人教版高中化學(xué)選修四化學(xué)反應(yīng)速率說課稿(存儲版)
【正文】 /L H2SO44 mol/L H2SO4 【實驗注意事項】?鋅粒的大小要基本相同 ?40mL的硫酸要迅速加入 ?裝置氣密性要好，計時要及時準確 【實驗用品】錐形瓶、雙孔塞、分液漏斗、直角導(dǎo)氣管、50mL注射器、鐵架臺、秒表、鋅粒、1 mol/L H2SO4 、 4mol/L H2SO4 【實驗結(jié)論】濃度大的硫酸比濃度小的硫酸反應(yīng)快。 化學(xué)反應(yīng)速率的測量 【設(shè)問】化學(xué)反應(yīng)速率是通過實驗測得的，請同學(xué)們閱讀教材第18頁，回答測定方法有哪些？ 【歸納總結(jié)】直接觀察某些性質(zhì)（如釋放出氣體的體積和體系壓強）、科學(xué)儀器測定（如顏色的深淺、光的吸收和發(fā)射、導(dǎo)電能力等）、溶液中用顏色深淺和顯色物質(zhì)濃度之間的正比關(guān)系來跟蹤反應(yīng)物或產(chǎn)物的過程和測量反應(yīng)速率。反應(yīng)物隨著反應(yīng)的進行不斷減少，生成物隨著反應(yīng)的進行不斷增加。 說學(xué)法化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)生通過直觀生動的實驗來學(xué)習(xí)，才能留下深刻的印象。理解掌握本節(jié)知識難度不大。教材內(nèi)容由表及里，由淺深入，循序漸進，符合學(xué)生的認知心理和認識規(guī)律。在高中化學(xué)必修2中已經(jīng)初步學(xué)習(xí)過化學(xué)反應(yīng)速率和限度，從化學(xué)反應(yīng)速率和限度兩個方面來幫助學(xué)生更加深入的認識化學(xué)反應(yīng)，使學(xué)生在解決一些簡單的化工生產(chǎn)問題時，體會理論學(xué)習(xí)的重要性。 通過實驗探究化學(xué)反應(yīng)速率的測量，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神 掌握化學(xué)反應(yīng)速率的定量表示方法。但學(xué)生習(xí)慣于被動接受的學(xué)習(xí)方式，不能主動參與到知識獲得的過程中，因此在教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。我們知道，宏觀物體有快有慢，物體的快慢用速度表示，如圖所示的汽車和運動員就具有各自的速度。 表示方法：用反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加表示。 【思考交流】你
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