【正文】 企業(yè)評價上級、平級、下級1. 是否有下級、平級同事的贊賞2. 是否有上級的肯定和表彰3. 是否有職稱、職務的晉升或相同職務責權(quán)利范圍的擴大4. 是否有工資待遇的提高根據(jù)企業(yè)文化及其總體經(jīng)營結(jié)果社會評價社會輿論社會組織1. 是否有社會輿論的支持和好評2. 是否有社會組織的承認和獎勵根據(jù)社會文明程度、社會歷史進程 總結(jié)：通過上表可知，我的職業(yè)生涯的成功與否與社會、企業(yè)、家庭三者有密切聯(lián)系，只有在以上三者中有所作為的前提下，我的職業(yè)生涯才能成功。這里我們所能做到的是，確認你對你目前的職業(yè)是否滿意。覺得工作環(huán)境挺好，同事也不錯，有被提拔的機會，但你不一定喜歡艱苦的領(lǐng)導職務。較差一般良好預測能力有前瞻能力，有遠見，并有能力制定戰(zhàn)略性計劃，組織先行工作。較差一般良好授權(quán)能力有能力將一項具體的任務授權(quán)給另一位同事或下屬完成。較差一般良好檢驗能力有能力對工作結(jié)果進行評價，檢驗其是否與預期需達到的目標的要求相符，并具有傳達評價、更正或彌補工作結(jié)果與目標之間差距的能力。附錄四 根據(jù)我將來所在的各種層次和所在職位的重點不同，結(jié)合附錄三——管理人員能力評價表中的內(nèi)容，可選擇不同的能力項進行組合測評。較差一般良好責任能力全身心的投入落實所定目標的工作中，以獨立的意識面對形勢，具有行使權(quán)利、獨立管理自己工作范圍的能力。較差一般良好落實能力具有正確傳達上級指示、核定行動計劃、制定具體的落實方案的能力。 附錄三管理人員能力評價表能力分類能力要求個人能力程度得分分析能力有能力對一個形勢或工作的組成因素進行論證，并能分析出其中的連接關(guān)系。有可能你選錯了職業(yè)，也有可能自己估計太高，因而產(chǎn)生失落感，工作的熱情總是調(diào)動不起來。待我進行完職業(yè)滿意度測試后，把測試結(jié)果結(jié)合每天的日記和目標管理——自我激勵工作手冊的各項目標完成程度，進行詳細的分析，從而作出決策——繼續(xù)努力工作；待合同完后重新選擇職業(yè)。因此，我的職業(yè)生涯是否成功也需要通過多方面的標準來衡量。以上的程序為：評估過程效率改進或修正職業(yè)生涯達到目標評估基礎5考核結(jié)果處理：51 如果達到目標，自我激勵（例如：旅游增長見聞）。通過使用目標管理——自我激勵工作手冊，從而起到自我激勵的同時達到目標。1 目標的設定 職業(yè)生涯準備期：自己根據(jù)自身的實際情況、發(fā)展意愿，結(jié)合學校各種安排制 定年、月、日的目標。那么，在我職業(yè)生涯后期我的目標和工作就會發(fā)生改變，我會以我的創(chuàng)業(yè)情況作出分析，后期在設計我的職業(yè)生涯后期的目標和任務。4 職業(yè)生涯后期1總目標：維持職業(yè)生涯中期的成就；作好成功引退的準備。4 職業(yè)生涯中期總結(jié)：職業(yè)生涯中期是我職業(yè)生涯最重要的時期，也是實現(xiàn)我職業(yè)生涯總目標的時期。 短期目標：成功地勝任人力資源主管。5備選方案：如果在職業(yè)生涯早期不能達到之前所設定的目標（即不能從人力資源助理升遷到人力資源專員和不能從人力資源助理升遷到人力資源主管）。個人企業(yè) D、定期進行對企業(yè)內(nèi)部、外部的情況和目標的完成情況進行分析，把情況反饋給自己與上司，對沒完成的目標采取措施進行補救，從中汲取經(jīng)驗。 在新崗位上安頓下來：辦事有條不紊，給人留下好印象；與同事建立良好關(guān)系；適當表現(xiàn)，脫穎而出（注：不偷懶和不推脫責任；明確自己工作職責，多做活；對自己的工作成績保持客觀、清醒態(tài)度）。 不同的階用不同的階段策略來實現(xiàn)。當前舉行招聘形式和渠道方面，排在前三位的是專場招聘會、校園招聘會和網(wǎng)絡招聘會；而消息來源分別有：學校就業(yè)網(wǎng)站、學院推薦、朋友及親友、校外網(wǎng)絡媒體等。B、利用空余時間再次對在大學學習的所有專業(yè)知識進行再深層次的學習，為求職打好專業(yè)知識基礎。 C、班里工作（1—15周內(nèi)）：由于有大一當學習委員，大二當團支書的經(jīng)驗和威信。（如下圖）人力資源管理管理能力鍛煉工作分析績效評估運用企業(yè)案例專業(yè)知識培訓與開發(fā)反饋員工素質(zhì)測評薪酬管理補充選修ERP 任務要求 英語六級證書；人力資源師資格證；ERP證書。每個星期天下午：進行體育運動。計算機技能專業(yè)知識與運用能力管理素質(zhì)能力思想心理素質(zhì)相關(guān)證書熟練運用OFFICE軟件；VFP編程軟件，ERP操作人力資源管理，組織行為學，工作分析與績效評估，培訓與開發(fā)，員工素質(zhì)測評，薪酬管理，行政管理學等。我制定了我職業(yè)生涯的總目標，而我應該從什么路線來實現(xiàn)我總目標，因此我制定了職業(yè)生涯發(fā)展總路線。學歷一、確定發(fā)展總目標職業(yè)生涯目標、路線分析過程圖我可以往哪一路線發(fā)展？第五章職業(yè)生涯總規(guī)劃（一）職業(yè)規(guī)劃總結(jié)構(gòu)圖個人需要 匹配過程 企業(yè)需要個人與企業(yè)共同努力職業(yè)或工作選擇人生計劃戰(zhàn)略經(jīng)營計劃工作 角色計劃“人力”計劃和人力資源存儲工作分析，招聘和挑選，引進，社會化，始業(yè)培訓，工作設計和工作分配成長和發(fā)展計劃發(fā)展計劃的存儲發(fā)展活動的復查和評估 早期職業(yè)問題查找個人的貢獻區(qū)學會組織如何適應組織有生產(chǎn)出能力看清自己在職業(yè)中的一種可行的前途監(jiān)督和輔導，實績評定和潛力評估，組織獎酬， 提升和其他工作變化培訓和發(fā)展機會，職業(yè)咨詢，共同的職業(yè)計劃，和復查。個人職業(yè)傾向分析總結(jié)：通過以上對我的職業(yè)能力、職業(yè)價值觀和職業(yè)人格的分析，可以確定我的職業(yè)傾向?qū)儆诠芾眍愋?；結(jié)合職業(yè)生涯條件分析的結(jié)果，我的職業(yè)選擇范圍確定為企業(yè)管理方面的工作是正確的。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強。在工作中的優(yōu)勢：善于決斷；工作作風凌厲；做事有擔當。還有，由上圖可知我在資料分析能力上是最差的，而資料分析能力在HR的工作中尤為重要，因此在開始職業(yè)生涯前要通過有意識地對資料分析能力進行培養(yǎng)，提高在資料分析方面的能力。 一、個人職業(yè)傾向分析由于自己對自己的分析具有較強的主觀性，為了能比較客觀地對自己職業(yè)能力、職業(yè)價值觀和職業(yè)人格類型的分析，我在職航快線中國職業(yè)咨詢網(wǎng)進行了人才測評。 在大學時期，利用各種機會不斷鍛煉自己的各種才能。 企業(yè)發(fā)展人力資源管理的必然性、重要性和緊迫性。自我實現(xiàn)經(jīng)驗所得 通過大一課外對專業(yè)知識的學習、學院班里工作的實踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)與能力，為走出校園做好準備。 我的情緒商數(shù)較高，感知能力較強，有優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力。平時我喜歡運動，常常打籃球和踢足球，以此使自己時刻都精力充沛。說明：此規(guī)劃書只能用于本次作業(yè)的參考，不得外傳或外借，或不經(jīng)作者本人同意，出版等均屬侵權(quán)行為學校: 廣東商學院班級: 03人力資源管理(一)班姓名:丁海波性別: 男聯(lián)系電話:13751899403住址: 廣東商學院四號樓108室第一章 緒論 我作為一個在校大二的大學生，離就業(yè)還有一段時間，但面臨現(xiàn)今就業(yè)緊張、人才市場的激烈競爭的情況下，更要積極主動地規(guī)劃自己將來的職業(yè)生涯。我沒有不良的生活習慣，日常的作息都很正?！刻煸缟狭c半起床，中午午休一小時，晚上12點前睡覺。在平時學生工作中我不斷積累經(jīng)驗，把經(jīng)驗反運用到工作中。通過自己的努力，掌握堅實的專業(yè)知識以及靈活運用專業(yè)知識；帶動班里的科研氣氛，提高科研組組員的專業(yè)知識能力，達到共同發(fā)展。 綜合以上分析，得出以下結(jié)論：外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T） 國家對大學生就業(yè)的優(yōu)惠政策。 在組織、參與各種活動中得到很多經(jīng)驗。第四章 職業(yè)選擇以職業(yè)生涯條件分析的結(jié)果為基礎，結(jié)合對自己的職業(yè)傾向的分析，以及對不同企業(yè)類型和不同行業(yè)的HR的分析,從而作出對將來職業(yè)的選擇。較好的言語能力可以幫助我更好地與人交往和在一定程度上幫助我提高協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導能力，因此在職業(yè)生涯過程中仍要不斷提高自己的言語能力。在工作中的劣勢：可能不夠客觀、對自身利益考慮不夠、有時過于敏感。我的職業(yè)人格測評結(jié)果如下圖： 分析上圖可得出：A我的職業(yè)個性特征：善于辭令，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導工作。以上的職業(yè)個性分析都說明我的性格比較傾向于從事管理型和社會型的工作。只要我把基礎打好，這樣無論以后的職業(yè)是否與我的目標相一致，我都有能力去參與任何競爭，在競爭中不斷提升自我。待我進入企業(yè)后，把自己所規(guī)劃的職業(yè)生涯與企業(yè)的實際情況相結(jié)合進行必要的修改。情商總目標：企業(yè)董事二、確定發(fā)展總路線因此，在剩下的大學時間里應該更加努力，為就業(yè)、為整個職業(yè)生涯作好準備！1角色：在校大學生2總目標：較好的英語能力；熟練操作計算機；扎實的人力資源專業(yè)知識和熟練人力資源業(yè)務操作流程；具有高尚的思想道德和較高的管理素質(zhì)能力；相關(guān)證書。 執(zhí)行方案：A、自身學習（1—15周）：早上：6：30——7：30 英語學習；晚上：7：00——9：30復習當天課程；睡前時間、周末以及節(jié)假日：閱讀人力資源等專業(yè)書籍、和了解各行業(yè)的有關(guān)情況；以及參加社會實踐。大三的策略：掌握專業(yè)知識和熟練專業(yè)知識運用能力；擁有較好的語言表達，組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導能力等管理能力；考取相關(guān)資格證書。 B、科研工作（1—15周內(nèi)）：繼續(xù)開展班里科研組活動，定期利用專業(yè)知識進行案例分析和培訓活動，組隊參加各項與自己專業(yè)相關(guān)的比賽。執(zhí)行方案：A、繼續(xù)堅持每天早上一小時的英語學習時間。 D、通過多渠道了解就業(yè)信息，有針對性地選擇就業(yè)機會。2 規(guī)劃階段：23—30歲3 階段策略： 根據(jù)企業(yè)發(fā)展目標、發(fā)展策略等以此結(jié)合自己的發(fā)展目標，制訂了以下策略： 把職業(yè)生涯早期總目標分為兩個階段目標來實現(xiàn)：短期目標，長期目標。3正確處理辦公室政治。查找個人的貢獻區(qū)，學會如何適應組織，學會工作，看清自己在職業(yè)中的一種可行的前途。4職業(yè)生涯早期總結(jié)：在職業(yè)生涯的早期，我從一個大學剛畢業(yè)的大學生，經(jīng)過實踐和鍛煉，不斷認識自我，汲取經(jīng)驗；經(jīng)過不屑努力，我從人力資源助理一直發(fā)展到人力資源主管，完成職業(yè)生涯早期的目標，以及為我職業(yè)生涯中期的目標打下基礎，使我順利地從職業(yè)生涯早期向職業(yè)生涯中期過度。（2） 每個階段進行目標管理，在完成目標的過程中進行自我激勵，定期考核目標完成情況和分析企業(yè)內(nèi)部和外部發(fā)展情況，然后把情況回饋給自己，對沒完成的情況進行分析，然后作出補救措施。在實現(xiàn)企業(yè)的目標的前提下，實現(xiàn)自己的人生目標。如果我在四十三歲前不能預感我能實現(xiàn)我人生的總目標——企業(yè)董事，我會認真考慮是否離開企業(yè)尋找伙伴進行創(chuàng)業(yè)。根據(jù)我職業(yè)生涯中期的備選方案，我將會自行創(chuàng)業(yè)。雖然我的目標管理對不同的周期有不同操作方法，但是總的意義都是一樣的，都是為了一個目的——實現(xiàn)目標。因此，我把職業(yè)生涯每