【正文】 附錄四 根據(jù)我將來所在的各種層次和所在職位的重點(diǎn)不同，結(jié)合附錄三——管理人員能力評(píng)價(jià)表中的內(nèi)容，可選擇不同的能力項(xiàng)進(jìn)行組合測(cè)評(píng)。較差一般良好學(xué)習(xí)能力有根據(jù)工作要求主動(dòng)向書本、向他人、向自己學(xué)習(xí)的能力。較差一般良好情緒控制能力了解自己和他人的情緒，有能力控制自己和他人的不良或極端的情緒。較差一般良好檢驗(yàn)?zāi)芰τ心芰?duì)工作結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)其是否與預(yù)期需達(dá)到的目標(biāo)的要求相符，并具有傳達(dá)評(píng)價(jià)、更正或彌補(bǔ)工作結(jié)果與目標(biāo)之間差距的能力。較差一般良好責(zé)任能力全身心的投入落實(shí)所定目標(biāo)的工作中，以獨(dú)立的意識(shí)面對(duì)形勢(shì)，具有行使權(quán)利、獨(dú)立管理自己工作范圍的能力。較差一般良好談判能力身處沖突的形勢(shì)環(huán)境中，有能力論證自己的意見，分析對(duì)方的觀點(diǎn)，并找到協(xié)調(diào)的方法。較差一般良好溝通能力有能力說明自己的意見，觀察別人的反映，傾聽別人的意見，對(duì)其意見進(jìn)行整理， 做好協(xié)調(diào)統(tǒng)一工作。較差一般良好授權(quán)能力有能力將一項(xiàng)具體的任務(wù)授權(quán)給另一位同事或下屬完成。較差一般良好落實(shí)能力具有正確傳達(dá)上級(jí)指示、核定行動(dòng)計(jì)劃、制定具體的落實(shí)方案的能力。進(jìn)行組織落實(shí)，確定檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及范圍，并有能力對(duì)工作進(jìn)行追蹤。較差一般良好規(guī)劃能力有能力對(duì)所定目標(biāo)進(jìn)行論證說明，確定重點(diǎn)，制定行動(dòng)計(jì)劃，最終達(dá)到目的。較差一般良好預(yù)測(cè)能力有前瞻能力，有遠(yuǎn)見，并有能力制定戰(zhàn)略性計(jì)劃，組織先行工作。 附錄三管理人員能力評(píng)價(jià)表能力分類能力要求個(gè)人能力程度得分分析能力有能力對(duì)一個(gè)形勢(shì)或工作的組成因素進(jìn)行論證，并能分析出其中的連接關(guān)系。 125分以上：你的職業(yè)已使你產(chǎn)生了變態(tài)心理。工作對(duì)你十分重要，對(duì)工作有高度的責(zé)任感。覺得工作環(huán)境挺好，同事也不錯(cuò)，有被提拔的機(jī)會(huì)，但你不一定喜歡艱苦的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。有可能你選錯(cuò)了職業(yè)，也有可能自己估計(jì)太高，因而產(chǎn)生失落感，工作的熱情總是調(diào)動(dòng)不起來。如果你還年輕，應(yīng)立即鼓足勇氣去尋找令你滿意的工作。測(cè)試題目：1．你工作時(shí)看表嗎?A．不斷的看（1分） B．不忙的時(shí)候看（3分） C．不看（5分）2．到了星期一早晨：A． 你愿意回到單位去（5分） B．你渴望摔傷腿而住進(jìn)醫(yī)院（1分）C．開始覺得勉強(qiáng)，過一會(huì)就想回到單位去上班（3分）3．一天快結(jié)束時(shí)，你感覺如何?A．疲憊不堪，全身不舒服（3分） B．為能維持生活而感到高興（1分）C．有時(shí)感到累，但通常很滿足（5分）4．對(duì)自己的工作憂慮嗎?A．偶爾（5分） B．從來沒有（3分） C．經(jīng)常（1分）5．你認(rèn)為你的工作：A．對(duì)你來說是大材小用（1分） B．使你很難勝任（3分）C．從沒想過要做這份工作（5分）6．你對(duì)自己的工作：A．不討厭 (5分) B．感興趣，但有困難 (3分) C．厭煩 (1分)7．你用多少時(shí)間打電話或做些與工作無關(guān)的事?A．很少一點(diǎn)時(shí)間（5分） B．在個(gè)人生活遇到麻煩時(shí)用一些（3分）C．很多時(shí)間（1分）8．你想換個(gè)職業(yè)嗎? A．不太想（5分） B．不想，但想在本職業(yè)中找個(gè)好位置（3分） C．想（1分）9．你覺得： A．你總是很有能力（5分） B．你有時(shí)很有才能（3分） C．你總是沒有能力（1分）10．你認(rèn)為你自己：A．喜歡并尊重同事（5分） B．不喜歡同事（3分） C．和你的同事比差不多（1分）11．哪種情況同你最相符? A．不想再鉆研有關(guān)工作的知識(shí) (1分) B．開始工作時(shí)很喜歡學(xué)習(xí) (3分) C．愿再學(xué)點(diǎn)有關(guān)工作的知識(shí) (5分)12．你具有哪些個(gè)性特點(diǎn)?你認(rèn)為工作需要什么?(兩問每重疊一項(xiàng)計(jì)5分，不重疊計(jì)2分) A．專心 B．幽默 C．體力好 E．思維敏捷 F．好創(chuàng)新 G．鎮(zhèn)定 I．記憶力好 J．有魅力13．你最贊成以下哪種說法? A．工作即賺錢謀生 (1分) B．主要為賺錢，如有條件希望能做令人滿意的工作（3分） C．工作即生活 (5分)14．工作加班嗎? A．如果付加班費(fèi)，就加班 (3分) B．從不加班 (1分) C．經(jīng)常加班，沒有加班費(fèi)也如此 (5分)15．除假日或病假，你是否缺勤? A．一點(diǎn)也沒有 (5分) B．僅僅幾天 (3分) C．經(jīng)常缺 (1分)16．你對(duì)自己的工作： A．勁頭十足 (5分) B．沒有勁頭 (1分) C．一般化 (3分)17．你認(rèn)為你的同事們： A．喜歡你 (5分) B．不喜歡你 (1分) C．一般化 (3分)18．關(guān)于工作上的事，你： A．只與同事談?wù)? (3分) B．同家里人和朋友談 (5分) C．盡量少談或不談 (1分)19．你經(jīng)?；夹〔』蛘f不清的病嗎? A．難得患一次 (5分) B．不經(jīng)?；? (3分) C．經(jīng)?；? (1分)20．目前的工作你是怎樣選擇的? A．父母或老師幫忙決定的 (3分) B．你惟一能找到的 (1分) C．當(dāng)時(shí)覺得很合適 (5分)21．當(dāng)家庭與工作矛盾時(shí)，哪方取勝? A．家庭一方 (1分) B．工作一方 (5分) C．根據(jù)具體情況而定 (3分)22．如果少付三分之一工資，你還愿做這份工作嗎? A．愿意 (5分) B．內(nèi)心愿意，但負(fù)擔(dān)不了家庭，只好作罷 (3分)C．不愿意 (1分)23．如果你被迫離開工作，你最想念什么? A．錢 (1分) B．工作本身 (5分) C．工作單位 (3分)24．你會(huì)為了消遣一天而請(qǐng)一天事假嗎? A．會(huì) (1分) B．不會(huì) (5分) C．如果工作不忙，可能會(huì) (3分)25．你覺得自己在工作中不受賞識(shí)嗎? A．偶爾覺得 (3分) B．經(jīng)常覺得 (1分) C．很少覺得 (5分)26．你最不喜歡你職業(yè)的哪方面? A．時(shí)間太死板 (3分) B．乏味 (1分) C．不能按自己的想法做 (5分)27．你愛人認(rèn)為你把個(gè)人生活與工作分開嗎? A，嚴(yán)格分開 (1分) B．時(shí)常分開，但也有不分開之處 (3分) C．完全沒分開 (5分)28．你建議自己的孩子將來做你的職業(yè)嗎? A．是的，如果他有能力并且合適 (5分) B．警告他不要做 (1分) C．隨孩子的便 (3分)29．如果你有了一大筆錢，你會(huì)怎樣? A．辭職，再也不干工作了 (1分) B．找一個(gè)你一直想找的職業(yè) (3分) C．繼續(xù)做現(xiàn)在的工作 (5分) 測(cè)試結(jié)果傾向：30～40分：極不滿意自己的職業(yè)。這里我們所能做到的是，確認(rèn)你對(duì)你目前的職業(yè)是否滿意。待我進(jìn)行完職業(yè)滿意度測(cè)試后，把測(cè)試結(jié)果結(jié)合每天的日記和目標(biāo)管理——自我激勵(lì)工作手冊(cè)的各項(xiàng)目標(biāo)完成程度，進(jìn)行詳細(xì)的分析，從而作出決策——繼續(xù)努力工作；待合同完后重新選擇職業(yè)。目標(biāo)管理——自我激勵(lì)工作手冊(cè)階 段計(jì) 劃名 稱主 題目 標(biāo)行 動(dòng)計(jì) 劃 　步 驟　　日程表（記載進(jìn)步狀況） 完成率完成度對(duì)項(xiàng)目的影響開始 □ 月 □ 日 10%——20%中程目標(biāo) □月 □ 日 30%——40%（修正目標(biāo)） □ 月 □ 日 50%——60%（延長(zhǎng)） □ 月 □ 日 70%——80%（續(xù)上表）完成 □ 月 □ 日 90%——100% 預(yù) 期成 果 　附錄二 一個(gè)人對(duì)他的職業(yè)是否滿意會(huì)影響他的工作情緒，進(jìn)而影響他的工作效率。附錄一 職業(yè)生涯需要管理和激勵(lì)，因此，我選擇了把職業(yè)生涯管理和激勵(lì)結(jié)合在一起，通過填寫《目標(biāo)管理——自我激勵(lì)工作手冊(cè)》，把總目標(biāo)分成各階段目標(biāo)，然后對(duì)階段目標(biāo)進(jìn)行跟蹤管理。根據(jù)個(gè)人的價(jià)值觀念及個(gè)人的知識(shí)、水平、能力家庭評(píng)價(jià)父母、配偶、子女等家庭成員1. 是否能夠理解和肯定2. 是否能夠給予支持和幫助根據(jù)家庭文化企業(yè)評(píng)價(jià)上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)1. 是否有下級(jí)、平級(jí)同事的贊賞2. 是否有上級(jí)的肯定和表彰3. 是否有職稱、職務(wù)的晉升或相同職務(wù)責(zé)權(quán)利范圍的擴(kuò)大4. 是否有工資待遇的提高根據(jù)企業(yè)文化及其總體經(jīng)營結(jié)果社會(huì)評(píng)價(jià)社會(huì)輿論社會(huì)組織1. 是否有社會(huì)輿論的支持和好評(píng)2. 是否有社會(huì)組織的承認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)社會(huì)文明程度、社會(huì)歷史進(jìn)程 總結(jié)：通過上表可知，我的職業(yè)生涯的成功與否與社會(huì)、企業(yè)、家庭三者有密切聯(lián)系，只有在以上三者中有所作為的前提下，我的職業(yè)生涯才能成功。因此，我的職業(yè)生涯是否成功也需要通過多方面的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。也正因通過對(duì)職業(yè)生涯的管理、考核與修正，使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向，進(jìn)而可以更容易實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)。3 修正過程：把考核結(jié)果和其他客觀環(huán)境進(jìn)行分析，然后作出修正決策。修正1 修正需要：預(yù)定時(shí)間內(nèi)達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。以上的程序?yàn)椋涸u(píng)估過程效率改進(jìn)或修正職業(yè)生涯達(dá)到目標(biāo)評(píng)估基礎(chǔ)5考核結(jié)果處理：51 如果達(dá)到目標(biāo)，自我激勵(lì)（例如：旅游增長(zhǎng)見聞）。（附錄四）33 經(jīng)理時(shí)期：領(lǐng)導(dǎo)能力、策劃能力、工作績(jī)效、責(zé)任感、協(xié)調(diào)溝通、授權(quán)指 導(dǎo)、品德言行、成本意識(shí)、出勤及獎(jiǎng)懲。3考核標(biāo)準(zhǔn)： 31 大學(xué)生時(shí)期：學(xué)習(xí)成績(jī)、專業(yè)知識(shí)掌握能力、證書、獲獎(jiǎng)情況。考核的結(jié)果作為職業(yè)生涯規(guī)劃修正的依據(jù)。通過使用目標(biāo)管理——自我激勵(lì)工作手冊(cè)，從而起到自我激勵(lì)的同時(shí)達(dá)到目標(biāo)。成就激勵(lì)榮譽(yù)激勵(lì)地位激勵(lì)權(quán)利激勵(lì)自我激勵(lì)獎(jiǎng)賞激勵(lì)公平激勵(lì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)激勵(lì)因?yàn)槠鋵?shí)在目標(biāo)管理實(shí)施的過程就是一個(gè)自我激勵(lì)的過程，所以應(yīng)該把目標(biāo)管理與自我激勵(lì)密切結(jié)合起來，使兩種方法發(fā)揮出最大的效用。 職業(yè)生涯早期 職業(yè)生涯中期 繼續(xù)實(shí)行以上方法，保持良好的習(xí)慣；結(jié)合企業(yè)的實(shí)際制 度進(jìn)一步優(yōu)化目