公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教案-資料下載頁

【摘要】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》（青島版）五年級下冊第三單元信息窗4：公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。教材簡析本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了因數(shù)和倍數(shù)、公因數(shù)和最大公因數(shù)意義、找兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它是以后學(xué)習(xí)通分和異分母分?jǐn)?shù)加減法重要基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)，通過

2025-04-16 23:19

青島版公倍數(shù)和最小公倍數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】用多少個“春”字作品可以擺成正方形展板？這些展板的邊長分別是多少分米？1、用多少個長3厘米、寬2厘米的小長方形紙片，可以擺成正方形？2、擺成的正方形的邊長是多少厘米？小組合作完成，思考：3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米2厘米2厘米3厘米3厘米3厘

2025-08-05 19:45

最小公倍數(shù)8-資料下載頁

【摘要】最小公倍數(shù)例題順次寫出4的幾個倍數(shù)和6的幾個倍數(shù)，它們公有的倍數(shù)是哪幾個？其中最小的是多少？4的倍數(shù)有：4，8，12，16，20，24，28，32，36，…6的倍數(shù)有：6，12，18，24，30，36，…4和6公有的倍數(shù)有：1224

2024-12-13 17:41

北師大五年級上冊公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，體會公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。2、探究找公倍數(shù)的方法，會利用列舉法等方法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。3、結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生探究生活中數(shù)學(xué)問題的愿望，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動探究的精神。二、教材分析該內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“因數(shù)和倍數(shù)的意義”、“公因數(shù)和最大公因數(shù)”

2024-12-03 06:31

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)說課稿-資料下載頁

【摘要】 《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)》說課稿 公倍數(shù)和最小公倍數(shù)這部分內(nèi)容，是在學(xué)生理解了倍數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的。 本節(jié)課需要完成的教學(xué)目標(biāo)有： 1、使學(xué)生在具體的操作活動中，認(rèn)識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會在集...

2024-12-06 00:50

教案：最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】教案：《最小公倍數(shù)》教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解最小公倍數(shù)的意義，初步學(xué)會求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解最小公倍數(shù)的意義，初步學(xué)會求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會并理解求兩個特殊數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。教學(xué)實(shí)錄：

2024-11-24 20:58

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)1-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、通過個體先學(xué)和課堂上的組織交流，使學(xué)生在具體的操作活動中，認(rèn)識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。2、通過自主探索、交流對比等數(shù)學(xué)活動，學(xué)會用列舉的方法找到10以內(nèi)兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，并能在解決問題的過程中主動探索簡捷的方法，進(jìn)行有條理的思考。3、使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中，進(jìn)一步

2024-11-29 21:56

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)[教學(xué)內(nèi)容]《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（五年級下冊）》41～42頁。[教學(xué)目標(biāo)]1.結(jié)合實(shí)際問題，通過具體操作和交流活動，認(rèn)識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。學(xué)會用列舉法和短除法找兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2.在探索公倍數(shù)、最小公倍數(shù)等知識的過程中，積累觀察、猜測、歸納等數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展初步的推理能力。能用所

2025-04-16 22:15

北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊找最小公倍數(shù)7-資料下載頁

【摘要】50以內(nèi)9的倍數(shù)50以內(nèi)6的倍數(shù)50以內(nèi)6和9的公倍數(shù)612243042481836927456和9的最小公倍數(shù)是18.。加油求下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。10和8()6和8（）4和14(

2024-12-11 07:46

北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊找最小公倍數(shù)5-資料下載頁

【摘要】老漁夫說：“我連續(xù)打三天要休息一天。”年輕的漁夫說：“我連續(xù)打五天要休息一天?！边@位朋友在這一個月里，可以選哪些日子去看望他們呢？4的倍數(shù):6的倍數(shù):4、8、12、16、20、24、28、32、36、40、44、486、12、18、24、30、36、42、48

2024-12-12 23:04

北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊最小公倍數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】進(jìn)入北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊4和6公有的倍數(shù)有：4的倍數(shù)有：6的倍數(shù)有：其中最小的一個是：241812630121224幾個數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù)；其中最小的一個，叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。順次寫出4的幾個倍數(shù)和6的幾個倍數(shù)。它們公有的倍數(shù)是哪幾個

2024-11-21 22:48

冀教版數(shù)學(xué)五上最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】最小公倍數(shù)冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)，體會公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。，會利用列舉法等方法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。、歸納、總結(jié)和概括能力。什么叫做倍數(shù)，什么叫做約數(shù)？a能被b整除(b能整除a),a就是b的倍數(shù),b就是a的約數(shù)。

2024-11-11 01:55

北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊找最小公倍數(shù)6-資料下載頁

【摘要】第十一小學(xué)：秦仲西北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件請你在下表中用“△”標(biāo)出4的倍數(shù)，用○表示6的倍數(shù)123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445

2024-12-11 07:46

【數(shù)學(xué)】蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第7課時-公倍數(shù)和最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第7課時　公倍數(shù)和最小公倍數(shù) 。 16和24　　　　　　　　　　12和18　　　　　　　　　　30和20 8和20　　　　　　　　　　10和25　　　　　　　...

2025-04-01 22:31

最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁

【摘要】《最小公倍數(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)練莉示范課教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級下冊88頁—90頁教學(xué)目標(biāo)：1.理解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義，掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。2.通過解決實(shí)際問題，初步了解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的某些應(yīng)用。3.培養(yǎng)學(xué)生的抽象

2024-11-26 10:16

五年級數(shù)學(xué)特殊數(shù)的最小公倍數(shù)(文件)

五年級數(shù)學(xué)特殊數(shù)的最小公倍數(shù)-全文預(yù)覽

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