快樂籃球校本課程-文庫吧資料
2024-11-09 02:44本頁面
【正文】 ② 此游戲可改為兩隊比賽，一隊追觸另一隊，被觸及者退出比賽；亦可雙方都在場內(nèi)搶球或擲擊對方腰部以下部位，誰搶到球誰為追擲者。通過練習(xí) —— 討論 —— 練習(xí)，教師適時給與指導(dǎo)，引導(dǎo)其形成正確的動作概念。 讓學(xué)生自由組合學(xué)練小組，相互幫學(xué)。 先進行原地傳接球的練習(xí)，再進行一些行進間的傳接球練習(xí)。 北追逐者如被逼出界時按被觸及論。 游戲規(guī)則 追觸者只準相互傳球，不允許運球或走步違例（同籃球比賽規(guī)則要求）。 游戲方法 全體游戲者分散在籃球場內(nèi)，指定三名游戲者為“追逐者”（系上紅帶標志以示區(qū)別），其中一人手持籃球做好準備。 培養(yǎng)團結(jié)合作，敢于創(chuàng)新， 大膽嘗試以及加強責(zé)任感教育和對運動能力弱者的尊重。 鼓勵和表揚投籃命中率高的學(xué)生；對投籃能力較弱的學(xué)生敢于在同學(xué)名前表現(xiàn)自己給與表揚和鼓勵。 相關(guān)游戲鏈接 一加一投籃比賽 —— 在固定的點進行投籃，投籃時對投進一球的隊員繼續(xù)投，直到投不中時在把球傳給下一人；若一投不中，則不準再投把球傳給下一人。 ② 可以利用增加投籃點和改變投籃距離來增加游戲的難度。以提高學(xué)生的觀察和評價能力。 讓學(xué)生自由組成學(xué)練小組，一人做動作另一人觀察幫助動作的糾正。 投籃時應(yīng)按順序在各點進行投籃。 游戲規(guī)則 投籃時，腳不得踩線或過線。前一人投籃不中時，換下一人進行。 游戲方法 先將游戲者排定投籃順序。 游戲準備 以籃球場籃圈中心的投影點為圓心，畫一條半徑為 米的弧形線，并在弧上畫五個分別為 0 度、 45 度、 90 度、 135 度、 180 度的點為投球點，并分別編為 5 號。 五 、投籃晉級 游戲目標 進一步掌握投籃動作，提高投籃的命中率，并且能掌握不同位置的投籃技術(shù)。 滑步和上步、撤步掌握較好且有進步。 集體游戲完后，可以讓學(xué)生自由分組，充分發(fā)揮想象，利用各種腳步移動進行自創(chuàng)游戲的練習(xí)，并向全班的同學(xué)展示。待熟練后，可以快一點或三、四動作一起練習(xí)。在由學(xué)生自由組合成學(xué)練小組進行相互觀察、互評，共同提高。 做錯方向或反應(yīng)慢者表演一個節(jié)目。組織者的手向左、右擺動，游戲者做右、左側(cè)滑步；向前、后擺動，游戲者撤步做向后滑步和上一步做向前滑步。 培養(yǎng)觀察和評價能力，加強與同伴合作，增強合法競爭意識，體驗成功和進步的喜悅。 遵守規(guī)則，比賽中有競爭意識和敢于積極表現(xiàn)。 評價要點 積極參與、認真練習(xí)；主動觀察同伴的練習(xí)和教師的示范，積極進行自創(chuàng)練習(xí)，敢于在同學(xué)面前表演示范自己所創(chuàng)的動作。 （ 2）本游戲可改為一人繞球，另一人伺機破壞（球擊、手拍等），規(guī)定時間內(nèi)被破壞次數(shù)少者為勝。學(xué)生自創(chuàng) — 練習(xí) — 表演，教師適時的給與指導(dǎo)并表揚積極探索者。 從基本的球性練習(xí)入手，掌握球性練習(xí)的基本方法，進一步提高徒手玩球的熟練性：左右指撥球；球繞頸、腰、膝、踝關(guān)節(jié)的等全身練習(xí)；胯下“ 8”字繞球等。本游戲?qū)η蛐缘囊笠彩窍鄬σ蟾咭稽c，它是球性練習(xí)的
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