【正文】 問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)?！边@是爸爸介紹白楊樹的話，這段話寫出了白楊樹三個特點，分別是：直；適應(yīng)力強(qiáng)；堅強(qiáng)不動搖。贊揚(yáng)了建設(shè)者的西部建設(shè)者智慧與力量和吃苦奉獻(xiàn)的精神。駱駝隊》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國著名女作家林海音。 答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。 A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)。大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。他在人們心中目中的地位很高，是人們獲得生的希望的“靠山“。D從結(jié)構(gòu)上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”3個小故事組成，每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的獨(dú)立性，但又緊密聯(lián)系，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果，又是第3個故事的起因。 amp。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備；然后重點寫了草船借箭的經(jīng)過；最后寫了事情的結(jié)果，贊揚(yáng)了諸葛亮的有膽有識、足智多謀、才智超群。作者吳承恩B中心思想：課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。通過各種途徑獲取資料。中國四大名著：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。2《威尼斯的小艇》介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的?！八⒆永睢钡乃运猩钌钫鸷沉瞬苄∪?，讓他感觸很深，獲益頗多?！杜R死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本文主要通過動作描寫及細(xì)節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財勝過生命，極其吝嗇的守財奴的形象。C調(diào)查研究問題：確定研究的問題。E《水滸傳》中還有很多個性人物：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。魯肅：忠厚老實作者：羅貫中。 A本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。C“金色的魚鉤” 象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。C大娘：洗補(bǔ)衣服，三天沒合眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默。C古文翻譯：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。這個過程大體經(jīng)歷了三個相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。6《冬陽】爸爸微笑是因為他相信兒女們在老一輩的教育下，一定會經(jīng)受考驗，成長為新的邊疆建設(shè)者。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。 胖墩兒是個豪爽、隨和的人。 廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人?！秹粝氲牧α俊罚后w現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的金子般的美好童心。 ——（印度）泰戈爾假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。 大搖大擺 目瞪口呆 虎背熊腰 （頂針聯(lián)）（四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語。（數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕《荀子》（三）地滿紅花紅滿地《周易》”折花逢驛使，寄與隴頭人。為設(shè)果，果有揚(yáng)梅。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)?。」稚?怪不得 （“怪生”除了有“怪不得”的意思，還包含著詩人了解原因后的恍然，也包含著理解了兩個童子撐傘行為而由此產(chǎn)生的好笑有趣的心理。前一句意思：廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)中隱約傳來三四牧童聲悠揚(yáng)的笛聲。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！墩撜Z?公冶長》　　*莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》　　5．我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。　　3．老師對同學(xué)們說：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀。我們的童年是一首充滿幸福和歡樂的歌。　　品讀：這擬人、排比句把孩子心中事物的形象活現(xiàn)出來了，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的。這也可以看做是作者對童年發(fā)現(xiàn)一事的評說，話語里包含著憤慨之意。　　5．我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。詩人著力于“小兒”的描繪，“溪頭臥剝蓮蓬”形象地刻畫出他無憂無慮、天真活潑的神態(tài)?！　?．怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。五、 句段：品味含義與特點1) 佳句品其味　　天賦──天性 輕盈──輕巧 懲罰──處罰 迷戀──癡迷　　情不自禁──看著中國隊奪得了冠軍，我們情不自禁地歡呼起來?！　‰S心所欲：指隨著自己的心意，想怎樣就怎樣。　　天賦：自然具備，生來就有。nɡ澄清──d232。nɡ晃動咀嚼──ji225。nɡ蚌殼──b232。快樂 zuān鉆研──zu224?！　∶?嫵媚)──眉(眉毛) 鋤(鋤頭)──助(幫助) 氈(氈帽)──沾(沾染)2. 詞語會運(yùn)用　　1．近義詞是朋友。　　品讀：放眼望去，原野上草色蔥蘢；側(cè)耳傾聽，晚風(fēng)中牧笛聲聲。　　品讀：作者童年那段日子顯然永遠(yuǎn)留在她的記憶中，讓她懷念不已，讓她回味不已。鳥飛了，就像在天上逛似的。八、 積累：豐富詞匯與句段A. 人生名言記心間　　*路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！　?男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。童年牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的黃昏時分?！肚迤綐纷钕残和鲑?，溪頭臥剝蓮蓬?！?譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。 【日積月累】（一）《浪淘沙》《傳家寶》*莫等