有關(guān)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響的調(diào)研(存儲(chǔ)版)
【正文】 。而在“你的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)從何獲得？”這一項(xiàng)中，只有8%的學(xué)生是從學(xué)校獲得，%的學(xué)生是從同學(xué)中獲得，35%是自學(xué)獲得。 “教學(xué)信息豐富，更新及時(shí)，交互性強(qiáng)”占14%。 要想改變這種現(xiàn)狀，把大學(xué)生引到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中去，學(xué)院必須重視這方面的工作、將電子閱覽室完全向?qū)W生開(kāi)放，并加以有效地管理。參考文獻(xiàn)[1]王欒生,李方 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代: 洛陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2002年 第01期[2]潘玉良 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生自我教育青年研究 2000年 第03期[3] 李光玉,劉獻(xiàn)君,周長(zhǎng)城,洪明,張曉玲,毛羽 文獻(xiàn)來(lái)自: 高等教育研究 1997年 第01期[4]金祖慶 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會(huì)適應(yīng)能力 現(xiàn)代教育科學(xué) 2005年 第07期。 以上調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，大學(xué)生上網(wǎng)的目的主要是為了娛樂(lè)和消遣，當(dāng)然這和大學(xué)生在課余時(shí)間上網(wǎng)有關(guān)，也與在網(wǎng)吧上網(wǎng)的環(huán)境有關(guān)。調(diào)查問(wèn)卷中，“你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的教育資源”： “比較缺乏，種類(lèi)太少，質(zhì)量不高”的占5%。六、建議 調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)。五、大學(xué)生上網(wǎng)存在的問(wèn)題 互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)在人類(lèi)文化生存與傳播形態(tài)上是一次重大突破，網(wǎng)絡(luò)文化以其獨(dú)特開(kāi)放性、平等性、互動(dòng)性及無(wú)政府性，形成了與傳統(tǒng)文化的沖突與矛盾，它正越來(lái)越多地影響當(dāng)代大學(xué)生的思想，道德和價(jià)值觀念。由于犧牲了相當(dāng)?shù)乃邥r(shí)間、體育鍛煉時(shí)間去上網(wǎng)，這些學(xué)生常常因?yàn)樗卟蛔?、缺乏鍛煉和即時(shí)休息而面容憔悴、無(wú)精打采、注意力不能集中等，重者與毒品成癮相似，完全被游戲和網(wǎng)絡(luò)控制，難以擺脫，整個(gè)人變得不可理喻。對(duì)這些精神“毒品”，不要抱著好奇、試試看的心理，一“吃”就上癮，一上癮就難以自拔。垃圾郵件、色情傳播、暴力恐怖、網(wǎng)上犯罪不一而足。網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑，有助于大學(xué)生開(kāi)闊視野、促進(jìn)學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)可以為大學(xué)生提供
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