學校個人課題研究經(jīng)驗總結(存儲版)
【正文】 南京市玄武 2020 區(qū)結題 13 的心理因素及對策研究 區(qū)教育科學研究所 新課程理念下的小學數(shù)學教學策略實踐研究 朱隆鳴 小數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 區(qū)結題 新課程理念下小學數(shù)學低年級課堂教學保持有意注意的實踐研究 馮利國 小數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 區(qū)結題 新課程理念下培養(yǎng)學生 認真完成作業(yè)習慣 的實踐研究 居 清 小數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 區(qū)結題 新課程標準下城郊學校小學生音樂基本素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研 楊 燕 音樂 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 區(qū)結題 初中學生英語口語交際能力培養(yǎng)的實踐研究 洪明春 小英 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 區(qū)結題 初中數(shù)學教學中加強學生課前獨立預習提高自主學習能力的研究 周 彬 中數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 區(qū)結題 初中語文有氧閱讀與寫作的實踐研究 周 永 中語 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 區(qū)結題 新課程理念下運用情感策略，轉化初中英語學困生心理的實踐研究 馬麗麗 中英 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 區(qū)結題 新課程理念下情境教學在 中學物理教學中的實踐研究 馬建萍 物理 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 區(qū)結題 新課程理念下小學數(shù)學課堂教學中學生學習習慣養(yǎng)成的實踐研究 金玉鳳 小數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 區(qū)結題 信息技術學科過程性評價中學生課堂作業(yè)分層反饋的實踐研究 王 芳 信息 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 區(qū)結題 小學高年級語文課堂教學中過程性評價的實踐研究 王 靜 語文 南京市教育科學研究所 2020 市結題 小學高年級語文教學中速讀能力培養(yǎng)的實踐研究 陳旭玲 語文 南京市教育科學研究所 2020 市結題 小學低年級語文課堂教學中學生口語交際能力培養(yǎng)的實踐研究 許菊紅 語文 南京市教育科學研究所 2020 市結題 新課程理念下小學高年級語文課堂教學中拓展性總結的實踐研究 曹躍進 語文 南京市教育科學研究所 2020 市結題 新課程理念下小學三年級作文起步 袁家萍 語文 南京市教育 2020 市結題 14 教學學生寫作興趣培養(yǎng)的實踐研究 科學研究所 小學中年級語文課外繪本閱讀指導的實踐研究 周漢榮 語文 南京市教育科學研究所 2020 市結題 初中語文課堂師生互動的現(xiàn)狀調(diào)查和對策研究 黎平智 語文 南京市教育科學研究所 2020 市結題 小學數(shù)學課堂教學過程中師生互動的實效性實踐與研究 盧富春 數(shù)學 南京市教育科學研究所 2020 市結題 牛津小學英語課堂練習形式有效性的實踐研究 季玫瑰 英語 南京市教育科學研究所 2020 市結題 初中小班化數(shù)學課堂教學中學生激勵機制的實踐研究 吳永忠 數(shù)學 南京市教育科學研究所 2020 市結題 初中數(shù)學教學中“小組合作學習”的研究與實踐 曹 凱 中數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 區(qū)結題 新課程背景下城郊小學生音樂基本素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究 楊 燕 音樂 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 區(qū)結題 新課程理念下高年級語文課堂教學與課外延伸的實踐研究 曹躍進 小語 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 區(qū)結題 小學英語課堂教學中小組合作學習的實踐與研究 謝自蓉 英語 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 區(qū)結題 初中文有效閱讀教學的影響因素及解決策略 陳旭玲 小語 南京市教育科學研究所 2020 市結題 小學語文高年級語言概括能力培養(yǎng)的研究與實踐 黎平智 中語 南京市教育科學研究所 2020 市結題 初中數(shù)學教學中加強獨立預習提高自 主學習能力的研究 周 彬 中數(shù) 南京市教育科學研究所 2020 市結題 初中數(shù)學課堂教學情境的導入研究與實踐 錢海峰 中數(shù) 南京市教育科學研究所 2020 市結題 小學生計算錯誤的分析與對策的研究 金玉鳳 小數(shù) 南京市教育科學研究所 2020 市結題 初中英語課堂教學中運用多媒體輔助手段的研究與實踐 毛卓雅 英語 南京市教育科學研究所 2020 市結題 初中思品課小組合作學習的操作策略的研究 李 平 思品 南京市教育科學研究所 2020 市結題 中學化學“學案導學法”的研究與實踐 周 波 化學 南京市教育科學研究所 2020 市結題 初中歷史課堂教學中激趣藝術的研究與實踐 黃媛媛 歷史 南京市教育科學研究所 2020 市結題 信息 技術 課堂中提高學生完成作業(yè) 王 芳 信息 南京市教育 2020 市結題 15 主動性研究 科學研究所 小學美術課堂教學中激勵教學策略的實踐研究 藍 燕 美術 南京市教育科學研究所 2020 市結題 小學高年級學生憑借課文說話能力的分析與對策研究 黃振婷 小語 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 待結題 小學中年級學生筆算能力提高的策略研究 盧富春 小數(shù) 南京市 玄武區(qū)教育科學研究所 2020 低年級學生良好數(shù)學學習習慣培養(yǎng)的實踐研究 朱隆鳴 小數(shù) 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 小學低年級“快樂讀寫”的實踐研究 陳旭玲 小語 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 小學中年級語文自主閱讀能力培養(yǎng)的實踐研究 許菊紅 小語 南京市玄武區(qū)教育科學研究所 2020 小學低年級語文識字教學法的研究 袁家萍 小語 南京市玄武區(qū)教育
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