人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理(存儲(chǔ)版)
【正文】 問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，并通過(guò)這些所見(jiàn)、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)?！边@是爸爸介紹白楊樹(shù)的話，這段話寫出了白楊樹(shù)三個(gè)特點(diǎn)，分別是：直；適應(yīng)力強(qiáng)；堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。贊揚(yáng)了建設(shè)者的西部建設(shè)者智慧與力量和吃苦奉獻(xiàn)的精神。駱駝隊(duì)》是自傳體小說(shuō)《城南舊事》的序言，作者中國(guó)著名女作家林海音。 答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時(shí)由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅。 A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)。大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。他在人們心中目中的地位很高，是人們獲得生的希望的“靠山“。D從結(jié)構(gòu)上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對(duì)的獨(dú)立性，但又緊密聯(lián)系，第2個(gè)故事是第1個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事的結(jié)果，又是第3個(gè)故事的起因。 amp。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備；然后重點(diǎn)寫了草船借箭的經(jīng)過(guò)；最后寫了事情的結(jié)果，贊揚(yáng)了諸葛亮的有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。作者吳承恩B中心思想：課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為的特點(diǎn)。通過(guò)各種途徑獲取資料。中國(guó)四大名著：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。吐溫的短篇小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》。2《威尼斯的小艇》介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的?！八⒆永睢钡乃运猩钌钫鸷沉瞬苄∪?，讓他感觸很深，獲益頗多?！杜R死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說(shuō)《儒林外史》本文主要通過(guò)動(dòng)作描寫及細(xì)節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命，極其吝嗇的守財(cái)奴的形象。C調(diào)查研究問(wèn)題：確定研究的問(wèn)題。E《水滸傳》中還有很多個(gè)性人物：及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。魯肅：忠厚老實(shí)作者：羅貫中。 A本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。C“金色的魚鉤” 象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。C大娘：洗補(bǔ)衣服，三天沒(méi)合眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。這足以反映出孩子思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默。C古文翻譯：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。這個(gè)過(guò)程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是夢(mèng)中飛行；由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來(lái)的疑問(wèn)以及對(duì)這個(gè)疑問(wèn)的大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。6《冬陽(yáng)】爸爸微笑是因?yàn)樗嘈艃号畟冊(cè)诶弦惠叺慕逃?，一定?huì)經(jīng)受考驗(yàn)，成長(zhǎng)為新的邊疆建設(shè)者。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。 胖墩兒是個(gè)豪爽、隨和的人。 廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改、豪爽直率的人?！秹?mèng)想的力量》：體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的金子般的美好童心。 ——（印度）泰戈?duì)柤偃缟钇垓_了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到。 大搖大擺 目瞪口呆 虎背熊腰 （頂針聯(lián)）（四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語(yǔ)。（數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕《荀子》（三）地滿紅花紅滿地《周易》”折花逢驛使，寄與隴頭人。為設(shè)果，果有揚(yáng)梅。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！怪生:怪不得 （“怪生”除了有“怪不得”的意思，還包含著詩(shī)人了解原因后的恍然，也包含著理解了兩個(gè)童子撐傘行為而由此產(chǎn)生的好笑有趣的心理。前一句意思：廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四牧童聲悠揚(yáng)的笛聲。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。《論語(yǔ)?公冶長(zhǎng)》 *莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 5．我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法?！ ?．老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀。我們的童年是一首充滿幸福和歡樂(lè)的歌?！ ∑纷x：這擬人、排比句把孩子心中事物的形象活現(xiàn)出來(lái)了，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂(lè)的，不受約束的，由著自己的性子生長(zhǎng)的。這也可以看做是作者對(duì)童年發(fā)現(xiàn)一事的評(píng)說(shuō)，話語(yǔ)里包含著憤慨之意。 5．我默默地想，慢慢地寫，又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲。詩(shī)人著力于“小兒”的描繪，“溪頭臥剝蓮蓬”形象地刻畫出他無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑的神態(tài)。 2．怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。五、 句段：品味含義與特點(diǎn)1) 佳句品其味 天賦──天性 輕盈──輕巧 懲罰──處罰 迷戀──癡迷 情不自禁──看著中國(guó)隊(duì)奪得了冠軍，我們情不自禁地歡呼起來(lái)?！ ‰S心所欲：指隨著自己的心意，想怎樣就怎樣?！ √熨x：自然具備，生來(lái)就有。nɡ澄清──d232。nɡ晃動(dòng)咀嚼──ji225。nɡ蚌殼──b232?？鞓?lè) zuān鉆研──zu224?！ ∶?嫵媚)──眉(眉毛) 鋤(鋤頭)──助(幫助) 氈(氈帽)──沾(沾染)2. 詞語(yǔ)會(huì)運(yùn)用 1．近義詞是朋友。 品讀：放眼望去，原野上草色蔥蘢；側(cè)耳傾聽(tīng)，晚風(fēng)中牧笛聲聲。 品讀：作者童年那段日子顯然永遠(yuǎn)留在她的記憶中，讓她懷念不已，讓她回味不已。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。八、 積累：豐富詞匯與句段A. 人生名言記心間 *路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 *男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。童年牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分?！肚迤綐?lè)最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！?譯文：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。 【日積月累】（一）《浪淘沙》《傳家寶》*莫等
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1