歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(存儲版)
【正文】 練15分鐘，批改講評10分鐘。 ?！ 】傊?，現(xiàn)在的學(xué)生涉獵面很廣泛，獲取信息的途徑有很多，如果只單純的說教已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的胃口，必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，除了上面說的方法，教師富有魅力的語言表達(dá)，穿越歷史的小話劇，人物角色置換的方式都能夠讓學(xué)生茅塞頓開，趣味無窮。這比泛泛地講，效果要好的多。當(dāng)他們苦于山窮水盡疑無路時，教師給予解惑，他們就能收到柳暗花明又一村的效果。因此，在備課的時候要努力思考和理解那些結(jié)合點(diǎn)。歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1自己教歷史有六年時間，和老教師相比自己的教學(xué)水平業(yè)務(wù)能力還很稚嫩，現(xiàn)將自己在教學(xué)中的一些心得總結(jié)如下，和各位同行共勉。學(xué)生往往對于各種事實(shí)和現(xiàn)象之間的那些結(jié)合點(diǎn)比較感興趣，能否正確把握知識結(jié)合點(diǎn)，是抓住學(xué)生的興趣的根本。在教學(xué)過程中通過設(shè)疑、釋疑、解
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