【摘要】《二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題》教學設計潼關中學郭傳濤1.教材分析二次函數(shù)是高中數(shù)學的重要內容,是在學習了《函數(shù)》一節(jié)內容之后編排的。通過本節(jié)課的學習,既可以對二次函數(shù)的概念等知識進一步鞏固和深化,又可以為后面進一步學習其它函數(shù),尤其是利用函數(shù)的圖像來研究函數(shù)的性質打下堅實的基礎,而含參數(shù)的二次函數(shù)是進入高中以后學生遇到的新的問題,雖然在初中學生接觸過二次函數(shù),但是初中的要求比
2025-03-24 06:25
【摘要】第五節(jié)二次函數(shù)(2)二次函數(shù)有如下性質:①函數(shù)的圖象是__________,拋物線頂點的坐標是________,拋物線的對稱軸是________;②當a0時,拋物線開口______,函數(shù)在x=處取____值________;在區(qū)間________上是減函數(shù),在________上是增函數(shù);③當a0
2024-11-12 01:26
【摘要】二次函數(shù)零點問題【探究拓展】探究1:設分別是實系數(shù)一元二次方程和的一個根,且求證:方程有且僅有一根介于之間.變式1:已知函數(shù)f(x)=ax2+4x+b(a0,a、b∈R),設關于x的方程f(x)=0的兩實根為x1、x2,方程f(x)=x的兩實根為α、β.(1)若|α-β|=1,求a、b的關系式;(2)若a、b均為負整數(shù)
2025-04-04 04:25
【摘要】有限區(qū)間上含參數(shù)的二次函數(shù)的最值問題執(zhí)教:吳雄華時間:2020-9班級:高三(1)班教學目標:知識與技能:1.掌握定義在變化區(qū)間上的一元二次函數(shù)最值的求解方法;2.掌握系數(shù)含參數(shù)的一元二次函數(shù)在定區(qū)間上最值的求解方法;過程與方法:3.加深學生運
2024-11-03 00:07
【摘要】鹿邑三高史琳畫出下列函數(shù)的草圖,并根據(jù)圖象解答下列問題:1說出y=f(x)的單調區(qū)間,以及在各單調區(qū)間上的單調性;2指出圖象的最高點或最低點,并說明它能體現(xiàn)函數(shù)的什么特征?(1)(2)32)(???xxf12)(2????xxxfxyooxy2
2024-11-12 01:38
【摘要】班級姓名2018屆初三數(shù)學培優(yōu)材料(一)函數(shù)實際應用專題(一)例題1小華的爸爸在國際商貿城開專賣店專銷某種品牌的計算器,進價12元∕只,售價20元∕只.為了促銷,專賣店決定凡是買10只以上的,每多買一只,,但是最低價為16元∕只.(1)顧客一次至少買多少只,才能以最低價購買?(2)寫出當一次購買x只時(x>10),利潤y
2025-06-23 13:54
【摘要】咸陽育才中學電子教案課題。二次函數(shù)的圖像主備郝妮濤審核人上課人上課時間教學目標知識與能力:(1)理解二次函數(shù)中參數(shù)a,b,c,h,k對其圖像的影響。(2)掌握二次函數(shù)的性質與圖象,掌握從函數(shù)的性質推斷圖象的方研究法。過程與方法:掌握從函數(shù)解析式、性質出發(fā)去認識函數(shù)圖象的高度理解和研究函數(shù)的方法。情感態(tài)度和價值觀:讓學生感受數(shù)學思想
2025-04-04 04:24
【摘要】f(x)=ax2+bx+c(x∈R)判別式a0a0△=0△0最值當x=時,y最大值=當x=時,y
2024-11-11 08:50
【摘要】二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值一、知識要點:一元二次函數(shù)的區(qū)間最值問題,核心是函數(shù)對稱軸與給定區(qū)間的相對位置關系的討論。一般分為:對稱軸在區(qū)間的左邊,中間,右邊三種情況.設,求在上的最大值與最小值。分析:將配方,得頂點為、對稱軸為當時,它的圖象是開口向上的拋物線,數(shù)形結合可得在[m,n]上的最值:(1)當時,的最小值是的最大值是中的較大者。(2)當時若,由在上是增函
2025-05-16 02:58
【摘要】(1)配方法(2)換元法(3)圖象法(4)單調性法(5)不等式法(6)導數(shù)法(7)數(shù)形結合法(8)判別式法(9)三角函數(shù)有界性一、求函數(shù)最值的常用方法:最值問題是數(shù)學的重要內容之一,是解決數(shù)學應用的基礎。二、典型例題例1:對每個實數(shù)x,設f(x)是y=2
2024-11-07 00:41
【摘要】拆分函數(shù)解析式結構,巧解問題--------------函數(shù)值域(最值)問題的解法在高中,初學函數(shù)之時,我們接觸的具體函數(shù)并不多。前面我們已經給出了一元二次函數(shù)值域(最值)的求法步驟。除此,還有一類函數(shù)也很常見,它也是今后解決其他復雜函數(shù)值域(最值)問題的基礎。此類函數(shù)看似生疏,而實際這類函數(shù)的圖像,就是我們初中學過的反比例函數(shù)圖像。此類問題有三種類型,一種是函數(shù)式子決定定義域,
2025-03-24 05:36
【摘要】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的符號問題知識點一:拋物線y=ax2+bx+c的符號問題:開口向上a0開口向下a0與y軸的負半軸相交c0經過坐標原點c=0(1)a的符號:
2024-11-11 08:25
【摘要】深圳實驗培訓中心2009年暑期初二培訓資料姓名月日第4課時二次函數(shù)的實際應用——面積最大(小)值問題知識要點:在生活實踐中,人們經常面對帶有“最”字的問題,如在一定的方案中,花費最少、消耗最低、面積最大、產值最高、獲利最多等;解數(shù)學題時,我們也常常碰到求某個變量的最大值或最小值之類的問題,這就
2025-03-25 06:48
【摘要】一、復習與引入f(x)在x0處連續(xù)時,判別f(x0)是極大(小)值的方法是:①如果在x0附近的左側右側,那么,f(x0)是極大值;②如果在x0附近的左側右側,那么,f(x0)是極小值.
2024-11-12 19:05
【摘要】城關中學二分校九年級上冊數(shù)學電子教案二次函數(shù)設計人:宋旺平教學目標:了解什么是二次函數(shù)教學重點:二次函數(shù)的有關概念教學難點:二次函數(shù)的有關概念的應用課時安排:1課時教學步驟:一、自學指導:—P29頁的內容(5分鐘)。①、②、③有什么特點?,弄清各項及其系數(shù)。.二、自學檢測:1.下列函數(shù)中,哪些是二次函數(shù)?(1)y=
2025-04-17 01:33