學(xué)前心理學(xué)緒論-免費閱讀
【正文】 ? 主要觀點： ? 心理實質(zhì)是一個人的心理在環(huán)境和教育的影響下，在低級的心理機能的基礎(chǔ)上逐漸向高級的心理機能轉(zhuǎn)化的過程。不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何。 二、弗洛伊德的心理發(fā)展觀 ? 弗洛伊德：奧地利精神病學(xué)家。 無論他的天資、愛好、脾氣以及他祖先的才能、職業(yè)和種族。 美國心理學(xué)家格塞爾（ A ? 思考：此案例說明了兒童身上的什么問題？ 二、學(xué)前心理學(xué)研究內(nèi)容 ? ? 發(fā)展的個別差異主要指不同個體在心理發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的 心理狀況、速度、水平 等方面的差別。剛出生時候豆豆就好像比其他的新生兒尤其能哭，現(xiàn)在 2歲了，可還是動不動就哭。 介紹 : 大腦前額受損病 人的反常表現(xiàn) （二）心理的實質(zhì) ，心理是腦的機能。 反映 。豆豆的媽媽最怕豆豆哭了，每次只要一哭，就會立刻滿足豆豆的要求，不管是這個要求是合理的還是不合理的。 請舉例 三、學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)的意義 三、學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)的意義 影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素 ?案例分析 ?有一位實驗者把自己的孩子和一個黑猩猩一塊兒喂養(yǎng)，黑猩猩和小孩吃一模一樣的東西，同時交給黑猩猩和小孩一樣的內(nèi)容。Gesell） 雙生子爬梯實驗 ?T：第４８周 每天十分鐘 連續(xù)６周 ?C：第５３周 每天十分鐘 連續(xù)２周 請你談?wù)勀銓Α安灰尯⒆虞斣谄鹋芫€上”這句口號的看法。 ” ?遺傳決定論 ?環(huán)境決定論 兒童的心理發(fā)展是生物與社會因素共同作用的結(jié)果。 ? 主要觀點： ? 心理發(fā)展的性本能 ? “本我 自我 超我”學(xué)說 三、埃里克森的心理發(fā)展觀 ? 埃里克森：美國心理學(xué)家。我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物 —— 醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜。 ? “最近發(fā)展區(qū)” ZPD 作 業(yè) 預(yù)習(xí)作業(yè) 項目二：學(xué)前兒童的注意 實踐作業(yè) （ 1）查找相關(guān)資料，整理各理論流派代表人物的生平簡介及主要觀點介紹，并能用一個或幾個核心詞概括心理學(xué)家的觀點。（建構(gòu)主義發(fā)展論） ? 圖式：同化、順應(yīng)、平衡 八、維果茨基的心理發(fā)展觀 ? 維果茨基：蘇聯(lián)心理學(xué)家。任意選擇一個。成熟決定學(xué)習(xí) 。 ? 華生 ：“ 如果給我一打（ 12個）健全的兒童，我可以
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