學(xué)前心理學(xué)緒論-文庫吧
2025-07-21 05:26 本頁面
【正文】 學(xué)研究內(nèi)容 ? （二）學(xué)前兒童心理的年齡特征 ? 學(xué)前兒童心理年齡特征 是指學(xué)前兒童在一定條件下，在兒童發(fā)展的各年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。 二、學(xué)前心理學(xué)研究內(nèi)容 ? （三）學(xué)前兒童的心理發(fā)展的特點 ?1．發(fā)展具有方向性和順序性； 二、學(xué)前心理學(xué)研究內(nèi)容 ?2．發(fā)展具有連續(xù)性和階段性； ? 請你講一講你在小學(xué)、初中、高中和幼師的現(xiàn)在對待父母的心理上有什么樣的變化？ 二、學(xué)前心理學(xué)研究內(nèi)容 ?3．發(fā)展具有不平衡性 ? 思考：兒童的心理發(fā)展是按照階段順序連續(xù)性的發(fā)展的，那么請問是不是每一個階段發(fā)展的速度都是一樣的呢？請舉例說明 知識拓展 ? 關(guān)鍵期： 指個體發(fā)展過程中身心的某些方面在環(huán)境的影響下能起 最大作用 的時期。 ? 兒童 4～ 6個月是吞咽咀嚼關(guān)鍵期； ? 8～ 9個月是分辨大小、多少的關(guān)鍵期； ? 7～ 10個月是爬的關(guān)鍵期； ? 10～ 12個月是站走的關(guān)鍵期； ? 2～ 3歲是口頭語言發(fā)育、計數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵期； ? 3歲是立規(guī)矩的關(guān)鍵期； ? 3歲是培養(yǎng)性格的關(guān)鍵期 案 例 ? 毛毛和皮皮是同年同月生的寶寶，今年兩個寶寶都 1歲 8個月了。毛毛活潑可愛，小嘴巴從來都沒有停止過，不是在吃，就是在說話，小毛毛不但會叫各種各樣的名稱，如爸爸、媽媽、奶奶、阿姨、叔叔、姑姑等，而且還會說簡單的句子呢?？墒莾?nèi)向聰明的皮皮，跟人交流的時候總是借助手勢來說明意圖，只會喊”爸爸、媽媽”。皮皮的媽媽可著急了。 ? 思考：此案例說明了兒童身上的什么問題？ 二、學(xué)前心理學(xué)研究內(nèi)容 ? ? 發(fā)展的個別差異主要指不同個體在心理發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的 心理狀況、速度、水平 等方面的差別。 請舉例 三、學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)的意義 三、學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)的意義 影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素 ?案例分析 ?有一位實驗者把自己的孩子和一個黑猩猩一塊兒喂養(yǎng)，黑猩猩和小孩吃一模一樣的東西，同時交給黑猩猩和小孩一樣的內(nèi)容。數(shù)月過去后發(fā)現(xiàn)，自己三歲的孩子不僅學(xué)會了認字，而且能夠簡單的講解故事，但是黑猩猩卻無法做到。 說明什么問題？ 一、生物因素 ?遺傳： 是一種生物現(xiàn)象，是指祖先將 生物特征 傳遞給后代的現(xiàn)象。 生物特征 案例分析 例一 ： 巧巧一歲半，媽媽為了讓她早點學(xué)說話，每天都給她講故事，聽兒歌，訓(xùn)練巧巧說繞口令，可是巧巧的進步卻不大，說話既不流利也不清楚，
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