學(xué)前心理學(xué)緒論(存儲(chǔ)版)
【正文】 采用特殊的方法任意的加以改變，使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、豪商，或者使他們成為乞丐、盜賊。如果機(jī)體尚未成熟，那么即使給予某種刺激，也難以取得預(yù)期的結(jié)果。皮皮的媽媽可著急了。 學(xué)前期0— 6歲 新生兒期 0—— 1個(gè)月 乳兒期 1個(gè)月 —— 1歲 嬰兒期 1歲 —— 3歲 幼兒期 3歲 —— 6歲 二、學(xué)前兒童心理學(xué)研究?jī)?nèi)容 ? （一）學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響因素 ? 豆豆今年 2歲半了，非常聰明可愛，可是豆豆卻十分愛哭。 行 為 心理過程 認(rèn)知過程 情緒情感過程 意志過程 感知覺 記憶 思維 想象 言語(yǔ) 個(gè)性心理 個(gè)性傾向性 個(gè)性心理特征 一、什么是心理學(xué) 科學(xué)性 （二）心理的實(shí)質(zhì) 想一想：產(chǎn)生心理的器官是什么？ （二）心理的實(shí)質(zhì) ，心理是人腦的機(jī)能。 講述：“狼孩”的故事說明了什么 ? 客觀現(xiàn)實(shí)是產(chǎn)生心理的源泉。馬上就要上幼兒園了，可豆豆的愛哭毛病怎么辦呢？ ? 思考：豆豆為什么有愛哭的心理？ 二、學(xué)前兒童心理學(xué)研究?jī)?nèi)容 ? （二）學(xué)前兒童心理的年齡特征 ? 學(xué)前兒童心理年齡特征 是指學(xué)前兒童在一定條件下，在兒童發(fā)展的各年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。數(shù)月過去后發(fā)現(xiàn)，自己三歲的孩子不僅學(xué)會(huì)了認(rèn)字，而且能夠簡(jiǎn)單的講解故事，但是黑猩猩卻無法做到。 二、社會(huì)因素 影響兒童心理發(fā)展的社會(huì)環(huán)境主要包括哪些？ 二、社會(huì)因素 ? （一）家庭對(duì)學(xué)前兒童的心理發(fā)展具有重要的影響 作用 你覺得家庭中哪些因素會(huì)影響兒童的心理 發(fā)展？可以用例子說明。 ? 除了上述所講的影響因素外，你認(rèn)為還有沒有其他因素會(huì)影響兒童的心理發(fā)展？是什么因素呢？ 影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素 ? 一、生物因素：遺傳和生理成熟是影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的重要基礎(chǔ) ? 二、社會(huì)因素： ? （一）家庭對(duì)學(xué)前兒童的心理發(fā)展具有重要的影響作用 ? （二）幼兒園對(duì)學(xué)前兒童的心理發(fā)展起主導(dǎo)作用 ? （三）社會(huì)是影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的重要環(huán)境因素 學(xué)前兒童心理學(xué)的研究方法 一、觀察法 ? （一）什么是觀察法 ?借助的手段 ?觀察的情境 ?觀察的內(nèi)容 案例呈現(xiàn) （二）為什么觀察 （三）如何觀察兒童 ?觀察前的準(zhǔn)備
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