心理學(xué)-答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。3． 舉例說(shuō)明影響知覺(jué)選擇性的因素有哪些？4． 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在知覺(jué)中有何作用？注意(一) 填空1． 注意是指心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的___和____。8． 注意分配的條件是______________________________。它是＿＿＿和＿＿＿的中間環(huán)節(jié)?！?． 艾賓浩斯是＿＿＿國(guó)的心理學(xué)家，通過(guò)研究他發(fā)現(xiàn)的進(jìn)程是＿＿＿，有＿＿＿的特點(diǎn)。(二)問(wèn)答題：1． 組織良好識(shí)記依賴的條件是什么？暫時(shí)性遺忘是由＿＿＿造成的＿＿＿的障礙。根據(jù)信息加工與記憶階段分類(lèi)，分為＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。6． 影響有意的因素有________、________、________、_______。（二）問(wèn)答題1． 直觀的形式有哪幾種，在教學(xué)中怎樣遵循感知規(guī)律，正確使用直觀?影響運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的線索是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿?！『?jiǎn)答題：1． 什么是需要？它有哪些種類(lèi)？2． 馬斯洛是怎樣劃分需要層次的？3． 馬斯洛的需要層次的劃分原則是什么？4． 什么是動(dòng)機(jī)？它產(chǎn)生的條件是什么?5． 動(dòng)機(jī)的特性和機(jī)能有哪些？6． 動(dòng)機(jī)是如何分類(lèi)的？7． 什么是興趣？是如何分類(lèi)的？8． 興趣有哪些品質(zhì)特性？9． 青少年學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展有哪些表現(xiàn)？如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)？論述：1． 青少年動(dòng)機(jī)發(fā)展有哪些表現(xiàn)？如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？2． 如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要？3． 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？4． 歸因理論是誰(shuí)提出的，有幾個(gè)難度？歸因理論中的四個(gè)因素如何影響學(xué)習(xí)？《心理學(xué)》平時(shí)作業(yè)3感知覺(jué)與注意（一）填空1． 知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物 進(jìn)行＿＿＿的反映。能力、心境、努力等因素都是由＿＿的力量決定的，是＿＿；而任務(wù)難度、運(yùn)氣、教師偏見(jiàn)、別人幫助等則是由＿＿的力量決定的，是＿＿。學(xué)習(xí)任務(wù)比較＿＿＿時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平，學(xué)習(xí)任務(wù)＿＿時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平?！?3． 興趣是在＿＿的基礎(chǔ)上發(fā)生和發(fā)展的
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