快樂籃球校本課程(存儲版)
【正文】 三、四動作一起練習。 游戲準備 以籃球場籃圈中心的投影點為圓心，畫一條半徑為 米的弧形線，并在弧上畫五個分別為 0 度、 45 度、 90 度、 135 度、 180 度的點為投球點，并分別編為 5 號。 投籃時應按順序在各點進行投籃。 相關游戲鏈接 一加一投籃比賽 —— 在固定的點進行投籃，投籃時對投進一球的隊員繼續(xù)投，直到投不中時在把球傳給下一人；若一投不中，則不準再投把球傳給下一人。 游戲規(guī)則 追觸者只準相互傳球，不允許運球或走步違例（同籃球比賽規(guī)則要求）。通過練習 —— 討論 —— 練習，教師適時給與指導，引導其形成正確的動作概念。 七 、拾、放球投籃接力 游戲目標 提高 移動和運球速度以及上籃技術。 自由分組進行運球和上籃的練習，相互學習，相互幫助，引導學生通過觀察和相互評價，以提高自我學習的能力。 八 、端線籃球 游戲目標 提高傳接球和運球技術，培養(yǎng)對抗意識和戰(zhàn)術意識。由對方在端線外發(fā)球，游戲繼續(xù)進行。 學生以學練 小組的形式進行各種傳接球的練習。 ② 為增加傳球專項項練習，可采用規(guī)定傳接球的方式進行游戲。 初步學會觀看籃球比賽。 二、籃球賽事簡介： 聯(lián)賽： 國內：中國籃球甲級聯(lián)賽，簡稱 CBA；中國籃球大學生聯(lián)賽，簡稱 CUBA；中國女子甲級聯(lián)賽，簡稱 WCBA。然后，教師進行補充講解，以充實講解內容。 能主動積極參與學習。 籃球賽事注重介紹 CBA、 NBA 等知名賽事，以及賽事的相關內容。 ① 出界違例；② 運球違例；③ 帶球走違例；④ 3 秒、 5 秒、 10 秒違例。 理解懂得簡單的籃球規(guī)則，善于處理游戲中的沖突事件。鼓勵學生大膽的嘗試有難度的傳球，對合理運用和取得好的效果的學生可以給與加分，以鼓勵大膽創(chuàng)新和大膽嘗試者。因而在游戲前，建議先復習一下一前所學個的各種傳接球的方法。游戲開始，兩隊在中圈爭球后，雙方展開攻守對抗。 相互鼓勵，積極參與，正確面對失敗與成功。 教與學 法建議 進行上籃的練習，讓學生進一步學習體驗上籃的動作。 傳接球富有想象力，動作合理有效。 讓學生自由組合學練小組，相互幫學。 游戲方法 全體游戲者分散在籃球場內，指定三名游戲者為“追逐者”（系上紅帶標志以示區(qū)別），其中一人手持籃球做好準備。 ② 可以利用增加投籃點和改變投籃距離來增加游戲的難度。 游戲規(guī)則 投籃時，腳不得踩線或過線。 五 、投籃晉級 游戲目標 進一步掌握投籃動作，提高投籃的命中率，并且能掌握不同位置的投籃技術。在由學生自由組合成學練小組進行相互觀察、互評，共同提高。 遵守規(guī)則，比賽中有競爭意識和敢于積極表現(xiàn)。 從基本的球性練習入手，掌握球性練習的基本方法，進一步提高徒手玩球的熟練性：左右指撥球；球繞頸、腰、膝、踝關節(jié)的等全身練習；胯下“ 8”字繞球等。
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