【正文】 妙，蓋言師勞力竭，而功不成，由將非其人之故；得飛將軍備邊，邊烽自熄，即高常侍《燕歌行》歸重?至今人說李將軍?也。王昌齡這首詩也不例外。這樣一來。它的藝術魅力不在于華麗的辭藻，不在于奇絕的藝術手法，而在于它的韻味。這片段，正是詩人思想活動的啟始階段、萌芽階段，是能夠讓人想象他感情發(fā)展的最富于生發(fā)性的頃刻。這些都只是詩人在室內的耳聞，然而這陣陣春聲卻逗露了無邊春色，把讀者引向了廣闊的大自然，使讀者自己去想象、去體味那鶯囀花香的爛熳春光，這是用春聲來渲染戶外春意鬧的美好景象?！保ā秿s傭說詩》）這首小詩僅僅四行二十個字，寫來卻曲屈通幽，回環(huán)波折?！拔恼卤咎斐?，妙手偶得之”，這是最自然的詩篇，是天籟。武為人輕率，少謀略。但是，象燕昭王那樣前代的賢君既不復可見，后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時；當登臺遠眺時，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了?！哆h游》有云：“惟天地之無窮兮，哀人生之長勤。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。詩人的另一名句“黃河入海流”，其觀察角度與此正好相反，是自上而下的目送；而李白的“黃河之水天上來”，雖也寫觀望上游，但視線運動卻又由遠及近，與此句不同。這樣一座漠北孤城，當然不是居民點，而是戌邊的堡壘，同時暗示讀者詩中有征夫在。折楊柳歌辭》“上馬不捉鞭，反折楊柳枝。征人懷著這種心情聽曲，似乎笛聲也在“怨楊柳”，流露的怨情是強烈的，而以“何須怨”的寬解語委婉出之，深沉含蓄，耐人尋味?！昂雾氃埂比植粌H見其藝術手法的委婉蘊藉，也可看到當時邊防將士在鄉(xiāng)愁難禁時，也意識到衛(wèi)國戌邊責任的重大，方能如此自我寬解。第二句里的“五津”指岷江的五大渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津，泛指“蜀川”，點杜少府即將宦游之地；而“風煙”、“望”，又把相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。尾聯緊接三聯，以勸慰杜少府作結。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路②。章臺路：原指漢代長安城西南街，代稱游冶之地。踏莎行①秦觀霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處。(5分)答：答案：8．霧失的“樓臺”、月迷的“津渡”、無尋處的“桃源”、封閉的“孤館”、悲鳴的“杜鵑”、料峭的“春寒”、慘淡的“斜陽”等意象（答出4—5個給1分，答出6個以上給2分），表達了一個屢遭貶謫的詞人失意的悵惘（惆悵）、內心的凄苦和對前途的渺茫。（1分）(2)它的奇，表現在：①“飛花”和“夢”本不相似，但詞人卻發(fā)現了它們之間有“輕”和“美”這兩個共同點，就將兩樣原毫不相干的東西聯成一體，構成了既恰當又新奇的比喻?？U：皺紋似的紗?！棒[”是煉字，用通感手法將無聲化為有聲，使人聯想到杏花的蓬勃熱烈和蜂蝶采花 沾粉的熱鬧景象。真想畫下江上的風光，卻又難以描繪江色的秀麗。這首詩寫由黃昏至夜的吳江秋色，色彩紛呈，美不勝收，動靜和諧，聲情并出，合于天籟，而令人神往。詩人以濃妝淡抹的筆法充分表達出對吳江的喜愛與贊美之情。②流景：流逝的年華。這一描寫與“沙上并禽”的情態(tài)構成了一幅和諧美好的畫面；由這一畫面再想到“明日落紅應滿徑”，則使作者的傷情之情、孤寂之心表現得更加生動傳神。獨上高樓,望盡天涯路。（2分）鳳棲梧柳永佇倚危樓風細細①，望極春愁，黯黯生天際。寶馬雕車香滿路。（1）詞牌名、題目（2）女子孤高、淡泊、自甘寂寞。天南地北雙飛客②，老翅幾回寒暑。在赴并州（今山西太原）應試途中，他被一只大雁殉情的事深深感動。據《》記載，漢武帝曾率文武百官至汾水邊巡祭后土，武帝做《秋風辭》，其中有“泛樓船兮濟汾河，橫中流兮揚素波，簫鼓鳴兮發(fā)棹歌”之句，可見當時是簫鼓喧天，棹歌四起，山鳴谷應，何等熱鬧。九歌》中有《山鬼》篇，描寫山中女神失戀的悲哀。④君：指殉情的大雁。千秋萬古，為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處。時同行者多為賦詩，予亦有《雁丘辭》。（3）梁啟超評論這首詞說：“自憐幽獨，傷心人別有懷抱。作者為了抒發(fā)春愁之情，他描寫了哪些景物？細風、草色、煙光、殘照——黃昏春望圖？有何特點？佇倚危樓——極目遠眺“景”和“情”聯系起來的呢？春愁、凄美、傷感——情景交融，一切景語皆情語，作者想用什么來排解心中相思的痛苦？結果如何？“擬把疏狂圖一醉”，“對酒當歌”結果：借酒消愁愁更愁（“強樂還無味”）7.“春愁”令人如此痛苦難熬，作者后悔了嗎？詞中哪些句子說明了這個問題？不后悔“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”8思考探究一：柳句源自《古詩十九首（2分）（3）（4分）主人公因離別之苦而一夜未眠，次日所見庭院之景更感孤獨凄清；（1分）登高望遠不見所思，滿腹離愁更無處可寄。【晏殊《蝶戀花 檻菊愁煙蘭泣露》閱讀答案】晏殊《蝶戀花 檻菊愁煙蘭泣露》閱讀答案。）（2）（5分）（示例）這首詞寫了作者傷春、孤寂之情?！沧⑨尅尝佟端{》：曲調名。(4分)吳江有春后銀魚霜下鱸魚的美味佳肴，有恬靜美好的秋色、夜景，有平淡、閑適的生活．令人流連?！举p析】：吳江流域、太湖之濱，乃江南著名的魚米之鄉(xiāng)。橋南水漲虹垂影，清夜澄光照太湖。相關試題“紅杏枝頭春意鬧”是膾炙人口的名句，它描繪了怎樣的一種景象？藝術特點是什么？（5分）“為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照”這兩句詩，表現了怎樣的美好情趣？（4分）參考答案。[注]①彀（h（1分）②：是通過“輕寒”“曉陰”“淡煙”“絲雨”“如夢的飛花”等這些詞語表現出來的。?表達了作者怎樣的思想感情?(4分)答：，竟書于扇面。何也？因花而有淚，此一層意也；因淚而問花，此一層意也；花竟不語，此一層意也；不但不語，且又亂落，飛過秋千，此一層意也。玉勒雕鞍，代指華貴的車馬。王勃的這一首，卻一洗悲酸之態(tài)，意境開闊，音調爽朗，獨標高格。從構思方面看，很可能受了曹植《贈白馬王彪》“丈夫志四海，萬里猶比鄰；恩愛茍不虧，在遠分日親”的啟發(fā)。首聯屬“工對”中的“地名對”，極壯闊，極精整。如果把這首《涼州詞》與中唐以后的某些邊塞詩（如張喬《河湟舊卒》）加以比較，就會發(fā)現，此詩雖極寫戌邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，但寫得悲壯蒼涼，沒有衰颯頹唐的情調，表現出盛唐詩人廣闊的心胸。這就避免直接用曲調名，化板為活，且能引發(fā)更多的聯想，深化詩意。羌笛所奏乃《折楊柳》曲調，這就不能不勾起征夫的離愁了。在遠川高山的反襯下，益見此城地勢險要、處境孤危。詩的首句抓住自下（游）向上（游）、由近及遠眺望黃河的特殊感受，描繪出“黃河遠上白云間”的動人畫面：洶涌澎湃波浪滔滔的黃河竟象一條絲帶迤邐飛上云端。全篇前后句法長短不齊，音節(jié)抑揚變化，互相配合，增強了藝術感染力。念這首詩，我們會深刻地感受到一種蒼涼悲壯的氣氛，面前仿佛出現了一幅北方原野的蒼茫廣闊的圖景，而在這個圖景面前，兀立著一位胸懷大志卻因報國無門而感到孤獨悲傷的詩人形象，因而深深為之激動?！端E丘覽古贈盧居士藏用》與《登幽州臺歌》是同時之作，其內容可資參證。武則天萬歲通天元年（696），契丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營州。讀之，如飲醇醪，不覺自醉。只用淡淡的幾筆，就寫出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。加上“處處”二字，啁啾起落，遠近應和，就更使人有置身山陰道上，應接不暇之感?！扒樵谠~外曰隱，狀溢目前曰秀。春 曉 孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥?？辞暹@一點之后，你就明白這句詩的新鮮奇妙之處，就是在“明月”和“關”兩個詞之前增加了“秦”、“漢”兩個時間性的限定詞。此詩題名《出塞》，一望而知是一首樂府詩。但使龍城①飛將在，不教胡馬度陰山②。這首詩，前一聯用的是正名對，所謂“正正相對”，語句極為工整，又厚重有力，就更顯示出所寫景象的雄大；后一聯用的是流水對，雖兩句相對，而沒有對仗的痕跡。就全詩而言，這首詩是日僧空海在《文鏡秘府論》中所說的“景入理勢”。這樣寫，更增加了畫面的廣度和深度。詩的前兩句“白日依山盡，黃河入海流”，寫的是登樓望見的景色，寫得景象壯闊，氣勢雄渾。王士禎《江上》山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲變秋聲：江流隨著夏去秋來而改變聲響。平湖三十里，過客感秋多敗荷：殘荷。塍：田間的土梗子。游南巖和范廓之韻》 秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。畫角：軍中用的號角。老：深。修眉：形容山如美人的長眉。柳永《八聲甘州》是處紅衰翠減，苒苒物華休。蘇軾《九日次韻王鞏》蕭蕭遠樹流林外，一半秋山帶夕陽 宋竇鞏《秋夕》菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間 菡萏：荷花的別稱。施肩吾《秋夜山居》：“去雁聲遙人語絕，誰家素機織新雪。唐唐杜甫《茅屋為秋風所破歌》 長風吹白茅，野火燒枯桑唐李白《酬裴侍御對雨感時見贈》 長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓 唐山中》 秋聲萬戶竹，寒色五陵松 唐范云《別詩》 樹樹秋聲，山山寒色 北周宋玉《九辯》秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸 漢趙師秀《有約》：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。周邦彥《滿庭芳蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦唐唐不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。出戶獨彷徨，愁思當告誰？引領還入房，淚下沾裳衣。置書懷袖中，三歲字不滅。古墓犁為田，松柏摧為薪。明月皎夜光明月皎夜光，促織鳴東壁。東城高且長東城高且長，逶迤自相屬。白揚何蕭蕭，松柏夾廣路。此物何足貢，但感別經時。彈箏奮逸響，新聲妙入神。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。千里遠結婚，悠悠隔山陂。上有弦歌聲，音響一何悲！誰能為此曲？無乃杞梁妻。長衢羅夾巷，王侯多第宅。相去萬余里，各在天一涯；道路阻且長，會面安可知！胡馬依北風，越鳥巢南枝。李白《贈汪倫》 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤閉?！贫拍痢肚锵Α防L魚的詩句一夜海潮河水滿，鱸魚清曉入池塘。朱景素《樵夫詞》未悉前頭花好否，且令蜂蝶作前驅。樂雷發(fā)《秋日行村路》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。王維《鳥鳴澗》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。杜甫《絕句四首》草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。李白《月下獨酌》西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。杜甫《江南逢李龜年》接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。唐謝道蘊《詠雪聯句》白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。劉徹《秋風辭》秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都唐韓愈《春雪》新年都未有芳華，二月初驚見草芽。遠芳侵古道,晴翠接城。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。山盟雖在，錦書難托。陸游與唐婉的二首釵頭鳳也很傷感◆ ◆紅酥手，黃滕酒。虞美人春花秋月何時了，往事知多少。臨江仙庭院深深深幾許，云窗霧閣常扃，柳梢梅萼漸分明，春歸秣陵樹，人老建康城。相顧無言，惟有淚千行?；厥着沓?，清泗與淮通。白紗衣，綠羅裙，奈何令我銷斷魂？今生一場荷花夢，來生還做護花人。詞: 秋江送別，集古句作者:【辛棄疾】 年代：【宋】登山臨水送將歸悲莫悲兮生別離不用登臨怨落暉昔人非惟有年年秋雁飛作者:【柳永】 年代：【宋】寒蟬凄切，對長亭晚。送爾長江萬里心，他年來訪南山老。鐘山龍盤走勢來，秀色橫分歷陽樹。明日河梁上，誰與論仙舟。作者:【李益】 年代：【唐】碧草縵如線，去來雙飛燕。作者:【徐渾】 年代：【唐】勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。作者:【王維】 年代：【唐】山中相送罷，日暮掩柴扉。莫愁前路無知己，天下誰人不識君！作者:【李白】 年代：【唐】故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。冠蓋散為煙霧盡，金輿玉座成寒灰。寂寂離亭掩，江山此夜寒。一別與秋鴻，差池詎相見。月下飛天境，云生結海樓。遠芳侵古道，晴翠接荒城。最后一句寫詩人酒醒之后，獨留謝亭，友人已去，天空暮色蒼茫，滿樓風雨凄迷，寫出了景物的凄黯迷茫，也寫出了自己與朋友別離后的一腔孤寂。（二）實戰(zhàn)演練謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。三四句將自己心中的愁思寄托給明月，滿含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏遠的夜郎。：依戀與不舍—低沉哀婉，傷感惆悵；安慰與祝愿——曠達剛健，樂觀向上。多情自古傷離別。在這即將分離的時刻，不勝留戀。情感：友人別后的悵惘、孤寂、落寞。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。月夜：晏殊《蝶戀花》“明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶”。）明確：送別詩詞判定方法通過文題判定，送別詩標題中常有“送”“別”“贈”等標志。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。教學重點：送別詩詞所表達的情感和采用的表達技巧教學時數：一課時 教學過程：（課前播放李叔同的《送別》（長亭外）營造氛圍一、導入課題師：之前我們在唐詩宋詞選修中對詩歌進行歸類，詩歌從題材上可分為山水田園詩、邊塞詩、詠物、詠史詩等，那么剛才這首歌詞，從題材上看應該屬于那類詩呢？明確：送別詩送別李叔同長亭外，古道邊，芳草碧連天。二、分析特點鑒賞一首詩詞，該如何判別它是否屬于送別詩歌呢？這首《長亭送別》同學們是如何得知它是送別詩的，從哪些方面可以作判定？（提示：判別山水田園詩、邊塞詩可以通過題目、特定意象等，判定送別詩同樣可以從標