歷年心理學試題及答案((存儲版)
【正文】 學》試題答案一、選擇題（每小題2分，共 20 分）。氣質(zhì)：指一個人在心理活動和行為動作方面的動力特征。簡述思維和語言的關(guān)系。（5）從思維和語言的產(chǎn)生上看，思維出現(xiàn)在先，而語言產(chǎn)生在后。激發(fā)：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學；學習材料要具有科學性與趣味性；利用學習結(jié)果的反饋作用；進行正確的評價和適當?shù)谋頁P與批評。（8）適度的情緒發(fā)展與控制。知覺的恒常性包括： 大小恒常性、形狀恒常性、 明度恒常性、顏色恒常性、聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷談?wù)動绊憘€體性格形成和發(fā)展的因素。 。200%以上4. 為了要記住“電視——服裝”這兩個詞，而在這兩個詞中間加上一些“電視里正在播服裝廣告”等這樣的聯(lián)系，這是 記憶策略的運用。趨避沖突 D4．根據(jù)想象是否具有目的性，可以將想象分為 和 。，談?wù)劯叩葞煼对盒W生學習心理學的意義。：在一個人從事某項活動的時候，如果有他人在場，他就會感到一種刺激，這種刺激會影響他的活動效果，在一些場合會促進活動的完成，在另外一些場合反而會干擾活動的完成。（2）學習動機對學習的促進作用表現(xiàn)在以下三個方面。、情感和意志等三個方面的心理活動的相互關(guān)系。③性格對氣質(zhì)有一定的制約作用。①問題情境是指問題呈現(xiàn)的方式。（二） （1）高等師范心理學為培養(yǎng)合格的教師人才提供了所需要的心理學知識與技能。...。 （4）功能固著是影響問題解決的關(guān)鍵。①在一定的程度內(nèi)，動機的強度與解決問題的效率成正比②但動機水平過強或過弱，都不利于問題的解決。①氣質(zhì)可是同一性格者有不同的表現(xiàn)。（4）動機與學習之間的關(guān)系是典型的相輔相成的關(guān)系，絕非一種單向性關(guān)系。2. 簡述學習動機與學習的關(guān)系。創(chuàng)造想象是一切創(chuàng)造性活動的重要組成部分。4. 簡述性格與氣質(zhì)的關(guān)系。 。雙趨沖突 B150% C試 卷 密 封 裝 訂 線院 系 班 級 姓 名 學 號 試題三得分評卷教師 一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。（3）在我們在知覺任何事物時，總是根據(jù)已有的認知或經(jīng)驗來解釋它，賦予它一定的意義，并用語言、詞把它標志出來，這一特點就是知覺的理解性。（6）具有從經(jīng)驗中學習的能力。語詞—邏輯記憶：以語詞所標志的概念、判斷、推理等邏輯思維過程為內(nèi)容的記憶稱語詞—邏輯記憶。（3）從思維和語言與客觀事物之間的關(guān)系來看，語言與客觀事物之間是標志和被標志的關(guān)系，思維與客觀事物之間是反映和被反映的關(guān)系。（2）人的心理現(xiàn)象都是在活動中發(fā)生，形成的。感覺的適應(yīng)：指由于刺激物的持續(xù)作用，而引起感受器的感受性升高或者降低的現(xiàn)象。根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，可以將記憶分為哪幾類？簡述馬斯洛需要層次理論。（ ?。┳R記的兩種材料差別越大，倒攝抑制發(fā)生的作用越明顯。艾賓浩斯遺忘曲線說明了遺忘的規(guī)律是 。A、分析 B、綜合 C、比較 D、抽象在過去解決問題經(jīng)驗的影響下，使心理活動處于一種準備狀態(tài)，它影響著后繼解決問題的態(tài)勢。連他自己也承認，他“并不完全了解殉道、英雄、愛國者、無私的人”。藝術(shù)家要創(chuàng)作，科學家創(chuàng)造發(fā)明，每個人都想把自己的工作做得盡善盡美，這些都是自我實現(xiàn)需要的體現(xiàn)。尊重的需要個體在前三種需要基本滿足后，就會產(chǎn)生尊重的需要。一般而言，當生理需要滿足以后，安全的需要就隨之產(chǎn)生了。他認為，人的需要包括不同的層次，而且這些需要都由低層次向高層次發(fā)展的。異同點：操作性條件反射和經(jīng)典性條件反射的基本原理是相同的，它們都以強化和神經(jīng)系統(tǒng)的正常活動為基本條件，但它們之間也有不同之處。實驗程序：（1）經(jīng)典性條件反射：俄國著名的生理學家巴甫洛夫用狗做實驗，當狗吃食物時會引起唾液分泌，這是非條件反射。（4）與周圍環(huán)境保持良好的接觸。（2） 氣質(zhì)與行為方式、行為動機和行為內(nèi)容無關(guān)，也不決定活動的價值與成就的高低，所以無好壞善惡之分，性格直接指向活動的內(nèi)容，所以有好壞善惡之分。252。簡述氣質(zhì)與性格的區(qū)別與聯(lián)系。 （ ）誠實、虛偽、自信、自卑是人的氣質(zhì)特征。反射弧由 、 、 、 和 五部分構(gòu)成?！、經(jīng)典條件反射 B、無條件反射 C、操作性條件反射人的感受性的大小是用 的值的大小來度量的。A、小腦 B、大腦 C、丘腦 D、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)新生兒生下來遇冷就會哭是 。（ ?。┻z忘的速度是均衡的。簡述避免遺忘的措施。每小題1分，共10分）題號12345678910答案252。A、區(qū)別：（1）氣質(zhì)受先天因素影響較大，并且變化較困難，也較慢；性格主要是在后天因素的影響下形成的，變化較容易，也較快。（3）生活理想和目標切合實際。五、論述（每小題10分，共20分）試簡要
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