古代詩(shī)詞鑒賞教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 逸趣等。③分析作者的思想感情。平水：陸游家鄉(xiāng)浙江紹興以東四十里，以產(chǎn)茶著稱。）分析技巧型： 提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？（請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。水面如同輕輕磨過(guò)的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑？為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。開(kāi)放型（綜合型）常見(jiàn)提問(wèn)方式：A、有人認(rèn)為某詞是本詩(shī)（詞）的詩(shī)（詞）眼，你同意這種看法嗎？為什么？B、你認(rèn)為本詩(shī)（詞）的關(guān)鍵句是哪句？為什么？C、這兩首（一般）詩(shī)（詞）你喜歡哪一首？為什么？D、本詩(shī)（詞）突出的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)對(duì)其寫(xiě)作手法進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。后被強(qiáng)迫北行，至元都燕京，絕食而死。但是在鑒賞時(shí)應(yīng)側(cè)重于某一角度、集中于某一點(diǎn)具體來(lái)談，不可談得過(guò)于散亂。（1）詩(shī)一開(kāi)頭就寫(xiě)明媚的景物，渲染餞行的熱烈氣氛，為全詩(shī)定下樂(lè)觀開(kāi)朗的基調(diào)。舉進(jìn)士不第，遂恣游名山。（4）有人曾說(shuō)，末句中的“猶是”二字“最是精妙”，請(qǐng)結(jié)合三、四句談?wù)勊降拙钤谀睦?？“可憐”句緊承前義，“猶是”句蕩開(kāi)一筆，另辟新境。以精煉的語(yǔ)言，敘述了一個(gè)慷慨悲壯的激戰(zhàn)場(chǎng)面。字嵩伯，自號(hào)三教布衣，祖籍嶺南。有人說(shuō)這首離別詩(shī)的感情基調(diào)是樂(lè)觀開(kāi)朗的，你認(rèn)同這種說(shuō)法嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作具體賞析。（2）從兩首詩(shī)中選出一首，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由，要側(cè)重一個(gè)角度，結(jié)合詩(shī)句?；w莫遣隨流水，怕有漁郎來(lái)問(wèn)津。春的風(fēng)光正是這樣一層一層展開(kāi)，故用了“漸覺(jué)”一語(yǔ)。木蘭花宋祁東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。（1）簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲?！敝饕x取了哪些意象？構(gòu)成了怎樣的意境？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析選取了水、林、鶯、草、蝶等意象。郊行已覺(jué)侵微暑，小立桐陰換夾衣。②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。②是所借之物，既是作者的理想、旨趣、節(jié)操的化身，更是作品主旨和形象的載體。 《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，把人生現(xiàn)象與自然現(xiàn)象、人生哲理與自然規(guī)律等量齊觀，泯滅了時(shí)空物我的界限。返景入深林，復(fù)照青苔上。他的詩(shī)，縱橫古今，雄視萬(wàn)代，暢談歷史，痛砭時(shí)弊，總結(jié)教訓(xùn)，憂國(guó)憂民，懷撐天之宏志，感報(bào)效之無(wú)門(mén)，另一方面，又矯健豪舉，瀟灑風(fēng)流，流轉(zhuǎn)飛動(dòng)，暢快爽利。陳子昂的詩(shī)，就以悲慨而馳譽(yù)詩(shī)壇?！肮蕠?guó)神游”數(shù)句轉(zhuǎn)到自己，感情也由高昂跌入沉郁，全詞的音調(diào)豪壯，“須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板”而唱。（八）表現(xiàn)手法：（近幾年來(lái)的熱點(diǎn)）象征、渲染、烘托、懸念、對(duì)比、反襯、抑揚(yáng)、托物言志、賦、比、興、虛實(shí)相生、動(dòng)靜相襯、照應(yīng)、以小見(jiàn)大、借古諷今、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融、借景抒情、寓情于景、托物言志等。課 型：綜合課教學(xué)手段：多媒體教學(xué)計(jì)劃：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：各位同學(xué)，大家好！高考是一年一度的大事，每一分對(duì)你們都很重要，就是說(shuō)高考中的每一個(gè)考點(diǎn)都應(yīng)仔細(xì)地去復(fù)習(xí)，能多一分都是極好的。雄渾是盛唐詩(shī)歌的時(shí)代風(fēng)格，它反映了盛唐欣欣向榮的景象和朝氣蓬勃的活力?！俺羷t不浮
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