【摘要】《茅屋為秋風所破歌杜甫》閱讀答案附譯文茅屋為秋風所破歌杜甫八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下
2025-06-24 00:17
【摘要】茅屋為秋風所破歌?杜甫制作、執(zhí)教:秦小蓉學校:四川綿陽擂鼓八一中學寫作背景唐代中期爆發(fā)“安史之亂”,導致社會動蕩、民不聊生。759年,杜甫一家輾轉流落到四川成都,靠朋友的資助在浣花溪畔蓋了一所茅屋,暫時有了安身之處,但生活依舊是清苦的。兩年后的一個秋天,一場暴風雨把杜甫的茅屋上的茅草
2024-11-18 07:42
【摘要】第一篇: 《茅屋為秋風所破歌》教案 淳化縣冶峪中學 宋海萍 教學目標: 1、進行朗讀訓練。 2、揣摩詩歌的語言。 3、品味詩人的思想感情。教學重難點: 通過誦讀揣摩語言品味作者情感教學...
2024-10-25 02:39
【摘要】第一篇:《茅屋為秋風所破歌》教案 《茅屋為秋風所破歌》教案 一、導入 “異代不同時,問如此江山,龍蜷虎臥幾詩客;先生亦流寓,有長留天地,月白風清一草堂?!闭垎栠@幅對聯在什么地方? 明確:在成都...
2024-10-24 19:24
【摘要】第一篇:茅屋為秋風所破歌--公開課優(yōu)秀教案 《茅屋為秋風所破歌》教案 教學目標: 1、把握詩歌的韻律和節(jié)奏,朗誦詩歌并理解詩歌的內容。 2、品析詩歌語言,體會杜甫詩歌沉郁頓挫的語言風格,培養(yǎng)學...
2024-10-25 02:07
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》教案丹徒區(qū)西麓中學王旭芳2020-12-23教學目標:一、理解詩的內容及詩人憂國憂民的思想與沉郁頓挫的詩風。二、培養(yǎng)詩歌朗讀能力,在誦讀中進一步感悟。三、進一步體會杜甫詩敘事精煉的特點。教學重點、難點:重點:理解本詩所體現的作者的思想感情,并把這種理解反饋到誦讀之中。難點:杜甫詩作
2024-11-19 20:21
【摘要】第一篇:《茅屋為秋風所破歌》教案設計(九年級下冊) 《茅屋為秋風所破歌》教案設計任店一中陳愛強 情感態(tài)度與價值觀:學習杜甫憂國憂民的愛國情懷。 教學重難點:誦讀、鑒賞教學步驟 一、導入蘇軾曾說...
2024-10-24 19:26
【摘要】第一篇:《茅屋為秋風所破歌》-教案設計 《茅屋為秋風所破歌》教學設計 【分析內容】 《茅屋為秋風所破歌》講的是“安史之亂”未定,關內又大饑,飽受戰(zhàn)亂之苦的杜甫棄官帶家顛沛流離,歷盡險阻,飽經苦難...
2024-10-24 20:16
【摘要】茅屋為秋風所破歌杜甫復習作者講課小結升華作業(yè)杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現實主義詩人,被譽為詩圣。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別
2024-11-30 00:13
【摘要】走近杜甫,聆聽杜甫感受秋天走進草堂走近杜甫聆聽杜甫遙寄杜甫《茅屋為秋風所破歌》朗讀文言文的方法指導?1、本詩以七言為主,可
2024-12-08 15:06
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》教學實錄師:在我們祖國燦爛的文學史中,唐詩是一串璀璨奪目的明珠。在這串明珠中,杜甫的詩作以其強烈的時代感,深沉的人民性而獨戰(zhàn)鰲頭,被譽為“詩圣”。他的詩作選入中學語文教材的有《石壕吏》、《江畔獨步尋花》、《月夜》、《水檻遣心》、《春夜喜雨》等九篇作品。這節(jié)課,我們學習杜甫(板書)《茅屋為秋風所破歌》,體味杜甫憂國憂民的
2024-12-01 05:30
【摘要】茅屋為秋風所破歌杜甫杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現實主義詩人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉衰之時,其詩反映社會動亂和人民疾苦,被稱為
2024-11-27 23:33
【摘要】茅屋為秋風所破歌——杜甫教學目標作者介紹背景介紹詩體常識課外延伸教學目標:《茅屋為秋風所破歌》所抒發(fā)的了解本詩的體裁及關于杜甫的文學常識重點詞句的背誦與理解憂國憂民情思杜甫,字子美,號少陵野老,中國
2024-11-06 20:26
【摘要】茅屋為秋風所破歌杜甫復習作者講課小結升華練習對《夢游天姥吟留別》的分析,錯誤的一項是:A、本詩以七言為主,句式多變,節(jié)拍有緩急,其目的是表達自由奔放的情感。B、本詩在構思和表現手法上,類似楚辭,
2025-08-04 10:39
2024-11-07 02:40