【正文】 之任蜀州》為什么在古代送別詩中是別具一格的 。 ( 1 ) 這兩首送別詩中 ， 甲詩《送元二使安西》中 作者表達(dá)了 ___ ________ _____ 的感情 ，乙詩《送杜少府之任蜀州》中作者抒發(fā)了 ______ ____ ______ 。 中小學(xué)課件 13 ． ( 201 1 ( 6 分 ) 月夜憶舍弟 杜 甫 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 ( 1 ) 詩中表現(xiàn)詩人所追求的理想境界的詩句是 ：___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _____ __ ( 2 ) 詩一開頭說此處是 “ 空山 ” ， 而后面卻寫了人的活動(dòng) ， 你覺得 “ 空山 ” 一語用得是否準(zhǔn)確 ， 有何作用 ？ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ( 3 ) 常建的《題破山寺后禪院》中有 “ 山光悅鳥性 ， 潭影空人心 ” 一句 ， 與本詩中的 “ 空山新雨后 ， 天氣晚來秋 ” 相比照 ， 說說這兩個(gè) “ 空 ” 字的表達(dá)作用有何異同 ？ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 中小學(xué)課件 【答案】 ( 1 ) 明月松間照 ， 清泉石上流 。 C ． 頸聯(lián) “ 萬里 ” 與 “ 三年 ” 對舉 ， 分別從空間和時(shí)間跨度上道出了亡國之臣的無盡憂憤 。中考變式題 ) 閱讀下面的詩文 ， 回答文后提出的問題 。 ( 3 分 ) 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。婁底 )( 4 分 ) 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍 ， 夢回吹角連營 。 C ． 在《山行》中 ， 詩人以 “ 楓葉 ” 自比 ， 表達(dá)了珍惜生命 、 老而彌堅(jiān)的人生態(tài)度 。 【答案】 ( 1 ) 某種溫暖關(guān)懷或人間春意春象 ( 2 ) D 中小學(xué)課件 7 ． ( 2020 蘭州 ) 閱讀下面的詩歌 ， 完成 ( 1 ) ～ ( 2 ) 題 。 ( 6 分 ) 江城子 密州出獵 蘇 軾 老 夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。 ( 2 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ __________ _ ___ ___ __ ___ ___ _ ( 2 ) 下面對詩歌的分析不正確的一項(xiàng)是 ( ) ( 2 分 ) A ． 詩人以時(shí)間為線索架構(gòu)全詩 ， 從 “ 日暮 ” 開始 ， 到夜色漸濃 ， 至 “ 夜 ” 結(jié)束全詩 。 江西 ) 閱讀下面古詩 ， 完成 ( 1 ) ～ ( 2 ) 題 。 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 此詩后兩句的意思是 ： 騎著馬走在路上突然遇見了入京使者 ， 身邊沒有紙和筆可以寫信 ， 于是就托入京使者帶話給自己在京城的家人告訴他們詩人是平安的 。 “ 偎 ” 字用擬人手法 ， ( 1 分 ) 寫出了花的嬌美 。 筍迸苔錢嫩綠 ， 花偎雪塢濃香 。 ( 1 ) 詩的一 、 二兩句描繪了一幅怎樣的畫面 ？ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ( 2 ) 本詩運(yùn)用了 _ ___ ___ __ ___ 的修辭手法 。 ( 3 ) 張?jiān)紫喔粗氐氖谴嗽姷莱龅娜松鷼舛群托貞?。 海日生殘夜，江春入舊年。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 ( 1 ) 引起后文 。窈窕淑女，寤寐求之。 示例三 ： 能 ， 因?yàn)椴鍒D中的主人公的滿面愁容正體現(xiàn)了她沉重的愁苦下 “ 日晚倦梳頭 ” 。 ( 4 分 ) 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。明月別枝驚鵲》中寫道： “ 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 酒酣胸膽尚開張 。 襄陽好風(fēng)日 ， 留醉與山翁 。 ( 語意相近即可 ) ( 2 ) 三 、 四句運(yùn)用擬人的修辭手法 ， 把白雪描繪得美好而富有情趣 ， 表現(xiàn)了它帶給人的欣喜之感 。 ( 評(píng)分 ： 答對兩點(diǎn)得 1 分 ， 共2 分 。 東營 )( 4 分 ) 梅 花 陳 亮 疏枝橫玉瘦，小萼點(diǎn)珠光。 中小學(xué)課件 7 ． ( 2 0 1 0 綠楊樓外出秋千 。 ( 2 ) 表達(dá)了詩人珍惜春天 、 熱愛自然的思想感情 。 ( 2 ) 急切 、 好奇 、 驚喜 。 遠(yuǎn)望寒梅 ， 似雪非雪 ， 迷離恍惚 ； 定睛細(xì)看 ， 溪畔橋邊 ， 寒梅近水 ， 迎風(fēng)怒放 。 【注】 “ 銷 ” 同 “ 消 ” 。 ( 1 ) 這首詩的作者是 ___ __ ___ ___ _ ； 標(biāo)題中的 “ 樂天 ” 是指詩人 ___ ___ ___ __ _ 。示例二： “ 見 ” 寫出了詩人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。這種題型要求品味出詩中關(guān)鍵字詞的妙處，有什么表達(dá)效果。河南 ) 閱讀下面一首詩 ， 完成 1 － 2 題 。 ( 郭沫若《天上的街市》 ) 詩中由 “ 街燈 ” 到 “ 明星 ” 的聯(lián)想 ， 吸引著讀者的視線從人間轉(zhuǎn)到天上 。 C ． 蒹葭蒼蒼 ， 白露為霜 。 詩詞中的情感 ， 有的委婉纏綿 ， 有的激昂澎湃 ， 有的沉郁 ， 有的張揚(yáng) ， 有的直抒胸臆 ， 有的借景抒情 。 意境把握可以通過找景 ( 描寫了哪些景物 ) 、 繪景 ( 描繪詩詞中展現(xiàn)出來的情景畫面 ) 、 品景 ( 說說畫面美在哪里 ， 有何感受 ) 來完成 。 課標(biāo)要求 ： “ 誦讀古代詩詞 ， 有意識(shí)地在積累 、 感悟和運(yùn)用中 ， 提高自己的欣賞品位和審美情趣 。 中小學(xué)課件 1 ． 詩意理解 。 從詩句中提取內(nèi)容要點(diǎn) ， 對景物的特點(diǎn) 、 人物的感情態(tài)度 、 作者的觀點(diǎn) 、全詩的主旨等 ， 能用簡練的語言表述清楚 。 天津 ) 下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A ． 北國風(fēng)光 ， 千里冰封 ， 萬里雪飄 。 溯游從之 ， 宛在水中央 。要聯(lián)系寫作背景、作者生平及詩詞中使用的典故去把握。 采菊東籬下，悠然見南山。 人閑逸而自在 ， 山靜穆而高遠(yuǎn) 。 河北 ) 閱讀下面這首唐詩 ， 回答 ( 1 ) ～ ( 3 ) 題 。 ( 3 ) 這首詩的頸聯(lián)蘊(yùn)涵了什么道理 ？ ( 2 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 ( 1 ) 劉禹錫 白居易 ( 2 ) 巴山楚水 / 凄 涼地，二十三年 / 棄置身 。 ( 2 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) “ 不知近水花先發(fā) ， 疑是經(jīng)冬雪未銷 。 衢州 )( 4 分 ) 舟過謝潭三首 ( 之一 ) ( 宋 ) 楊萬里 風(fēng)頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。 鳥歌花舞太守醉 ， 明日酒醒春已歸 。 春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢 ， 又逐春風(fēng)到洛城 。 【注】 歐陽修早年被貶潁州，晚年又隱居于此，州城西北，有一天然水泊，人稱西湖，風(fēng)景優(yōu)美，是當(dāng)時(shí)的名勝之地；歐陽修常來此游覽。 飛流萬尺無人到 ， 誰宿廬山此洞中 。玉笛休三弄①，東君②正主張。 中小學(xué)課件 9 ． ( 2020 ) 中小學(xué)課件 10 ． ( 2 0 0 9 ) ( 2 ) 表達(dá)了詩人追求美好境界 、 希望寄情山水的思想感情 。 ( 2 ) 勾勒了一個(gè)英武豪邁 、 氣概非凡的英雄形象 。這種用數(shù)詞入詩的句子，用得好，別有情趣。 只恐． ．雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。 ) 中小學(xué)課件 14 ． ( 2 0 1 1 參差荇菜，左右采之。 ( 3 ) 像對待朋友一樣對她 ， 把她當(dāng)成知音 、 知己 ， 和她相親相愛 。 ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ __ ______ _______ ( 2 ) 描寫大江行船之壯闊景象的詩句是 ：___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ( 3 ) 王灣之后的當(dāng)朝宰相張說 ， 把 “ 海日生殘夜 ， 江春入舊年 ” 一聯(lián)寫在辦公的政事廳上 ， 讓人們好好學(xué)習(xí) 。 中考預(yù)測題 ) 品味古詩 ， 完成以下題目 。 ) ( 2 ) 擬人 ( 3 ) 不甘寂寞 ( 或 ： 不滿足于現(xiàn)狀 ) ， 要有所作為 。 ( 3 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _