gzgaaa詩詞鑒賞(存儲版)
【正文】 王灣 《 次北固山下 》 王勃 《 送杜少府之任蜀州 》 杜甫 《 春望 》 辛棄疾 《 破陣子 由此可知詩歌表現(xiàn)的是詩人思念親人的感情。 如 2022年課改區(qū)： “ 懷舊空吟聞笛賦 ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 ” 中的兩個典故 ， 分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情 ?(2分 ) 練習(xí)： 2022非課改區(qū) : “持節(jié)云中 ， 何日遣馮唐 ” 一句有什么含義 ?在表達(dá)上有什么好處 ?(2分 ) 詩人是以魏尚自比，希望朝廷能夠重用自己，讓自己擔(dān)當(dāng)重任，報效邊疆。 冰雪、玉：晶瑩，潔白無暇 王昌齡 《 芙蓉樓送辛漸 》 “洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 ” ——李白 《 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 》 子規(guī)鳥即杜鵑鳥。 詩人立馬藍(lán)關(guān)，大雪封山，想到前路艱難，連馬也止步不前，表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的矛盾痛苦，流露出英雄失路之悲。你認(rèn)為 好在哪里？請從思想感情或?qū)懛ǚ矫嬲勔徽??；ㄒ蚋袀麜r事而落淚，鳥因悵恨離別而驚心。詩人運(yùn)用反襯手法，以樂景寫哀，突出了詩人心情的沉痛和憂國思家之情。 “日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。 練習(xí)： 修辭手法： 比喻、擬人、對偶、借代、夸張、互文、 雙關(guān)、對比等 表現(xiàn)手法 借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷 借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、襯托 欲揚(yáng)先抑、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜 虛實相生、比興、直抒胸臆 河南省近年考查的有用典、情景交融、對比、 以聲襯靜 練習(xí)： 2022年： “ 萬籟此都寂 ” 與 “ 但余鐘磬音 ” 是否矛盾？為什么？ 2022年：第六句 “ 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 ” 借景抒情，并做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。 “ 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。詠梅 》 “零落成泥碾作塵 ，只有香如故 。 古詩詞用典是普遍現(xiàn)象 ， 用典避免了直白 ，可以委婉含蓄的表達(dá)作者的意思 。 “ 客 ” 為遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的詩人， “ 客路 ” 為詩人要走的旅途。 夕陽西下 , 斷腸人在天涯。 (共 4分 ) 江城子 其中蘊(yùn)
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