多媒體技術(shù)在教學(xué)中的探討與應(yīng)用(存儲版)
【正文】 擬環(huán)境進(jìn)行交互，還需要戴上一副數(shù)據(jù)手套──它使穿戴者不僅能感知而且能操作虛擬世界中的各種對象。這就是說，多媒體教學(xué)不是萬能的，它也有局限性。隨著新課程的實施，新的教學(xué)理念開始滲透到每位教師的教學(xué)行為中，越來越多的媒多媒體體會融入到課堂教學(xué)中來，我們只有擺正多媒體教學(xué)與課堂教學(xué)的關(guān)系，明確多媒體在課堂教學(xué)中的輔助地位，合理運用多媒體，才能優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。參考文獻(xiàn)[1] 丁俊. 多媒體技術(shù)在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用. 福建電腦, .[2] 馬占山. 多媒體教學(xué)的優(yōu)勢及其存在的問題和對策. 青海師專學(xué)報(教育科學(xué)), .[3] 賴文繼. 關(guān)于多媒體教學(xué)新模式的探究. 桂林電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報,第25卷第2期2005年4月. 第187221頁.[4] 陳明. 多媒體技術(shù)與應(yīng)用. 清華大學(xué)出版社, .[5] 許華虎. 多媒體應(yīng)用系統(tǒng)技術(shù). 機(jī)械工業(yè)出版社, .本科生學(xué)年論文（設(shè)計）成績表姓名王艷曉專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)班級信管論文題目多媒體技術(shù)在教學(xué)中的探討與應(yīng)用指定任選√指導(dǎo)教師評語及評分指導(dǎo)教師評語：指導(dǎo)教師評分___________ 指導(dǎo)教師簽字：_________ 年 月 日主管院長簽字________（蓋公章） 年 月 日14。所以，板書作為一種傳統(tǒng)的教學(xué)媒體，它在教學(xué)中的重要性是勿容置疑的，多媒體課件是不能代替板書的。如在一節(jié)生物課堂上，在“人體結(jié)構(gòu)和生理的教學(xué)”中，一個生物老師做過這樣的實驗：將學(xué)生分成兩個小組，甲組學(xué)生通過拆、裝人體模型來認(rèn)識體腔內(nèi)各種器官及其相對應(yīng)位置；乙組學(xué)生則利用多媒體來學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容。換句話說，虛擬現(xiàn)實是由多媒體技術(shù)與仿真技術(shù)相結(jié)合而生成的一種交互式人工世界，在這個人工世界中可以創(chuàng)造一種身臨其境的完全真實的感覺。其突出特點是具有動畫功能，可向用戶提供超文本格式的圖形、圖像、語音、動畫與卡通等多種媒體信息；并能把靜態(tài)文檔變成可動態(tài)執(zhí)行的代碼，這就徹底改變了Internet瀏覽器只能用來查詢檢索Internet網(wǎng)上信息的狀況，為Internet的教育應(yīng)用開辟了新的廣闊前景，這是因為Hot Java的動態(tài)可執(zhí)行特性無異于賦給用戶一種遠(yuǎn)程交互的功能。2. 多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方式的結(jié)合 在運用多媒體教學(xué)方法的同時，不應(yīng)忽視傳統(tǒng)的教學(xué)方式和手段的使用。教師所作的教案是演示給學(xué)生看的，所以界面的主色調(diào)不能用沉，深的格調(diào)，而應(yīng)盡可能地使界面歡快流暢，多選白、紅等顏色，而盡可能少灰、褐等顏色。在這里調(diào)用了Windows和Word中的圖片，并且從一些光盤圖片庫中選了許多漂亮的畫片。1. 系統(tǒng)環(huán)境的選擇和圖像處理為達(dá)到良好的教學(xué)效果，采用支持多任務(wù)、多媒體的Windows環(huán)境，使用的開發(fā)工具主要是PowerPoint，這個軟件是非常適合用于演示的軟件系統(tǒng)。雖說傳統(tǒng)的教學(xué)模擬不具備以上優(yōu)點，但數(shù)千年來的運用和改進(jìn)，也有著不可替代的精華部分。3. 正確處理多媒體教學(xué)手段與教學(xué)策略的關(guān)系。因此緊緊為教學(xué)目的服務(wù)，在一定的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容下，在教學(xué)計劃中對計算機(jī)多媒體教學(xué)手段進(jìn)行選擇，使某種媒體對應(yīng)于某一項教學(xué)活動，以充分發(fā)揮出它們的功能，達(dá)到最大的效用，而不必要用的地方，則堅持不用，以免喧賓奪主，流于形式。3. 發(fā)揮了使抽象的知識具體化、形象化的作用。既影響了后進(jìn)生的進(jìn)步，又限制了優(yōu)等生的發(fā)展。它可以引導(dǎo)學(xué)生感受往昔情境、神游歷史殿堂、展望未來世界、洞悉星空宇宙，使他們在學(xué)習(xí)中獲得較為深刻的感性認(rèn)識，從而更好地理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。 計算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢在教育教學(xué)中，改變以單一的手段、單純的方式向?qū)W生灌輸知識，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段傳遞教學(xué)信息和發(fā)展學(xué)生思維能力、認(rèn)知能力及辯證觀察分析問題的能力，計算機(jī)多媒體必將呈現(xiàn)出傳統(tǒng)教育手段無法比擬的優(yōu)勢。多媒體技術(shù)使傳統(tǒng)計算機(jī)輔助教學(xué)軟件的表現(xiàn)手段，從文字、圖形和動畫擴(kuò)展成聲音、動態(tài)圖像，并具有極為強(qiáng)大的交互能力，便于學(xué)生自己調(diào)速進(jìn)度，達(dá)到因材施教的效果。視頻非常類似于我們熟知的電影和電視，有聲有色，在多媒體中充當(dāng)起重要的角色。用文本表達(dá)信息給人充分的想象空間，它主要用于對知識的描述性表示，如闡述概念、定義、原理和問題以及顯示標(biāo)題、菜單等內(nèi)容。6. 互動性 它可以形成人與機(jī)器、人與人及機(jī)器間的互動，互相交流的操作環(huán)境及身臨其境的場景，人們根據(jù)需要進(jìn)行控制。事實上有人就簡單地認(rèn)為多媒體是電腦和電視的結(jié)合。針對這種情況,本文認(rèn)為在多媒體教學(xué)過程中只有處理好幾個方面的關(guān)系，才能發(fā)揮出多媒體的最大優(yōu)勢，優(yōu)化我們的教學(xué)課堂。 Simultaneously utilizes in the education teaching also has its special skill: Favors the information the memory use, is raises the divergent thought the tool, to urge the study individualizing realization. The foothold will develop in the future, uses the multimedia networks, the development teaching experiment.Key words：Multimedia。甘肅政法學(xué)院本科學(xué)年論文（設(shè)計）題 目 多媒體技術(shù)在教學(xué)中的探討與應(yīng)用計算機(jī)科學(xué)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)09級信管班學(xué) 號：200981020120姓 名： 王艷曉 指導(dǎo)教師： 任 文 成 績：_
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1