五年級(jí)數(shù)學(xué)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的比較-資料下載頁

【摘要】最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)比較數(shù)學(xué)第十冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容：最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)比（課本第八十頁練習(xí)十八）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、分清求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。2、能熟練地求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。復(fù)習(xí)1、什么叫做兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)？2、什么叫做兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)？

2024-11-09 07:07

最小公倍數(shù)7-資料下載頁

【摘要】最小公倍數(shù)設(shè)計(jì)：丁湘漁夫的故事學(xué)習(xí)例2探討例3鞏固小結(jié)老漁夫說：“我連續(xù)打三天要休息一天?！蹦贻p的漁夫說：“我連續(xù)打五天要休息一天?！边@位朋友在這一個(gè)月里，可以選哪些日子去看望他們呢？4的倍數(shù)有：4，8，12，16，20，24，28，32，36，…6的倍數(shù)有：6，12

2024-12-13 12:06

最小公倍數(shù)10-資料下載頁

【摘要】1順次寫出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)。它們公有的倍數(shù)有哪幾個(gè)？其中最小的是多少？4的倍數(shù)有：4，8，12，16，20，24，28，32，36，……6的倍數(shù)有：6，12，18，24，30，36，……

2024-12-12 22:11

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教案-資料下載頁

【摘要】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》（青島版）五年級(jí)下冊(cè)第三單元信息窗4：公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。教材簡(jiǎn)析本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了因數(shù)和倍數(shù)、公因數(shù)和最大公因數(shù)意義、找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它是以后學(xué)習(xí)通分和異分母分?jǐn)?shù)加減法重要基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)，通過

2025-04-16 23:19

青島版公倍數(shù)和最小公倍數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】用多少個(gè)“春”字作品可以擺成正方形展板？這些展板的邊長分別是多少分米？1、用多少個(gè)長3厘米、寬2厘米的小長方形紙片，可以擺成正方形？2、擺成的正方形的邊長是多少厘米？小組合作完成，思考：3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米2厘米2厘米3厘米3厘米3厘

2025-08-05 19:45

最小公倍數(shù)8-資料下載頁

【摘要】最小公倍數(shù)例題順次寫出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？4的倍數(shù)有：4，8，12，16，20，24，28，32，36，…6的倍數(shù)有：6，12，18，24，30，36，…4和6公有的倍數(shù)有：1224

2024-12-13 17:41

北師大五年級(jí)上冊(cè)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，體會(huì)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。2、探究找公倍數(shù)的方法，會(huì)利用列舉法等方法找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。3、結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生探究生活中數(shù)學(xué)問題的愿望，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)探究的精神。二、教材分析該內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“因數(shù)和倍數(shù)的意義”、“公因數(shù)和最大公因數(shù)”

2024-12-03 06:31

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)說課稿-資料下載頁

【摘要】 《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)》說課稿 公倍數(shù)和最小公倍數(shù)這部分內(nèi)容，是在學(xué)生理解了倍數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的。 本節(jié)課需要完成的教學(xué)目標(biāo)有： 1、使學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會(huì)在集...

2024-12-06 00:50

教案：最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】教案：《最小公倍數(shù)》教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解最小公倍數(shù)的意義，初步學(xué)會(huì)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解最小公倍數(shù)的意義，初步學(xué)會(huì)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)并理解求兩個(gè)特殊數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。教學(xué)實(shí)錄：

2024-11-24 20:58

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)1-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、通過個(gè)體先學(xué)和課堂上的組織交流，使學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。2、通過自主探索、交流對(duì)比等數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用列舉的方法找到10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，并能在解決問題的過程中主動(dòng)探索簡(jiǎn)捷的方法，進(jìn)行有條理的思考。3、使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中，進(jìn)一步

2024-11-29 21:56

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)[教學(xué)內(nèi)容]《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（五年級(jí)下冊(cè)）》41～42頁。[教學(xué)目標(biāo)]1.結(jié)合實(shí)際問題，通過具體操作和交流活動(dòng)，認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。學(xué)會(huì)用列舉法和短除法找兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2.在探索公倍數(shù)、最小公倍數(shù)等知識(shí)的過程中，積累觀察、猜測(cè)、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展初步的推理能力。能用所

2025-04-16 22:15

北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)找最小公倍數(shù)7-資料下載頁

【摘要】50以內(nèi)9的倍數(shù)50以內(nèi)6的倍數(shù)50以內(nèi)6和9的公倍數(shù)612243042481836927456和9的最小公倍數(shù)是18.。加油求下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。10和8()6和8（）4和14(

2024-12-11 07:46

北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)找最小公倍數(shù)5-資料下載頁

【摘要】老漁夫說：“我連續(xù)打三天要休息一天?！蹦贻p的漁夫說：“我連續(xù)打五天要休息一天?！边@位朋友在這一個(gè)月里，可以選哪些日子去看望他們呢？4的倍數(shù):6的倍數(shù):4、8、12、16、20、24、28、32、36、40、44、486、12、18、24、30、36、42、48

2024-12-12 23:04

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)最小公倍數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】進(jìn)入北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4和6公有的倍數(shù)有：4的倍數(shù)有：6的倍數(shù)有：其中最小的一個(gè)是：241812630121224幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)；其中最小的一個(gè)，叫做這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。順次寫出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)。它們公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)

2024-11-21 22:48

冀教版數(shù)學(xué)五上最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】最小公倍數(shù)冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，體會(huì)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。，會(huì)利用列舉法等方法找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。、歸納、總結(jié)和概括能力。什么叫做倍數(shù)，什么叫做約數(shù)？a能被b整除(b能整除a),a就是b的倍數(shù),b就是a的約數(shù)。

2024-11-11 01:55

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