【總結(jié)】探索·合作·創(chuàng)新三步五環(huán)教學(xué)法張麗紅學(xué)習(xí)目標(biāo)探索·合作·創(chuàng)新三步五環(huán)教學(xué)法、等邊三角形的性質(zhì)和判定進(jìn)行簡單的計算、推理證明。,構(gòu)建等腰三角形的知識體系。,數(shù)形結(jié)合,轉(zhuǎn)化,方程等數(shù)學(xué)思想方法。探索·合作·創(chuàng)新三步五環(huán)教學(xué)法名
2024-11-24 13:18
【總結(jié)】有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形.(isoscelestriangle)等腰三角形的有關(guān)概念腰腰底邊底角底角頂角ABC腰底邊頂角底角∠AAB,ACBC∠B,∠C識別等腰三角形的有關(guān)邊、角條件
2024-11-09 05:34
【總結(jié)】ABC等腰三角形的定義:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。相等的兩條邊AB和AC叫做腰;另一條邊BC叫做底邊;兩腰所夾的角∠BAC叫做頂角;底邊與腰的夾角∠ABC和∠ACB叫做底角底角底角腰腰底邊
2025-08-16 00:54
2025-08-16 01:46
【總結(jié)】如圖,在△ABC中,AB=AC.DAD⊥BCBD=CD∠BAD=∠CADAD是BC上的高線AD是BC上的中線AD是∠BAC的平分線性質(zhì)1、等腰三角形的兩底角相等:∠B=∠C性質(zhì)2、等腰三角形三線合一性質(zhì)3、等腰三角形是軸對稱圖形,
2025-08-05 10:34
【總結(jié)】第一篇:等腰三角形教案 14.3等腰三角形 14.3.1.1等腰三角形 (一)教學(xué)目標(biāo) (一)教學(xué)知識點(diǎn) 1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質(zhì). 3.等腰三角形的概念及性質(zhì)的應(yīng)用. ...
2024-11-15 05:57
【總結(jié)】第一篇:等腰三角形說課稿 、教材分析 1、教材的地位和作用:《等腰三角形的性質(zhì)》是初中幾何第二冊第三章《三角形(二)》的第一課時,是全等三角形的續(xù)篇。等腰三角形是最常見的圖形,由于它具有一些特殊...
2024-11-15 06:05
【總結(jié)】等腰三角形的判定HQEZWJL321制作復(fù)習(xí)引入兩腰相等;等腰三角形有哪些特征呢?ABC,(簡稱“等邊對等角”);、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。(簡稱“三線合一”),對稱軸是底邊的中垂線。?:ΔABC中,已知AB=AC,?圖中有哪些角相等?A
2024-11-09 00:36
【總結(jié)】第2課時等腰三角形的判定知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識點(diǎn)1等腰三角形的判定△ABC中,∠A的相鄰?fù)饨鞘?0°,要使△ABC為等腰三角形,則∠B為(B)°°°或35°°,不可能是等腰三角形的是(B
2025-06-17 00:16
【總結(jié)】八年級上冊等腰三角形(第4課時)課件說明?本節(jié)課在學(xué)習(xí)了軸對稱、等邊三角形的性質(zhì)及判定的基礎(chǔ)上,探究直角三角形的一條特殊性質(zhì),它反映了直角三角形中的邊角關(guān)系.本節(jié)課是等邊三角形性質(zhì)的簡單運(yùn)用,同時也為九年級學(xué)習(xí)銳角三角函數(shù)作了一定的知識儲備.?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.探索含30°角
2024-11-24 15:53
【總結(jié)】和判定定理及其證明如何判定一個三角形是等腰三角形呢?觀察右圖:在△ABC中,∠B=∠C.求證:AB=AC.ABC你還有其他證明方法嗎?定理有兩個角相等的三角形是等腰三角形請寫出證明過程2、在△ABC中,AB=AC.(1)如果∠A=60
2024-12-08 11:08
【總結(jié)】等腰三角形的性質(zhì)與判定性質(zhì)定理:等腰三角形的兩個底角相等。定理:等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。定義:有兩邊相等的三角形是等腰三角形。判定定理:有兩個角
2025-08-16 01:49
【總結(jié)】觀察:下列不同形狀的三角形,哪些是等腰三角形。(1)(2)(3)(4)等腰三角形;腰;;兩腰的夾角叫頂角,底角。ABCDE圖中,線段AD叫做三角形的高;線段BE叫做三角形的中線
2025-08-16 01:37
【總結(jié)】人教版八年級《等腰三角形的性質(zhì)》說課稿尊敬的各位評委,老師上午好!非常高興能有機(jī)會在這個說課活動與大家交流。今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級上冊第十二章第三節(jié)《等腰三角形》第一課時。我從從教材與學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)分析,教法的確定與學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程這四個方面來說明我對這節(jié)課的設(shè)計。一、教材與學(xué)情分析等腰三角形是特殊的三角形,它除了具有一般三角形的性質(zhì)之外,還具有一些特殊的性質(zhì)。本節(jié)內(nèi)容
2025-05-02 13:20
【總結(jié)】......---通榆縣第十中學(xué)杜建軍【教學(xué)目標(biāo)】理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質(zhì)和判定方法;能夠用等腰三角形的知識解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題. 在探索等腰三角形的性質(zhì)和判定的過程中體會知識
2025-04-17 07:45