沁園春長沙深度解析(存儲(chǔ)版)
【正文】 驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！霸浄瘢街辛鲹羲?，浪遏飛舟？”——同學(xué)們，你們還記得嗎？當(dāng)年我們搏浪湘江，當(dāng)大風(fēng)大浪遏止了船舶行駛的時(shí)候，我們卻敢做風(fēng)浪中擊水的弄潮兒！ 總結(jié)：這真是一群有才華，有抱負(fù)，有力量的少年同學(xué)?。ò鍟┻@樣的同學(xué)少年不主宰沉浮，誰“主沉浮”？“同學(xué)少年”包含毛澤東嗎？同學(xué)們?cè)谶@首詩中，讀出一個(gè)怎樣的毛澤東？學(xué)生發(fā)表看法。而這些都可以從這首詞中感受到。同學(xué)們剛步入高一，這是我們學(xué)習(xí)的第一篇課文，你們也是同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，希望大家從這首詩歌的學(xué)習(xí)中汲取了青春的力量，肩負(fù)起國家和民族未來的希望！！板書：上闋：寫景——壯麗、充滿生機(jī)的湘江秋色下闋：寫人——有才華，有抱負(fù)，有力量的少年同學(xué)他說：‘來日之中國，艱難百倍于昔，非有奇杰，不足以言救濟(jì)?！爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”——激昂慷慨，奮筆疾書；關(guān)心國家命運(yùn)，針砭時(shí)弊，宣傳真理。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。望那北去的湘江水，波濤滾滾；那漫江的碧波之上，百舸爭流；看，那兩岸的群山已被經(jīng)霜的楓林染得彤紅，紅得那么熱烈；那雄鷹展翅，翱翔在無際的蒼穹；那靈敏的魚兒，在清澈的江水中嬉戲，自由非凡。那毛澤東的這首詩是直接抒發(fā)豪情壯志的嗎？（不是）——那是通過什么來抒豪情的呢？——景和人。 這首詞的情感基調(diào)應(yīng)該是——深沉而豪邁的，因此讀的時(shí)候節(jié)奏要舒緩從容，還要表現(xiàn)出一種雄渾的氣勢(shì)。七天中，大家紛紛拿起筆寫下了自己青春的感言，記錄下軍訓(xùn)中的種種感受，不僅僅接受了成長道路上一次特殊的洗禮，也吟誦了自己的青春。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。《沁園春體會(huì)學(xué)習(xí)詩人以天下為己任的歷史責(zé)任感。同學(xué)們剛剛結(jié)束了七天的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)期間，大家學(xué)
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