【摘要】等腰三角形性質(zhì)與判定練習(xí)題一、選擇題1、等腰三角形一腰上的中線把等腰三角形的周長分成9和12兩部分,則腰長為( ?。?A、6 B、8 C、10 D、6或82、等腰三角形的周長為19cm,其中一邊長為5cm,則該等腰三角形的底邊邊長為( ) A、9cm B、5cm C、9cm或5cm D、10cm3、等腰三角形的腰長等于2m,面積等于1m2,則
2025-03-25 06:57
【摘要】教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級八年級教學(xué)形式教師馮再春單位潛山縣余井中學(xué)課題名稱等腰三角形(第一課時)學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)具備軸對稱圖形的知識。本節(jié)課的知識障礙是證明過程中輔助線的添加,因此在教學(xué)過程中要善于利用等腰三角形的對稱性引導(dǎo)學(xué)生添加輔助線。教
2024-11-24 19:47
【摘要】等腰三角形等腰三角形(一)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質(zhì).3.等腰三角形的概念及性質(zhì)的應(yīng)用.(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷作(畫)出等腰三角形的過程,從軸對稱的角度去體會等腰三角形的特點.2.探索并掌握等腰三角形的性質(zhì).
2024-11-19 00:44
【摘要】等腰三角形(復(fù)習(xí)教案)教學(xué)目標(biāo)·知識與技能目標(biāo)建立知識框架結(jié)構(gòu)圖,了解掌握等腰三角形知識。復(fù)習(xí)等腰三角形有關(guān)定理的探索與證明,證明的思路和方法。能利用等腰三角形的有關(guān)定理,證明線段相等、角相等及直線垂直等?!み^程方法通過回顧有關(guān)定理的證明,進一步掌握綜合法的證明法。提高學(xué)生用規(guī)定數(shù)學(xué)語言表達
2025-01-09 09:11
【摘要】快樂學(xué)習(xí),盡在中小學(xué)教育網(wǎng)破解等腰三角形“三招”陶乃文1.分清“腰、底”例1.已知一個等腰三角形的一邊長為5,另一邊長為7,則這個等腰三角形的周長是()A.12B.17C.19D.17或19分析:題中并未說明5是底邊,還是腰,應(yīng)分兩種情況討論。解
2025-08-27 16:20
【摘要】等腰三角形兩腰相等;等腰三角形兩底角相等;等腰三角形“三線合一”;……問題1:小區(qū)內(nèi)有一個三角形小花壇,現(xiàn)在想把它分割成兩個三角形,使之可以種上不同的花。你會怎么分?ABCP問題2:如果要分割成兩個等腰三角形呢?原三角形的角度不知道。無法分!從頂點引一條線段問題3:如果花壇
2024-11-24 15:15
【摘要】等腰三角形性質(zhì)的應(yīng)用——復(fù)習(xí)課如圖,在△ABC中,AB=AC,點D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度數(shù)。ABCD121.等邊對等角的應(yīng)用ABCD12解:∵AB=AC,∴∠ABC=∠C又∵BD=BC=AD,∴∠C=∠
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)如圖,把一張長方形紙片按圖中的虛線對折,并剪去陰影部分,再把它展開,得△ABCACDBAC和AB有什么關(guān)系?這個三角形有什么特點?探索:探究ACBBBBBBBB(B)ACB
2024-11-24 15:53
【摘要】第一章三角形的證明等腰三角形第1課時全等三角形與等腰三角形的性質(zhì)1課堂講解?全等三角形?等腰三角形的邊、角性質(zhì)?等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)2課時流程逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升活動:實踐觀察,認(rèn)識三角形DACB得到這個△A
2024-12-30 00:30
【摘要】等腰三角形林奕娜一、教材分析《等腰三角形》是人教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》八年級上冊第十三章《軸對稱》第三小節(jié)第一課時的內(nèi)容。等腰三角形是一種特殊的三角形,它除了具有一般三角形的所有性質(zhì)外,還有許多特殊的性質(zhì),因此它比一般三角形應(yīng)用更廣泛。而等腰三角形的特殊性質(zhì)又與它是軸對稱圖形有關(guān)。另外,等腰三角形的性質(zhì)又是研究等邊三角形、證明角相等、線段相等及直線垂直的重要依據(jù)
2025-04-17 08:21
【摘要】 《等腰三角形》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 《等腰三角形》是冀教版八年級數(shù)學(xué)上冊第十七章第一節(jié)內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了軸對稱之后編排的,是軸對稱知識的延伸和應(yīng)用。等腰三角形的性質(zhì)及判定是探究線段相等、角相等、...
2024-11-11 12:07
【摘要】宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁第20講等腰三角形考點知識精講宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓(xùn)練中考典例精析舉一反三考點知識精講
2025-01-15 06:47
【摘要】八年級上冊等腰三角形(第2課時)問題等腰三角形性質(zhì)定理的內(nèi)容是什么?這個命題的題設(shè)和結(jié)論分別是什么?性質(zhì)定理的條件是:一個三角形中有兩條邊相等.結(jié)論:這兩條邊所對的角相等.探索等腰三角形的判定定理作頂角的平分線或底邊上的高或底邊的中線,將一個三角形的問題轉(zhuǎn)化為兩個全等三
2024-11-24 17:30
【摘要】同學(xué)們好!【看看誰的手巧】請把一根塑料管剪成三段,把它們首尾相連成一個等腰三角形剩下的兩邊長為8cm和6cm等腰三角形圓規(guī)刻度尺量角器123能否用你得到的工具來判斷△ABC是不是等腰三角形?★等邊對等角★等角對等邊因為AB=AC所以∠B=∠C所
2024-11-03 15:44
【摘要】〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、理解等腰三角形的判定方法的證明過程.◆2、通過定理的證明和應(yīng)用,初步了解轉(zhuǎn)化思想,并培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力.◆3、學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)來源于實踐,反過來又服務(wù)于實踐的辨證唯物主義觀點.〖教學(xué)重點與難點〗◆教學(xué)重點:等腰三角形的判定方法及其運用.◆教學(xué)難點:等腰三角形
2024-11-20 02:16