huì)走遠(yuǎn)。來(lái)者不問(wèn)出處，功名君可自取，尊重每一份拼搏的靈魂，于是我們所仰望的星空，群星閃耀。 ? 問(wèn)題三：主體 ? (詞 )，比如“平等”、“尊重”、“溫暖” ? ，而是用其他事例來(lái)論證 (傳統(tǒng)型材料作文寫法 ) ? ，段落之間缺乏關(guān)系散亂 問(wèn)題四：題目隨意，漫無(wú)邊際，不知所云 如：社會(huì) 示例：平等無(wú)貴賤 求知無(wú)界限 生而平等 給弱者多一點(diǎn)溫暖 請(qǐng)摘下你的有色眼鏡 書香為人人綻放 同在藍(lán)天下 不做精神的拾荒者 平等，衡量社會(huì)文明的標(biāo)尺 ? 例文分析 ? 尊重每一份靈魂 文王定邦，以成宗法，列序陳次，殺伐遂起。 ? ⑤ 看結(jié)果 ：這種好的做法如果蔚然成風(fēng)會(huì)有什么結(jié)果。 ? 為什么？存在什么問(wèn)題？ ? 問(wèn)題一：不符合作文體式要求 ? 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型 作文與 傳統(tǒng)型 材料作文的異同 ? 同 :觀點(diǎn)都源自材料 ? 異 ：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文” 增加“任務(wù)型指令”，要求按“指令”，完成寫作任務(wù)。 摒棄落后的“等級(jí)觀念” 要有平等意識(shí) 角度三：拾荒者，無(wú)業(yè)游民 拾荒者、無(wú)業(yè)游民 入館，讓他們?cè)谠O(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂(lè)。 思想或精神 :關(guān)注弱勢(shì)群體，對(duì)弱勢(shì)群體給予人性關(guān)懷 ? 立意 ： ? 1 關(guān)注弱勢(shì)群體，不能忽視他們的 文化需求 。 此消息在網(wǎng)上傳播開后，被感動(dòng)的網(wǎng)民把杭圖稱為“史上最溫暖圖書館”。這個(gè)做法已經(jīng)堅(jiān)持了十余年。 ? 史上最 溫暖 的圖書館” 溫暖表現(xiàn)在哪 ？體現(xiàn)了圖書館怎樣的 思想或精神 ？ ? 表現(xiàn) :允許 拾荒者、無(wú)業(yè)游民 入館，讓他們?cè)谠O(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂(lè)。 這些讀者的表現(xiàn)體現(xiàn)了他們什么心理？ 自覺高人一等，看不起流浪漢，
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