魔方小站校本課程(存儲(chǔ)版)
【正文】 創(chuàng)造力，孕育全面、和諧發(fā)展的個(gè)性。（三）情感教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。以貼近學(xué)生興趣的、基礎(chǔ)的、利于學(xué)生發(fā)展的魔方知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基礎(chǔ)內(nèi)容。第二：興趣是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力之一。三、實(shí)施建議：多媒體教室 ：課桌、魔方、投影儀:(1)上課前必須準(zhǔn)備好相應(yīng)的魔方，筆記本，雙色筆。幫助他們樹(shù)立信心發(fā)現(xiàn)自我，學(xué)會(huì)反思，自我改進(jìn)。上述評(píng)價(jià)等第均為：優(yōu)秀、良好、待優(yōu)三檔第二部分：課程內(nèi)容課程名稱：魔方小站本課程共分為七步還原魔方一、第一學(xué)期學(xué)校課程開(kāi)課計(jì)劃授課主題第一課：魔方簡(jiǎn)介教學(xué)目的使學(xué)生了解魔方，對(duì)其產(chǎn)生興趣，和學(xué)習(xí)的欲望。此外除三階魔方外還有二階、四階至十三階，近代新發(fā)明的魔方越來(lái)越多，它們?cè)煨筒槐M相同，但都是趣味無(wú)窮。邊緣方塊12個(gè)(2面有色)（棱塊）亦可轉(zhuǎn)動(dòng)。F）公式21記憶技巧：白色朝右，第一步就旋轉(zhuǎn)右層公式22記憶技巧：白色朝前，第一步就旋轉(zhuǎn)前層公式21：（R U R39。 R39。UU39。公式52：U39。 授課主題第七課：頂角面位（二）教學(xué)目的完成魔方的四個(gè)頂角的頂面色全部調(diào)至頂面的步驟教學(xué)重點(diǎn)使魔方的四個(gè)頂角的頂面色全部調(diào)至頂面教學(xué)難點(diǎn)使魔方的四個(gè)頂角的頂面色全部調(diào)至頂面教具準(zhǔn)備魔方教學(xué)過(guò)程公式51：R39。 R39。 R）（U R U R）（U39。+公式7二、展示匯報(bào)相互打亂魔方的色塊，重新恢復(fù)。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會(huì)看清一些人。 U39。 B R F2 R2右面順時(shí)針一圈，后面逆時(shí)針一圈，右面順時(shí)針一圈，前面順時(shí)針兩圈，右面逆時(shí)針一圈，后面順時(shí)針一圈，右面順時(shí)針一圈，前面順時(shí)針兩圈，右面順時(shí)針兩圈。 U39。 R39。 U2 R U R39。 U R 公式52：U39。）F39。 R39。） 公式22：（F39。包括中心方塊6個(gè)，固定不動(dòng)，只一面有顏色。邊角方塊（角塊）有8個(gè)(3面有色)可轉(zhuǎn)動(dòng)。弱化評(píng)價(jià)的甄別功能，以鼓勵(lì)為主，肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，起到反饋調(diào)節(jié)、展示激勵(lì)、反思總結(jié)、積導(dǎo)向的作用，更好地促進(jìn)師生發(fā)展。 四、課程評(píng)價(jià)（一）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想： 通過(guò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，使其促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)魔方的興趣。建立濃濃的家庭是親情關(guān)系。完全符合二七一教育價(jià)值觀。二、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì) 魔方課程具有數(shù)學(xué)學(xué)科性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行智育的重要途徑之一。增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)西方魔方文化的認(rèn)知，傳承文化，貼近生活。版的魔方。Cube。s包括444，222和555全面訓(xùn)練學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能力進(jìn)一步提高，在以后的學(xué)習(xí)中能有團(tuán)體合作精神。魔方本身是一種生生不息，永遠(yuǎn)都在變革發(fā)展的藝術(shù)，魔方活動(dòng)中對(duì)作品不斷改進(jìn)、新的構(gòu)思不斷生成、方法和效果不斷被發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)也不斷地加深，魔方活動(dòng)活動(dòng)具自主性，在活動(dòng)中將充分尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，教師只對(duì)其進(jìn)行必要的指導(dǎo)，不包覽學(xué)生的思維，不用自己狹隘的個(gè)人喜好影響、控制、約束學(xué)生。第四:在魔方學(xué)習(xí)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)的師生關(guān)系和交流合作。 (5)
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