德育校本課程綱要(存儲(chǔ)版)
【正文】 具有初步的法制觀念和法律意識(shí)，知法、守法；⑶樹立愛校、愛家鄉(xiāng)的思想感情，樹立為中華民族的振興而刻苦學(xué)習(xí)的情感；⑷相信科學(xué)，拒絕迷信和陳規(guī)陋習(xí)，初步具有科教興國(guó)意識(shí)；⑸政治上積極要求上進(jìn)，有積極向團(tuán)組織靠攏的意識(shí)。2）道德行為目標(biāo)⑴繼續(xù)培養(yǎng)與鞏固自覺遵守社會(huì)公德與行為習(xí)慣的意識(shí)，培養(yǎng)文明的行為規(guī)范，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人；⑵能自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；⑶心中有他人和集體，能正確處理自我、他人與集體三者的關(guān)系；⑷有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，立志成材；⑸有自覺的正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。（三）初三年級(jí)德育重點(diǎn)、目標(biāo)及內(nèi)容德育工作重點(diǎn)鞏固前兩年的德育成果，根據(jù)初三學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，以及面臨的畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)壓力進(jìn)行教育與引導(dǎo)，開展知法、懂法、守法和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論為主的教育，進(jìn)一步進(jìn)行理想和人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育，培養(yǎng)合格的初中畢業(yè)生。3）個(gè)性心理品質(zhì)和能力方面⑴進(jìn)行活潑開朗、樂觀向上、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)；⑵正確認(rèn)識(shí)心理咨詢，了解心理學(xué)中有關(guān)對(duì)元認(rèn)知的認(rèn)識(shí)和自我控制能力的培養(yǎng)的內(nèi)容；⑶與同學(xué)友好相處，互相幫助、共同進(jìn)步的良好品質(zhì)的培養(yǎng)；⑷自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì)的培養(yǎng)與教育；⑸辨別是非、善惡、美丑的能力的培養(yǎng)與教育。四、德育校本課程類型：學(xué)習(xí)課程：時(shí)政課，校班會(huì)，學(xué)科滲透；專題課程：請(qǐng)名師、專家講座；環(huán)境課程：校園、班級(jí)環(huán)境布置，校園、班級(jí)文化；活動(dòng)課程：如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、主題活動(dòng)月、升旗儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、重大節(jié)日慶祝會(huì)活動(dòng)等；社會(huì)實(shí)踐：社會(huì)考察與調(diào)查，軍訓(xùn)等。6）、學(xué)生中的優(yōu)秀分子初步了解黨的基本知識(shí)，為將來成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。6）德育效果最優(yōu)化。試行并全面推廣“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，繼續(xù)使用好《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以《中學(xué)德育大大綱》、素質(zhì)教育等有關(guān)要求為依據(jù)，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。一、德育校本課程指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。逐步建立以學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制為基本模式的親情化、互動(dòng)式、人本化的校園人際關(guān)系。利用好校內(nèi)德育陣地（一報(bào)、一刊、一臺(tái)、一站、兩室、板報(bào)宣傳欄、校園文化長(zhǎng)廊），充分發(fā)揮其主陣地作用；積極開辟愛國(guó)主義教育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、青少年活
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